阅读以下实验探究过程: ① 用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉. ② 换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/18 02:55:29
阅读以下实验探究过程: ① 用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉. ② 换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾
阅读以下实验探究过程:
① 用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉.
② 换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻.
③ 接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来.
④ 再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了.
⑤ 改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了.
⑥ 最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吞吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱.
回答问题:
⑴ 实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,这是 .
⑵ 实验④说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,这是 .
⑶ 实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力 .
⑷实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的 .
阅读以下实验探究过程: ① 用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉. ② 换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾
⑴先天性行为 ⑵学习行为 ⑶低 ⑷学习行为
阅读以下实验探究过程: ① 用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉. ② 换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾
探究“废旧电池的危害”的实验过程
探究实验的标准过程是哪六步?
探究氢氧化钠是否变质的实验过程
在科学探究过程中,当实验结果不支持假设时,以下哪种说法正确.假设一定错了 假设不一定错 实验方案一定存在问题
实验:探究食物为什么会发霉?根据以下条件来做实验我的猜想实验材料不变的条件改变的条件实验过程观察到的现象实验结论追加悬赏~急~~
为了探究影响金属与酸反应剧烈程度的因素,进行了以下实验实验序号 试验过程 实验现象 1 镁粉和铁粉分别与5%盐酸反应 镁粉产生气体快2 铁粉和
实验探究.
探究实验.
为了探究压力作用效果与哪些因素有关,小丽找到了以下器材:气球、一端削尖的铅笔、盛有适量水的矿泉水瓶、海绵等.请你选择适当器材帮助小丽完成探究过程(写出实验器材、步骤、现
在探究“电阻上的电流跟两端电压关系”的实验过程中 (1)小刚同学做出了以下猜想:A.电阻一定,电流跟在探究“电阻上的电流跟两端电压关系”的实验过程中(1)小刚同学做出了以下
糖水,盐水的熔点一样吗需要实验探究过程
探究滑动摩擦力的大小的实验过程/...就是 ,只要.
探究过程中,实验变量应该始终保持有()个,是()
实验探究的过程包括六步,依次是.
昆虫都有趋光性吗?探究实验过程
在“探究使用斜面能否少做些功”的实验过程中
24.除雪过程中,融雪剂发挥了很大的作用。某融雪剂是由氯化钠、硝酸钠、氯化镁、硫酸铜中的两种物质组成的。某实验小组为探究其成分,设计并完成了以下实验:已知:①氯化镁溶液