病句修改：我国石拱桥的设计施工有优良传统,建成的桥,用料省、结构精巧、强度高.“我国石拱桥的设计施工有优良传统,建成的桥,用料省、结构精巧、强度高.”中的顿号为何要改为逗号?后

病句修改：我国石拱桥的设计施工有优良传统,建成的桥,用料省、结构精巧、强度高.“我国石拱桥的设计施工有优良传统,建成的桥,用料省、结构精巧、强度高.”中的顿号为何要改为逗号?后
病句修改：我国石拱桥的设计施工有优良传统,建成的桥,用料省、结构精巧、强度高.
“我国石拱桥的设计施工有优良传统,建成的桥,用料省、结构精巧、强度高.”中的顿号为何要改为逗号?后三个不是小并列吗

病句修改：我国石拱桥的设计施工有优良传统,建成的桥,用料省、结构精巧、强度高.“我国石拱桥的设计施工有优良传统,建成的桥,用料省、结构精巧、强度高.”中的顿号为何要改为逗号?后
一般来说,顿号在汉语中主要有两个用途：
　　分隔同类的并列的事,通常是单字、词语或短句,当中的停顿较逗号短.
　　分隔用汉字作为序号的序号和内文.
　　再说说考试中顿号的注意事项：
　　考试大多考查层次关系.
　　例：这篇文章描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天和云海.
　　1.表概数的地方不能用顿号,但表确数的地方必须有顿号.例：他三十六七岁
　　距这里二三里
　　这个小孩有四五岁
　　今天做值日的是四、五组
　　2.太短的并列成份间(尤其是一约定俗成的词语,无须停顿也不会产生歧义,可不用顿号.
　　例：中小学生 省市领导 城乡交流 工农兵 调查研究
中小学生要德、智、体、美、劳全面发展.
　　"中"、"小"是极短的并列关系,仅凭读音自然停顿便可区别,故不用顿号."德"等五个方面看似极短,但是"德育"等的缩略,应用顿号.
　　3.并列词语之间有了"和"、"与"、"及"等 连词,连词前不再用顿号.(顿号不能和"和""或
　　"同用) 例：我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展.
　　……有自己的教学楼、图书馆、教学设备及教师队伍.
　　4.较长的并列成份间可不用顿号而用逗号.例：这翻滚的麦浪,这清清的河水,这大雁的歌唱,使年轻人深深陶醉了.
　　5.并列作谓语、作补语时,并列词语之间不用顿号,而用逗号.例：萝卜切得纤细,均匀
　　这个故事讲得真实,生动.
　　你要不断进步,识字,生产
　　6.并列成份间已有问号和叹号,不应再用顿号,也不用其它点号.例：这时课堂里响起了"向孔繁森学习!""向孔繁森致敬!"的口号.
　　7.如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语要用逗号.例：原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志着我国科学技术的发展达到了新的水平.
　　8.并列词语之间带有"啊"、"哇"、"啦"、"呀"等语气词时,并列成分之间用逗号,不用顿号.
　　例：妈妈经常给我讲她的纺线啊,织布啊,做军鞋啊.
　　八月的大街上摆满了水果摊,甜瓜啊,西瓜啊,苹果啊,葡萄啊……
　　我们的院子里种了一些菊花,月季啦,山竹啦,美人蕉等好多花.
　　9．同一层次的并列,前几个之间点顿号,后两个之间一般用"和",顺序不能变.
例：A、B、C和D
这里有桃树、梨树和杏树.
　　10．互相包含的内容之间不能用顿号,也不能用逗号.
　　例：这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县(市).
　　11、 并列的短语之间不用顿号,而用逗号.
　　例：我们班里不光有"赖宁",有"雷锋",还有"张海迪"呢!
　　资产阶级使人和人之间除了赤裸裸的利害关系,除了冷酷无情的"现金交易",就再也没有任何别的联系了.
　　12、连词前面不能用顿号
　　例：观众长时间地等待,只为一睹她的风采或签上一个名.
　　"或"是连词.在不表并列关系的连词前面,无论是"或",是"和",是"及",是"与",均不能用顿号.可根据不同句子的情况,或者删去顿号,或者改用逗号.
　　13、为了强调、突出,即使可用顿号,也应改用逗号,（通过延长停顿来突出强调）
　　例：祖国啊,您伟大,富强!
　　"伟大""富强"之间本可用顿号,但为了突出、强调,则应改为逗号.
　　逗号：,
　　表示一句话中间的停顿.逗号的形式为“,”
　　1.句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号.
　　例如：我们看得见的星星,绝大多数是恒星.
　　2.句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号.
　　例如：应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力.
　　3.句子内部状语后边如需停顿,用逗号.
　　例如：对于这个城市,他并不陌生.
　　4.复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号.
　　例如：据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处.

这句话缺少宾语，缩句为

设计施工有优良传统，建成的桥，用料省、结构精巧、强度高。

• 改动：应在句尾加上    的特点