为了测定木块所受到的滑动摩擦力两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案,实验装置如图13所示.实验中不计弹簧测力计的重力.甲方案：在水平实验桌面上将木板用线拉住,通过弹簧测力

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中.为了测定一木块所受到的滑动摩擦力,两个实验小组分别设计了甲乙两种方案，实验中不计弹簧测力计的重力。甲方案：在水平实验桌 为了测定木块所受到的滑动摩擦力两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案,实验装置如图13所示.实验中不计弹簧测力计的重力.甲方案：在水平实验桌面上将木板用线拉住,通过弹簧测力 为了测定木块所受到的滑动摩擦力,两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案,实验装置如图所示.实验中甲方案中水平拉动木板时______（一定/不一定）要匀速,理由是_________；乙方案中水 为了测定木块所受到的滑动摩擦力,设计了两种方案,不计弹簧测力计的重力甲：在水平实验桌面上将木板用线拉住,通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块,使木块在木板上面匀速滑动.乙:将木 用来测定木块在木板上滑动时所受到的滑动摩擦力这种测定摩擦力的原理是什么?木块对木板的压力应怎样测量?马上要! 在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中.(1)为了探究滑动摩擦力与速度大小的关系 在不同速度下的摩擦力的大小（2）小明利用一张长纸条、弹簧测力计、木块设计了如下图所示的试 小明在学习摩擦力一节时,为了探究滑动摩擦力跟正压力关系,设计了如图(甲)实验装置.实验器材有：木块 用弹簧测力计测滑动摩擦力的实验方法是什么用弹簧测力计可以粗略测量滑动摩擦力的大小,实验时必须拉动木块做匀速直线运动,这时根据二力平衡的知识,拉力与木块所受到的摩擦力________ 在滑动摩擦力实验中,使弹簧测力计内弹簧伸长的力是A,木块受到的拉力B,木块受到的摩擦力C,木块对弹簧的拉力D,手对测力计的拉力 筷子提米实验中筷子受到的摩擦力是一对（1）木块沿斜面向下滑动,则为 （）摩擦力,画出示意图 为什么在木桌表面上垫一张平整的铁皮可以使一粗糙的木块在水平桌面滑动受到的滑动摩擦力尽可能小些 在“研究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,做了如图所示 的实验． A、为了测定摩擦力的大小,用弹簧在“研究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,做了如图所示 的实验．A、为了测定摩 为什么滚动摩擦受到的摩擦力比滑动摩擦小? 为探究滑动摩擦力大小与什么因素有关,小明设计了如图4甲所示的实验在研究此问题时,小红设计的实验如图4乙所示,弹簧测力计一端固定,另一端钩住长方形木块,木块下面是一长木板,实验时 为探究滑动摩擦力大小与什么因素有关,小明设计了如图4甲所示的实验在研究此问题时,小红设计的实验如图4乙所示,弹簧测力计一端固定,另一端钩住长方形木块,木块下面是一长木板,实验时 木块受到的摩擦力是例四, 拉动木板测滑动摩擦力为什么木块和弹簧测力计是静止的就是测滑动摩擦力的实验 在研究滑动摩擦力的大小根哪些因素有关的实验中,用弹簧测力计_________拉动木块,从而测出摩擦力的大小.若将木块由平放华东改为侧方滑动,木块受到摩擦力__________.(选填变大、变小或不变）