(1)争当小雏鹰×4=鹰雏小争当(2)学习再学习×学=优优优优优优以上的两个乘法算式中,相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的数字,以上的汉字分别代表什么数字?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/13 04:35:10

(1)争当小雏鹰×4=鹰雏小争当(2)学习再学习×学=优优优优优优以上的两个乘法算式中,相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的数字,以上的汉字分别代表什么数字?
(1)争当小雏鹰×4=鹰雏小争当(2)学习再学习×学=优优优优优优
以上的两个乘法算式中,相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的数字,以上的汉字分别代表什么数字?

(1)争当小雏鹰×4=鹰雏小争当(2)学习再学习×学=优优优优优优以上的两个乘法算式中,相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的数字,以上的汉字分别代表什么数字?
第一道题:
21978*4=87912
由题目可以看出
千位的小不能大于等于2 也不能是0
所以只有1 或2
那么鹰必大于等于4小于等于9由于最大9×4得36
4×4=16
鹰乘于4必小于9所以
当小是1和2时
雏乘于4的尾雏只能是8或0可以得出
当小为9时
雏为 2 7和5
鹰为 8 9和4当小为2时
雏 只能是5
鹰 是6 7
当乘数的雏为2时
乘数的争*4的尾数=积的数-1=1
无解当乘数的雏为7时
乘数的争*4的尾数=积的数-3=4
有解当乘数的雏为5时(小为1)乘数的争*4的尾数=积的数-2=3
无解当乘数的雏为5时(小为2)乘数的争*4的尾数=积的数-2=3
无解所以得出雏只能是7
那么小只能是9当雏=7时
乘数的争*4的尾数=4 可以得到 争是1和 6
所以数是7争算出2小是9鹰是8..在不懂我就没办法了
第二道题:
37037*3=111111
学=3 习=7 再=0 学=9 习=3
1.优优优优优优一定是可被子11整除的,因此学习再学习一定也要能被11整除,就有:学+再+习=学+习(三年级要知道的),这样得出:再=0
2.如此题目可以简化为:学习*学=优优优=优*111=优*(37*3)---------把111分解质因式(三年级的知识)
3.学只个位数,不知能是37的倍数,因此学习一定是37的位数,因此得出:学习=37或学习=74(只有两个可能)
4.一排除就可得出答案:学=3,习=7,再=0,优=1

争当小雏鹰*4=雏鹰小争当 学习再学习*学=6个优 把汉字变成数字 (都不相同)等式成立争当小雏鹰*4=雏鹰小争当 学习再学习*学=6个优 把汉字变成数字 (都不相同)等式成立 争当小雏鹰×4=鹰雏小当争,大家看看“争当小雏鹰”各是哪五个数字, 争当小雏鹰 × 4 鹰雏小当争 争=()当()小=()雏=(争当小雏鹰 × 4鹰雏小当争争=()当()小=()雏=( ) 鹰=( ) (1)争当小雏鹰×4=鹰雏小争当(2)学习再学习×学=优优优优优优以上的两个乘法算式中,相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的数字,以上的汉字分别代表什么数字? 争当小雏鹰x4=鹰雏小当争 争=()当=()小=()雏=()鹰=() 争当小雏鹰X4=鹰雏小当争 争=( ) 当=( ) 小=( 0 雏=( ) 鹰=( )争当小雏鹰X4=鹰雏小当争 争=( ) 当=( ) 小=( 0 雏=( ) 鹰=( ) 下面填什么数字,使该竖式成立?争当小雏鹰 学习再学习 争=()当=()小=()雏=()鹰=()* 学 学=()习=()再=()优=()* 4 —————— —————— 优优优优优优鹰雏小当争 我想问一道数学难题,争当小雏鹰乘于4等于鹰雏小当争,小提示:相同的字代表相同的数,...我想问一道数学难题,争当小雏鹰乘于4等于鹰雏小当争,小提示:相同的字代表相同的数,请问争当小 我们有道难题,快帮我解决,明天就要交了快啊我你们有道题 争=()当=()小=()雏=()鹰=() 争当小雏鹰x 4——————鹰雏小当争 争当小雏鹰 X 4 —————— 鹰雏小当争 上下的数要一样.乘4 下面各题中不同的汉字代表不同的数字,相同的汉字代表相同的数字,当每个汉字各代表什么数字时,竖式成立?争当小雏鹰乘于4等于鹰雏小当争学习再学习乘于学等于优优优优优优这是竖式喔 争当四好少年(作文)快速! 《争当环保小公民》作文 争当守法小公民小报 有谁知道争当小实验家化学总决赛试题?(小学高年级组) 下题中汉字代表不同的数字,相同的汉字代表相同的数字,当每个汉字各代表什么数字时,竖式成立?争当小雏鹰* 鹰——————鹰雏小当争 用汉字代表不同的数字,相同的汉字代表相同的数字,当每个汉字各代表什么数字时,竖式成立?争当小雏鹰* 鹰——-————鹰雏小当争 请给我一篇(争当志愿者)的作文