小明利用升旗用的绳子测量学校旗杆BC的高度,他发现.（看下面）小明利用升旗用的绳子测量学校旗杆BC的高度,他发现绳子刚好比旗长11M,若把绳子往外拉直,当绳子接触地面上的点A,并与地面

小明利用升旗用的绳子测量学校旗杆BC的高度,他发现.（看下面）小明利用升旗用的绳子测量学校旗杆BC的高度,他发现绳子刚好比旗长11M,若把绳子往外拉直,当绳子接触地面上的点A,并与地面 一道09年数学中考题..（2009年深圳市）如图,小明利用升旗用的绳子测量学校旗杆BC的高度,他发现绳子刚好比旗杆长11米,若把绳子往外拉直,绳子接触地面A点并与地面形成30 小明想知道学校旗杆的高,他发现升旗的绳子垂到地面上还多一米,当他把绳子下端拉开五米后,发现下端刚好接触地面,则旗杆的高为____米?（填空） 小方在测量学校旗杆高的时候发现，旗杆上的绳子垂到地上还多1m,当他把绳子拉直并使绳子的下端处地时，绳子的下端离旗杆5m，旗杆的高度是多少m？张立同学想利用树影测量校园内的树高 小明想知道学校旗杆的高,他发现旗杆上的绳子垂到地面…… 勾股定理题利用升旗的绳子、卷尺,设计一个方案,测出旗杆的高度.借助勾股定理,利用升旗的绳子、卷尺,设计一个方案,测出旗杆的高度. 如图,学校旗杆AB的顶端A处挂有一根绳子,小莹在测量旗杆的高度时,先把绳子沿旗杆下垂到点B,子,小莹在测量旗杆的高度时,先把绳子沿旗杆下垂到点B,固定后再把余下的部分拉紧成线段BC(绳子 借助勾股定理,利用升旗的绳子、卷尺,请你设计一个方案,测算出旗杆的高度. 小明想知道学校旗杆的高,他发现旗杆顶端的绳子垂到地面还多1米,当他把绳子的下端拉开5米后,发现旗杆...小明想知道学校旗杆的高,他发现旗杆顶端的绳子垂到地面还多1米,当他把绳子的下 八(2)班数学课外活动小组的同学,测量学校,旗杆的高度发现升旗的绳子,垂到地面要多八（2）班数学课外活动小组的同学,测量学校,旗杆的高度发现升旗的绳子,垂到地面要多一米,当他们把绳 15.为了测量学校升旗杆AB的高度,班长小颖带领兴趣小组在距离旗杆20m的D处,立了一共长3m的标杆CD然后退后5m到F处,刚好发现标杆完全遮住了升旗杆,若小颖的眼离地面高为1.5m,试求升旗杆的高度 小明想知道学校旗杆的高,他发现旗杆顶端的绳子垂到地面还多1米,当他把绳子的下端拉开5米后.小明想知道学校旗杆的高,他发现旗杆顶端的绳子垂到地面还多1米,当他把绳子的下端拉开5米后, 小明想知道学校旗杆的高,他发现旗杆上的绳子到地面还多一米,当它把绳子的下端拉开五米后,发现下端刚好...小明想知道学校旗杆的高,他发现旗杆上的绳子到地面还多一米,当它把绳子的下 如图,学校旗杆AB的顶端A处挂有一根绳子,小莹在测量旗杆的高度时,先把绳子沿旗杆下垂到点B,固定后再把余下的部分拉紧成线段BC(绳子的一端落在C点),然后再将绳子重新拉紧成线段AD(绳子的 小明想知道学校旗杆的高,他发现旗杆顶端的绳子垂到地面还多出1米.当他把绳子的下端拉出5米,发现下端刚好接触地面,求旗杆的高度.（利用勾股定理回答） 偶知道方法,不过计不出来. 小明想知道学校旗杆的高.小明想知道学校旗杆的高,他发现旗杆顶端的绳子垂到地面还多1米,当他把绳子的下端拉开5米后,发现旗杆刚好接触地面,求旗杆高度 数学勾股定理：小明想知道学校旗杆的高度,他发现旗杆上的绳子垂到地上还多1米,当他把绳子的下端拉开5米求旗杆的高? 小明想知道学校旗杆的高,他发现旗杆顶端的绳子垂到地面还多1米,当他把绳子的下端拉开5米后,发现下端刚好接触地面,求旗杆的高度.