一学生用100N的力将质量为0.5KG的足球,以8M/S的初速度沿水平方向踢出20M,则该学生对足球做的功为?为什么不是100×20 沿水平方向踢出的这20m 重力也没有做功啊 谢谢

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/08 17:06:06

一学生用100N的力将质量为0.5KG的足球,以8M/S的初速度沿水平方向踢出20M,则该学生对足球做的功为?为什么不是100×20 沿水平方向踢出的这20m 重力也没有做功啊 谢谢
一学生用100N的力将质量为0.5KG的足球,以8M/S的初速度沿水平方向踢出20M,则该学生对足球做的功为?
为什么不是100×20 沿水平方向踢出的这20m 重力也没有做功啊 谢谢

一学生用100N的力将质量为0.5KG的足球,以8M/S的初速度沿水平方向踢出20M,则该学生对足球做的功为?为什么不是100×20 沿水平方向踢出的这20m 重力也没有做功啊 谢谢
100N并不是在球运动过程一直存在,100N的力在瞬间将球加速到8m/s ,然后球在摩擦力的作用下停下,100N对球做的功转化为球的动能,即E=1/2mv^2=16J
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一学生用100N的力将质量为0.5KG的足球,以8M/S的初速度沿水平方向踢出20M,则该学生对足球做的功为?为什么不是100×20 沿水平方向踢出的这20m 重力也没有做功啊 谢谢 一学生用100牛的力将质量为0.5kg 的球迅速踢出,球在水平路面上滚动20m远,则该学生对球做的功是多少 一个学生用100N的力将静止在球场上的质量为1kg的足球以15m/s的速度踢出20m远,则该学生对足球做的功为 一学生用100N的力将质量为0.5kg的球以8m/s初速度沿水平方向提踢出20m远,则该学生对求做的功是做功的定义是:如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,力学里就说这个 一学生用100N的力将质量为0.5kg的球以8m/s初速度沿水平方向提踢出20m远,则该学生对求做的功是 16J请给我详细的分析 谢谢 一学生用150N的力将质量为0.5kg的球以10m/s的初速度沿水平方向踢出了30m远,则该学生对球做的功为?网上有说零有说不为零,到底是多少啊?重在分析 一学生用100N的力将静置在地面质量为0.5kg的球以8m/s的初速沿水平方向踢出20m远,则学生对球做的功是?...一学生用100N的力将静置在地面质量为0.5kg的球以8m/s的初速沿水平方向踢出20m远,则学生 用10N的力将质量为0.1kg的石块抛到空中,则该物体的重力为( )N,方向( ) 一名同学用150N的力,将质量为0.50kg的足球以10m/s的初速度沿水平方向踢出了30m远,则该同学对足球做的功为多少 质量为0.5 kg的小球,放入盛满水的容器中,小球静止后,溢出了2N的水,则小球在 水中将会( ) )将重为2 N的物体,放入盛有水的溢水杯中,从杯中溢出0.5 N的水,则物体受到的浮 力为( )A.一定为2.5 N B.一 一学生用F=100N的力将一质量为0.5千克的足球迅速踢出,球在水平地面上滚动距离S=20米,则该学生对足球做的功是多少呢? 工人利用滑轮组将沙子从地面提升到距地面6m高的三楼,沙子的质量为50kg装沙子的桶的质量为8kg,动滑轮的质量为2kg,工人匀速拉绳子的力为300N(忽略摩擦和绳重,g取10N/kg) 一工人做的总功 二 如图所示的小车内 ,A、B两物体质量分别为2.5kg和 2kg,小车的质量为1.5kg,现小车受到一水平方向12N的力如图所示的小车内 ,A、B两物体质量分别为2.5kg和 2kg,小车的质量为1.5kg,现小车受到一水平方 地面上放一木箱,质量为40kg,用100N的力与水平方向成37度推木箱,恰好使木箱匀速前进. 质量为70kg的工人站在岸边通过一滑轮组打捞一块沉没在水池底部的石材,该滑轮组中动滑轮质量为5kg.当工人用120N的力拉滑轮组的绳端时,石材仍沉在水底不动.工人继续增大拉力将石材拉起,在 运动员用100N的力对质量为0.5kg的足球踢了一脚,踢出速度为20m/s,飞行距离是50m,人对足球做功为? 一名同学用100N的力将一个质量为2kg的小球以10m/s的初速度水平抛出了6m远,则该同则该同学对小球做的功为?为什么不是w=Fx=100N*6m=600J? 重庆港一装卸工人用图所示滑轮组将质量为60kg的货物匀速提起重庆港一装卸工人用图所示滑轮组将质量为60kg的货物匀速提起,人对绳的拉力F为240N,货物在1min内匀速上升了6m.(绳重和摩擦忽略