爱国,写景,写人,写事作文的开头和结尾

爱国,写景,写人,写事作文的开头和结尾
爱国,写景,写人,写事作文的开头和结尾

爱国,写景,写人,写事作文的开头和结尾
最难忘的一件事
平生最令我难忘的一件事,就是偷吃五色小辣椒了,那四色辣椒的滋味,真是难以形容,令人难忘.
在我家楼下有一个小菜圆,那里是何爷爷的乐园,他每天都会去那,给他种的蔬菜浇水.在这个菜园里,有白菜、罗卜和辣椒.最引起我主意的就是辣椒了.何爷爷种的不是一般的辣椒,是四色小辣椒.四色小辣椒是一种能变色的小辣椒,在每个季节变一种色,春天是绿色、夏天是黄色、秋天是紫色、冬天是红色.
一天我在楼下散步,当时正是秋天的一个星期六的早晨.我走到这个菜园时,看见里面的小辣椒,紫紫的,看起来很好吃.心想：着么紫的小辣椒难道还会辣吗?肯定能好吃,心中便有了一种想法,摘一个尝一尝,反正也没人知道.
我见四周没人,便跑了过去.用手一拽,边摘了下来.我想得了一件宝贝似的,向家跑去.到了家,见没人,才放了心.然后,把用水洗过的辣椒放进嘴里嚼,不嚼不要紧,一嚼可坏了.顿时,舌头、喉喽就像要喷火一样,辣的我说不出话来.我跑到水龙头前大口大口的喝起水来.这才好点,没想到这四色小辣椒比别的辣椒辣上十倍.
这就是我最难忘的一件事了.
二、
难忘的一天
在我记忆的沙滩,有许多金色的小贝壳.今天,我就选择其中最美的一只呈现给你.
记得那见事发生在去年的春天里.当老师告诉我们明天要去春游时,我兴奋地整夜合不上眼,直到凌晨才迷迷糊糊地入睡.早上,我睁开眼睛,发现以经7：05分了,怎么办呢?还有15分钟就要开车了!我一骨碌跳起来,洗漱完毕后,抓起书包就向外冲.
当我来到马路边,正巧一辆出租车从前面开来.我忙伸出手,拦下了它.一拉开车门,就跳上车,对司机说：“快,师专附小!”他笑着说“贪睡虫,快迟到了吧!行,我开快点.”说着,一踩油门,车子飞快地向前奔驰.可老天爷总是与我过不去.一到路口,就是红灯.我好不容易到了学校.车还没停稳,我就跳下车,跑进了学校的大门.
当我来到教室,看见同学们都背着书包,这才想起包忘在车上了.我忙飞奔到大楼窗边探头一瞧,出租车已经掉头开走了.“啊!我的午饭,我的水果,我的饮料全没了!”我不禁哇哇大哭起来.
正在这时,一阵嘶哑的声音传入我的耳中：“方苑清,方苑清!”我忙擦干眼泪一看,啊!原来是传达室的老爷爷.他手中拎着的书包正是我遗忘的.我喜出望外地一把将它紧紧地抱在怀中.老爷爷摸着我的小脑袋,说：“小马虎,若不是好心的司机,你可要饿肚子啦!”
如今,我一看见出租车从眼前驶过,就忍不住朝里望望,好心的司机你在哪儿?
三、
记一件难忘的事
年的教学生涯中最刻骨铭心的就是那堂课,至今回想起来,一切依然是那样清晰……
那节课,我正准备讲评单元试卷上的作文,这次记事作文,多数同学写得不错,可我总觉得他们写出来的缺乏一种内在的情感,比较满意的只有梅芳同学写的那一篇.她作文的题材源于“三·八”妇女节,那一天,在我的提议下,我班的女同学纷纷拿出自己的零花钱,买了水果,还特意做了一束鲜花,把爱心送给梅芳的妈妈,和这位患病多年的好妈妈共度一个快乐的节日.这一天对她们母女俩来说是那样意外、难忘.第二天,母亲还舍不得把“3月8日”的日历撕去,她十分珍惜这份不同寻常的关爱.
文章娓娓而来,句句话语都是那么感人.我决定把它当作本次的范文,引导孩子们写作时往真实方面写,课上,我对他们说：“老师对大家的作文,感觉还满意,其中一篇老师特喜欢,因为小作者取材于生活实际,写得十分真实,咱们就一起来欣赏欣赏,怎么样?”孩子们都乐了,于是我深情地念起了“3月8日,对我来说太意外了,我始终忘不了那一天.”一听到这句,好多同学都不约而同地把目光投向梅芳,显然他们已意识到了一些,不过仍继续认真地倾听,教室里显得十分安静,我也念得更来劲,当我念完后,正想夸夸梅芳时,无意间发现她正用小手擦拭泪珠,她感动得落泪了,那一瞬间,我的眼睛也湿润了,同情与怜悯油然而升,眼前似乎又浮现起上次家访的那一幕——一位瘦弱的母亲,脸色苍白,坐在轮椅上,正吃力地扫着地板.