不够写 ,看下面为了探究声音的响度和声源的关系,将钢尺的一段压在桌面上,保持钢尺伸出桌边的一定,分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端.发现钢尺被压得越弯,上下振动的幅度越大,
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/06 10:56:51
不够写 ,看下面为了探究声音的响度和声源的关系,将钢尺的一段压在桌面上,保持钢尺伸出桌边的一定,分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端.发现钢尺被压得越弯,上下振动的幅度越大,
不够写 ,看下面
为了探究声音的响度和声源的关系,将钢尺的一段压在桌面上,保持钢尺伸出桌边的一定,分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端.发现钢尺被压得越弯,上下振动的幅度越大,桌面被打得越响.根据这些实验证据得出了“振幅越大,响度越大”的结论.收集证据时的错误之是什么?
不够写 ,看下面为了探究声音的响度和声源的关系,将钢尺的一段压在桌面上,保持钢尺伸出桌边的一定,分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端.发现钢尺被压得越弯,上下振动的幅度越大,
.研究对象是钢尺,听声音时应该听钢尺发出的声音,而不是听桌面被拍打的声音
不应该是打击桌面得声音 而应该是 钢尺振动发得声音
研究的声源物体应该是钢尺,不应听桌面被打的响度,应该听钢尺的响度。
楼主
声音响的是桌子不是钢尺!
你把钢尺压得越弯,形变越大对桌面打击力度越大,
桌面就越响,跟尺子幅度没关系,只跟桌子受的力度有关系
1.发出响声不是因为打桌子,是因为钢尺震动发出响声.
2.“振幅越大,响度越大”的结论错误!在一定限度内是正确的,不能超过钢尺的弹性限度,若超过了,钢尺的形变是回不去的!
那声音应该是钢尺打桌子的声音@!
桌子和钢尺是两种不同的介质,固有频率是不同的。压得弯并不能使桌子得到最大振幅。
不够写 ,看下面为了探究声音的响度和声源的关系,将钢尺的一段压在桌面上,保持钢尺伸出桌边的一定,分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端.发现钢尺被压得越弯,上下振动的幅度越大,
为了探究声音的响度与声源振幅的关系,小明将一把钢尺的一段压在桌面上.保持钢尺伸出桌边的长度一定,分别
怎样用钢尺探究声音的响度与声源振动的幅度之间的关系
声音的响度与声源什么有关
为了探究声音的响度与什么因素有关系,请你进行下面的探究学习 1.学出实验需要用到的起材:2.设计和进行实验:3.分析和总结试验结论:
为了探究声音的响度与声源振幅的关系.应该用不同的( )拨动,使钢尺发出的声音响度不同,此时应注意,使2次实验钢尺( )大小相同,实验表明.钢尺的振幅( ),响度( )
声音的强弱叫做响度.声音的响度与声源的振幅有关,振幅越大,响度越大.如何判断蝴蝶和蜜蜂展翅时的振幅?
一根钢条,如何证明声音的响度和声源的振幅有关拜托各位大神
声音的响度跟人与声源的什么有关?急
声音的响度跟人与声源的什么有关?
声源发声时,声音的响度跟声源振动的振幅有关,当声源的__ 越小时,声音的响度回越__
声音的响度与声源( ) 即( )有关,( )越大,响度大
人感觉到的声音的强弱叫响度,它由___和距离声源的___决定.
响度和声源什么有关
34、小宁想探究声音的响度与什么因素有关?请你帮他设计实验的全过程. ⑴猜想:声音的响度可能与声源振动34、小宁想探究声音的响度与什么因素有关?请你帮他设计实验的全过程. ⑴猜想
声音的响度跟声音声源震动幅度的关系是
某班级科学探究小组的同学就为什么要用两只耳听声音,建立了如下猜测:猜测①:用两只耳听到的声音的响度大,可以听的更清楚;猜测②:用两只耳听声音,可以辨别声源的方向;猜测③:
某班级科学探究小组的同学就为什么要用两只耳听声音,建立了如下猜测:猜测①:用两只耳听到的声音的响度大,可以听的更清楚;猜测②:用两只耳听声音,可以辨别声源的方向;猜测③: