作业帮如何体会文章的思想感情1
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/09 02:15:58
如何体会文章的思想感情1
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如何体会文章的思想感情1
文章的思想感情是主客观的产物.思想感情的表达要有一定的物质基础和思想基础,阅读时根据文章所叙述描写的人、事、景、物分析作者独特的感受是客观的,而人们对文章里的思想感情的感受是主观的.\x0d下面结合一些简单的例子讲解一下分析文章思想感情的方法\x0d［解题过程］\x0d一、理解重点词句,体会文章的思想感情\x0d文章的思想感情是作者凭借叙事、写景的词句表达出来的,所以阅读课文时可以从理解词句中体会文章的思想感情.如在《我的伯父鲁迅先生》一课第三段中“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”这句话时,首先抓住“四周黑洞洞的”、“碰壁”这两个关键的词想想鲁迅先生为什么用“四周黑洞洞”来形容当时社会的黑暗,用“碰壁”来形容革命者所遭受反动派的迫害.从而体会到鲁迅先生对旧社会、对反动派无比憎恨以及敢于和旧社会作斗争的勇敢精神.\x0d二、抓重点段,体会文章的思想感情\x0d重点段是作者针对文章的主要内容和写作目的进行详写的部分,它最能激发读者的情感,反映文章的思想感情.如《养花》一课最后一段即是贯穿全文的重点段.在理解词句的基础上思考以下问题：①养花的乐趣是什么?哪些自然段详写这些内容?这段在文中起什么作用?②这段话对你有什么启发?表达了作者怎样的思想感情?通过以上分析,使人受到了热爱劳动、赞美劳动、珍惜劳动成果的启迪,体会到作者借养花赞美生活中的乐趣和对花草的喜爱之情.\x0d三、介绍时代背景,体会文章的思想感情\x0d人们的生活经历和知识程度不同,读同一篇文章所产生的思想感情也不同.由于我们的经历可能与作者相距较远,为了达到体会文章思想感情的目的,需要了解作品的时代背景.如《我的爸爸》第五、六自然段,作者回忆爸爸怎样教我们唱《国际歌》懂得革命道理一事时,就有如下问题：①“眉头一皱”表现爸爸什么心情?爸爸说了什么话?②爸爸为什么说“这不是撒谎?”表现了什么?③爸爸为什么要教我们唱《国际歌》?为什么用低沉的声音“教唱”?这一连串的问题都要联系当时的环境来理解.因此,有必要了解一下写作背景,得到间接的感受,才能真正体会到李大钊要让孩子们懂得革命道理,一心盼望早日推翻旧制度,建立新中国的思想感情.\x0d四、随着中心思想的展开,逐层体会文章的思想感情\x0d每篇文章的作者都用一定的内容表达要说明的道理或褒贬的精神品质,因此我们可以通过逐段理解作者的写作目的来体会文章的思想感情.如教学《可爱的草塘》一课.在阅读的过程中除结合关键词、句、段体会文章的思想感情外,还要着重思考作者在对北大荒、对草塘的认识上有什么变化?思想感情上有什么变化?使学生认识到草塘的可爱不仅在于景色美,还在于物产丰富.思想感情由开始的“没意思”到最后连“想捧起清凉的河水痛痛快地洗一洗睑”也“犹豫”了,不忍心弄坏“这一幅美好的画卷”,从而体会到作者对草塘无比热爱的思想感情.\x0d五、联系实际,体会文章的思想感情\x0d有些文章涉及的内容是我们经历过或体验过的,很自然地就能体会出文章的思想感情.如《我的战友邱少云》一课,我们可以想想自己被烫到的时候有什么感觉?邱少云为什么能在火中一动不动?