再想想,这么多年这位乖巧的孩子享受不到和其他伙伴一样快乐的童年,我们泪水不禁夺眶而出,喉咙似乎被卡住似的,呆呆地站定在讲台上.同学们见了都傻了,知情的同学也流泪了,教室里静得出奇,只听见她哽咽的声音.沉住了一会儿,我走到她身边,帮她擦去腮边的泪水,安慰她说：“孩子,别难过,你看这么多年,妈妈都坚强地挺过来了,没事的,再说还有老师和同学在关心、支持你,你应该高兴才对啊”!同学们也纷纷表示在以后的日子里会更加关爱她的.望着一双双热情、纯真的眼睛,我欣慰地说：“是的,老师相信只要我们携起手来,多给梅芳一点爱,她一定更深刻的感受到集体的温暖.”大伙听了,都点点头会心地笑了……
这堂课结束了,我的心情久久不能平静.是啊,作为教师,除了教给孩子知识外,更应该懂得在孩子心间,撤播爱的种子,让他们懂得同情他人的苦处,理解别人的难处,并学会给别人一点关爱.从而在学生之间架起爱的彩桥,让他们永远在爱的蓝天下畅快呼吸、快乐翱翔吧!
“青青!
青青回过头去,夕阳的光正迎面照来,金色的,暖暖的.夕阳的影子里站着一个个子高高的人,挥着手.
也许是个女孩子吧,青青5岁时就得了白内障,她看不清楚.夕阳的光把那个模糊的人影也染上了金色.
那个人影跑了过来,马尾辫在脑后甩来甩去嗯,是个女孩子.
“嗨!你好,我叫苏咏忆,是新转来的,一起上楼吧!”
青青冲她微微一笑,算是欢迎.自从眼睛害了病以后,她就不爱说话了,有什么好说的呢?自己这个样子.
两个人一起走到楼上,这座楼里住了不少从外地来美术学院学习的学生,青青和咏忆也是美院的学员.
青青的眼睛很大很大,却没有神,看上去好忧郁,青青本来就很忧郁的,但一想到美院还允许自己这种人在这里学习,青青也觉得很满足了.
早上起来,青青听到同屋的梁天新敲了敲窗户,嘟囔着：“好大的雪呀.”
青青也忍不住叹了一口气,从这座楼到美院只有一条小道,坑坑洼洼的很不平,一到下雪天,青青眼睛不管用,常常是走着走着就摔了个跟头,衣服也弄得湿漉漉的.即使这样,青青也坚决不让别人来扶她,她觉得那样更丢人她不想接受别人的怜悯.
一旁的咏忆关心地问：“青青,怎么了,不高兴吗?”
车很快就到了目的地,青青和咏忆找了个僻静的地方,坐了下来.
青青今天特别兴奋：“有你这个朋友,我真是太快乐了.咏忆,我看不见周围有多美,可我感觉到春天来了.”
“哦,怎么感觉?”
“我听见小草钻出了地面,我听见河水化开了冰雪,我还听见小虫子在身边嗡嗡地叫呢.”
“我真佩服你,青青.你的眼睛看不清又是怎样画出来的呢.”
“用心去画呀.其实我也看不清自己画的怎样,可我还是喜欢画,我的感觉告诉我,我画得很棒.”
咏忆不再说话,她突然有了一种悲哀,青青本该和她们一样有明亮的眼睛,本该和她们一样欣赏大自然的美景,本该是个多么多么优秀的女孩……
写生回来后,美院举办了一次展览,又评出了一些优秀作品,青青的画竟然获了一等奖.
青青实在无法相信,奇怪呀,咏忆的画一直是全校画得最好的,怎么会落选?难道是没参加?
她去问咏忆,咏忆一笑,说：“怎么没参加?我们一起画的,我也交上去了嘛.你画的确实比我好,要相信自己才对呀.”
咏忆看见青青的脸上浮现出幸福的微笑,她也笑了——为了鼓舞青青的信心,她主动找到评委,放弃了一等奖.
青青和咏忆认识快一年的时候,咏忆突然告诉青青自己要离开这里.
咏忆是在夕阳里与青青分手的,金色的阳光暖暖地照在两个女孩身上,青青无语.
“青青,答应我今后不管怎样,你都要记住：你是一个不比别人差的女孩.”
青青点了点头：“咏忆,我真希望有一天能亲眼看见你的模样.”
“会的!一定会的!”咏忆拍了拍青青的肩膀,向夕阳里走去.青青的眼里只留下了一个背景,一个金色的,阳光一样的背影.青青伸出手去,想抓住它,但手里只有暖暖的阳光.青青听到自己空荡荡的心里有一个声音在叹息. 青青摇摇头,她穿好衣服,独自走出门去.一路上小心翼翼地挪到了美院,竟然一个跟头也没摔青青好高兴,她好久没这么高兴了.
吃完晚饭,青青在桌边坐了下来,感觉有人拍了她一下,她回过头去,“咏忆,是你吗?”
