为了探究物质的某种特性,某同学利用甲,乙两种不同液体进行实验探究,测得如下表所示的数据.|——————————————————————|实验序号|_______甲_______ |_______乙______||_______|

为了探究物质的某种特性,某同学利用甲,乙两种不同液体进行实验探究为了探究物质的某种特性,某同学利用甲,乙两种不同液体进行实验探究,测得如下表所示的数据.|——————————— 为了探究物质的某种特性,某同学利用甲,乙两种不同液体进行实验探究,测得如下表所示的数据.|——————————————————————|实验序号|_______甲_______ |_______乙______||_______| 为了研究物质的某种特性,某同学分别用甲乙两种不同的液体试验,实验时,他用量筒和天平分别测出甲（或乙 初一科学题目!求答案!3．为了研究物质的某种特性,某同学利用水和酒精进行实验探究,测得如下数据：实验序号 水 酒精 体积V/厘米3 质量m/克 体积V/厘米3 质量m/克1 10 10 10 82 20 20 20 163 30 30 30 2 为了研究物质的某种特性,某小组的同学先做如下的实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100g和200g的温水,实验时,让它们自然冷却,并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的 为了研究物质的某种特性,某小组的同学做了如下实验他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100g和200g的温水,实验时让它们自然冷却,并利用温度计和计时器测量水温随时间变化的情况 为了研究物质的某种特性,某小组同学先做如下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100g和200g的温水,实验时让它们自然冷却,并利用温度计和计时器测量水温随时间变化的情况 为了研究物质的某种特性,某同学分别测量了一些物体的质量和体积,记录数据如下表所示：物质 实验序号 体积（厘米3） 质量（千克）甲 1 10 102 15 153 25 25乙 4 10 305 15 456 25 75丙 7 10 408 15 609 25 为了研究物质的某种特性,某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验,实验时,他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量.下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积 谁能回答我这一道题呢?为了研究物质的某种特性,某同学分别用甲乙两种不同的液体试验,实验时,他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量.下表记录的是实验测得的数据 探究物质质量和体积的关系的初中物理【越快越好,】某同学做研究“探究物质质量和物体体积的关系”的实验,从而想了解物质的某种特性,它选用的实验器材有天平、量筒、烧杯、适量的水 为了研究物质的某种特性,老师和同学们一起做实验,记录数据如下:实验 次数 物质为了研究物质的某种特性,老师和同学们一起做实验,记录数据如下：实验 次数 物质名称 体积／cm3 质量／g 质 某同学为了研究某压敏电阻的伏安特性 答对加30分,先答先加,加油某同学想探究物质的某种特性（密度）,用了天平、量筒、烧杯、水和——————,实验时多次测量的目的是————————————————- 如何利用氨基酸和蛋白质的两性游离和等电点的特性分离某种物质? 某同学利用如图电路探究,探究电阻的大小与其横截面积的关系 为了研究物质的某种特性,某小组同学先做,在三只完全相同的杯子中分别发放入100克水 200克水 和200克沙子,各插入一支温度计,并在杯口上盖上一薄塑料片,观察到温度计的示数均为20℃,将三只 为了研究物质的某种特性,某同学分别测量了一些物体的质量和体积,记录数据如下表所示:1.分析表中实验1,3（或2,4,6）,可归纳出的初步结论是：——————2.分析表中的实验：——————