帮我接着做一下这些题目判断题 第21题 (2.5) 分 1、语文教育就是语言和文学教育. 正确 错误 第22题 (2.5) 分 4、机械地繁琐地去掌握字的意思,也有一定的作用. 正确 错误 第23题 (2.5)

帮我接着做一下这些题目判断题 第21题 (2.5) 分 1、语文教育就是语言和文学教育. 正确 错误 第22题 (2.5) 分 4、机械地繁琐地去掌握字的意思,也有一定的作用. 正确 错误 第23题 (2.5)
帮我接着做一下这些题目
判断题
第21题 (2.5) 分

1、语文教育就是语言和文学教育.
正确
错误



第22题 (2.5) 分
4、机械地繁琐地去掌握字的意思,也有一定的作用.

正确
错误



第23题 (2.5) 分
5、“集中识字”让学生在“有意义”的课文中识字,容易使学生觉得有趣.

正确
错误



第24题 (2.5) 分
6、“分散识字”重在在引导学生“随课文识字”,而不强调“读写”训练.

正确
错误



第25题 (2.5) 分
8、教师的阅读与学生无关.

正确
错误



第26题 (2.5) 分
12、语文综合性学习的教学目标一般指向某种知识或能力的达成度.

正确
错误



第27题 (2.5) 分
14、校本人事研究就是教师们写“人”的故事.教师首先应该写学生的故事,其次应该写教师同事（含校长）或教师自己的故事（教师自传）.

正确
错误



第28题 (2.5) 分
17、语文新课程标准中的三个维度是：知识和能力、目标和过程、情感态度和价值观.

正确
错误



第29题 (2.5) 分
19、学生学习知识的过程,实质上是一种探究的过程、选择的过程、创造的过程,也是学习科学精神、创新精神,乃至正确世界观逐步形成的过程.

正确
错误



第30题 (2.5) 分
18、我国语言文字的独特性在于其总体特点是以形表义,音、形、义结合.

正确
错误



第31题 (2.5) 分
20、学生和老师都是学习和发展的主体.

正确
错误



第32题 (2.5) 分

2、清朝时期我国的语文教育统称为“国语”课.
正确
错误



第33题 (2.5) 分
16、“语文素养”和“语文能力”没有什么实质性的区别.

正确
错误



第34题 (2.5) 分
3、以准韵文的形式,围绕着一个中心串起来的有内在联系的一组词语,用来表现某个画面、场面、意境等,让儿童能借助韵文的形式和韵文的情境以及“情境图”来识字的方法是结构比较分析法.

正确
错误



第35题 (2.5) 分
7、阅读可以是一个单向活动.

正确
错误



第36题 (2.5) 分
9、写作教学应侧重于作文课上指导学生如何审题、如何立意、如何构思.

正确
错误



第37题 (2.5) 分
10、习作教学就是教给学生一定的写作模式和写作技巧.

正确
错误



第38题 (2.5) 分
11、口语交际就是一种语言活动.

正确
错误



第39题 (2.5) 分
13、教师问卷日志只包括问卷调查.

正确
错误



第40题 (2.5) 分
15、语言文字以及由语言文字构成的作品都属于文化的范畴.

正确
错误

帮我接着做一下这些题目判断题 第21题 (2.5) 分 1、语文教育就是语言和文学教育. 正确 错误 第22题 (2.5) 分 4、机械地繁琐地去掌握字的意思,也有一定的作用. 正确 错误 第23题 (2.5)
1、现代汉语大辞典（第5版）上解释,语文：语言、文学和文字.据此判断应该是正确的
但是根据现在素质教育所提倡的“大语文”的概念,语文应该是涵盖了生活的各个方面的一门学科,突破传统,不单是研究语言文字.
4、对应付考试有作用,但也是微乎其微的,所以,错误
5、对,我们老师就是这样教的,将易混淆的字或音放在一起,编成一段话,非常有趣,效果也很明显
6、正确,5题和6题都有各自的道理,都没错
8、错,教师的阅读势必会影响学生的阅读兴趣和阅读方向
12、应该是对的吧
14、本人能力有限,无法判断……
17、正确,能够找到原话
19、正确,这正是现代教育的目标
18、正确,语文书上的原话
20、正确
2、错,应该是国文课,历史书上有
16、错,根据我的理解,“语文素养”应该是指一个人在语文方面内在的气质和才华,而“语文能力”单只考试能力.前几天的班会上我们语文老师还跟我们谈过这件事
3、正确
7、不好说,感觉应该是对的
9、正确,老师就应该这样,授之以渔,而不是单纯的让学生抄作文
10、正确
11、正确
13、不知道
15、属于“文化”的的范畴不对吧,如果是这样的,那网上那些烂俗的言情小说也算文化了?