“真棒!一下子就认出我来了.”咏忆的声音甜甜的,透出孩子般的快乐.
“我好像很容易就能认出你来呢,大概是因为第一次见到你时,你是在阳光中向我走来的.”
“是吗?那我们很有缘分呀.交个朋友吧!”咏忆握住青青的手,“以后,有什么心事就和我说好吗?”
青青早就想找个人来说悄悄话了,她告诉咏忆：“每次下雪我都会摔跟头,今天一个也没摔,真奇怪.”
咏忆笑了：“不奇怪.这说明你的眼睛有好转了,你还能认出我呢.我妈妈是医生,她说过像你这样的病会慢慢好转的.”
“真的吗?”
“当然了!病好了,你可以画更美的画!”
青青甜甜地笑了.
尽管青青一开始并不十分相信自己的病能好转,但整个冬天下了好几场雪,青青真的一个跟头也没摔.
北方的春天姗姗地来了,树开始发芽了.美院组织学生到野外去写生,包了几辆中巴.
中巴包的少,学生又多,车上很挤,苏咏忆和梁天新先上的车,也只有一个座位.梁天新正要去招呼青青来坐,被咏忆一把拉住：“天新,别对青青说,我们站着,而让她坐着.”
“好的.”梁天新找到青青,“那边有好几个座位,一起去坐吧.”
青青问了一句：“咏忆呢?”
梁天新笑了：“咏忆咏忆,你一刻也离不开咏忆.”
青青随梁天新来到咏忆那里,坐了下来,突然感觉到了什么：“咏忆,不是有好几个座位吗?你怎么不坐?”
“哦,哦.”咏忆怕青青发觉,半蹲了下来,装作坐在青青旁边.
车上的人投来了异样的目光,很瞧不起青青的样子.咏忆有点不高兴,她招呼道：“天新,你不是带小提琴来了吗?让青青给我们拉一段吧.”
“你怎么知道我会拉琴?”青青惊讶地问咏忆.
“我看过你拉琴的照片呀!”
青青微微笑着,接过琴来,轻轻地拉起了《梁祝》,琴声悠扬,像长了翅膀.车上的人都有些惊讶,没想到这个盲女孩拉得这样一手好琴,禁不住鼓起掌来.
青青觉得自己真像是做梦,青青以前做过好多次这样的梦,梦见人们给自己鼓掌,然而这一次是真的.
又到了冬天,又下起了雪,青青再也不怕下雪了,她轻轻快地又走上了那条小路.
然而没走几步,青青突然重重地摔倒了.她呆呆地坐在地上,不知所措.她感觉不到身上有没有痛,也感觉不到雪冷不冷,她只觉得心里有说不出的难受.
后面的梁天新追上来,扶起了青青,青青不停地问,像问梁天新,也像问自己：“我怎么又跌倒了?怎么又跌倒了?”
梁天新忍不住了：“青青,咏忆一直让我不要告诉你.去年整整一冬天,为了不让你摔倒,不管雪有多大,风有多猛,咏忆总在你去美院之前,把这条路扫得干干净净,一次也没间断过……”
青青静静地站在雪地里,泪水,随雪花纷纷落下.
我当小老师
在学校,我是个普通平凡的学生,可是在家里,我却改头换面,摇身一变成了大名鼎鼎的小老师.
今天是星期天,小小课堂又开办了.这节课讲的是奥数题.我的两位独门弟子——爸爸和妈妈,早已拿着作业本,搬着板凳,规规矩矩地坐在桌子旁边.我呢?则夹着书本和教案（习题答案）,晃晃悠悠地进了教室——阳台.
“咳,咳!”我清了清嗓子喊道,“上课!起立!”.“老师好!”两位学生齐声回答.本老师的教学风格是“废话少说,快速讲课”,所以,我直接在黑板——门上飞快地抄着习题.刚开始教室里鸦雀无声,可是不一会儿,我的两位弟子和天下所有学生一样,开始交头接耳、小声嘀咕了.和天下所有老师一样,我生气了,丢下粉笔,阻止说话.课堂又恢复了平静.终于抄好习题了,两位学生开始埋头做题.还不错,不到五分钟作业便交上来了,我当堂批改.爸爸作业工整,全部正确,我握着红笔在爸爸的本上满心欢喜地打了个“优”.“耶!”爸爸高兴地尖叫起来.妈妈紧张地站在旁边,我在妈妈的本上毫不留情地画了个“良”.“我怎么错了?!”妈妈还想为自己争辩.我便仔细地给她分析讲解这道题.妈妈终于明白了.接着是一道简单的计算题,可结果是：妈妈呆愣着不会算,爸爸因为运算过程错了,而只得了个“良”.我气得真是捶胸顿足,可生气也不是办法呀.我只好把题讲了一遍,让他们比较“一般算法”和“简便算法”哪个省事.两人这时才恍然大悟,原来这题是让运用简便算法的.
今天我可算体会到了老师的辛苦.

