歧义句（写出句子的不同理解）何老师看见我们笑了 A、（）B、（）

歧义句（写出句子的不同理解）何老师看见我们笑了 A、（）B、（） 歧义句:我一定说服老师跟你一起参加盛会.(分别写出这个句子的两种理解) 歧义句,写出3种不同的理解:这家店关门了. “学术委员会采纳了两个青年科学家的建议”是歧义句,（1）写出两种理解（2）写出两种消除歧义的改法! 下面这句话有歧义,让人产生几种不同的理解.请说说会产生那几只种意思.爸爸看见我不高兴. 小王走了一个小时.（写出句子的歧义） 请你写出对下面歧义句的不同理解 （1）江苏和浙江的部分地区特别富裕 A：.B：.（2）这家店关门了 A：.B：.C：. 分析理解歧义句 我看见妈妈很高兴是不是歧义句 请回答我的问题：杨老师走了一个多钟头了.（改动一处,消除句子歧义） 下面一句话是歧义句请写出你对句意的理解.（1）本次乒乓球赛,四年级一班打败了四年级二班夺得了冠军. 站在窗外,她看见一位年轻的台湾老师,正在教孩子们学习祖国的文字. 本句的缩句,以下有两种歧义.1：她看见老师2：老师教文字请问是哪一种 改写句子:我一定说服老师和你一起参盛会.（改为无歧义的句子）求答案^n^谢谢 最近几年浙江公务员言语理解有考（字的读音、病句、句子歧义）吗? 歧义句的理解“你们谁刚才说我不想吃饭了?” 这句话如何理解?请举例解答. 下面句子往往有多种理解,请写出他们不同的意思.1.我要炒鸡蛋.（1 ）（2 ） The king of England‘s people 这是个歧义句,改写成两个表示不同意义的句子 we need more experice teachers 分析它的歧义它是个歧义句 帮我最少写出两个英语解释吧