爱国（不知道你要那类的）：“起来，不愿做奴隶的人们......"雄伟的国歌伴随着鲜艳的五星红旗冉冉升起。听着国歌，对红旗行注目礼，我不禁热泪盈眶。
(写景的 我在这些的是秋天的）：阵阵秋风徐徐而来，片片落叶轻舞飞扬，秋风来了，翩翩起舞，舞动出怡人的秋韵。
写人：听，哪儿来一阵哭天喊地的大哭声，谁呀？原来是XXXXXXXXXX。
写事：在我的记忆中，有一件事印象很深。如一只小...

全部展开

爱国（不知道你要那类的）：“起来，不愿做奴隶的人们......"雄伟的国歌伴随着鲜艳的五星红旗冉冉升起。听着国歌，对红旗行注目礼，我不禁热泪盈眶。
(写景的 我在这些的是秋天的）：阵阵秋风徐徐而来，片片落叶轻舞飞扬，秋风来了，翩翩起舞，舞动出怡人的秋韵。
写人：听，哪儿来一阵哭天喊地的大哭声，谁呀？原来是XXXXXXXXXX。
写事：在我的记忆中，有一件事印象很深。如一只小船，在我脑中缓缓地飘荡着。直到今天，XXXXXXXXXXX............ 还行吧？

收起

记一件难忘的事
年的教学生涯中最刻骨铭心的就是那堂课，至今回想起来，一切依然是那样清晰……
那节课，我正准备讲评单元试卷上的作文，这次记事作文，多数同学写得不错，可我总觉得他们写出来的缺乏一种内在的情感，比较满意的只有梅芳同学写的那一篇。她作文的题材源于“三·八”妇女节，那一天，在我的提议下，我班的女同学纷纷拿出自己的零花钱，买了水果，还特意做了一束鲜花，把爱心送给梅芳的妈妈，...

全部展开

记一件难忘的事
年的教学生涯中最刻骨铭心的就是那堂课，至今回想起来，一切依然是那样清晰……
那节课，我正准备讲评单元试卷上的作文，这次记事作文，多数同学写得不错，可我总觉得他们写出来的缺乏一种内在的情感，比较满意的只有梅芳同学写的那一篇。她作文的题材源于“三·八”妇女节，那一天，在我的提议下，我班的女同学纷纷拿出自己的零花钱，买了水果，还特意做了一束鲜花，把爱心送给梅芳的妈妈，和这位患病多年的好妈妈共度一个快乐的节日。这一天对她们母女俩来说是那样意外、难忘。第二天，母亲还舍不得把“3月8日”的日历撕去，她十分珍惜这份不同寻常的关爱。
文章娓娓而来，句句话语都是那么感人。我决定把它当作本次的范文，引导孩子们写作时往真实方面写，课上，我对他们说：“老师对大家的作文，感觉还满意，其中一篇老师特喜欢，因为小作者取材于生活实际，写得十分真实，咱们就一起来欣赏欣赏，怎么样？”孩子们都乐了，于是我深情地念起了“3月8日，对我来说太意外了，我始终忘不了那一天。”一听到这句，好多同学都不约而同地把目光投向梅芳，显然他们已意识到了一些，不过仍继续认真地倾听，教室里显得十分安静，我也念得更来劲，当我念完后，正想夸夸梅芳时，无意间发现她正用小手擦拭泪珠，她感动得落泪了，那一瞬间，我的眼睛也湿润了，同情与怜悯油然而升，眼前似乎又浮现起上次家访的那一幕——一位瘦弱的母亲，脸色苍白，坐在轮椅上，正吃力地扫着地板。再想想，这么多年这位乖巧的孩子享受不到和其他伙伴一样快乐的童年，我们泪水不禁夺眶而出，喉咙似乎被卡住似的，呆呆地站定在讲台上。同学们见了都傻了，知情的同学也流泪了，教室里静得出奇，只听见她哽咽的声音。沉住了一会儿，我走到她身边，帮她擦去腮边的泪水，安慰她说：“孩子，别难过，你看这么多年，妈妈都坚强地挺过来了，没事的，再说还有老师和同学在关心、支持你，你应该高兴才对啊”！同学们也纷纷表示在以后的日子里会更加关爱她的。望着一双双热情、纯真的眼睛，我欣慰地说：“是的，老师相信只要我们携起手来，多给梅芳一点爱，她一定更深刻的感受到集体的温暖。”大伙听了，都点点头会心地笑了……
这堂课结束了，我的心情久久不能平静。是啊，作为教师，除了教给孩子知识外，更应该懂得在孩子心间，撤播爱的种子，让他们懂得同情他人的苦处，理解别人的难处，并学会给别人一点关爱。从而在学生之间架起爱的彩桥，让他们永远在爱的蓝天下畅快呼吸、快乐翱翔吧！
希望被采纳！

收起