以人生各阶段特征为内容,仿写句式、春之清新,夏之炙热,秋之斑驳,各季节的不同色彩,构成了多彩的岁月.

以人生各阶段特征为内容,仿写句式、春之清新,夏之炙热,秋之斑驳,各季节的不同色彩,构成了多彩的岁月. 依照所给句式,以人生各阶段特征为内容,续写下面句子春之清新,夏之灼热,秋之斑驳,冬之静穆,各季节的不同色彩,构成了多彩的岁月. 仿照句式,以四季征候为内容,续写语句.少年纯真,青年激烈,中年沉稳,老年庄严,各阶段的不同特征 连缀绚烂的人生. 以春夏秋冬为格式,以人生各阶段特征为内容写句子例：春之清新.夏之灼热.秋之斑驳.冬之肃穆,各季节的不同色彩,构成了多彩的岁月. 依照下面举世,以四季特征为内容,仿写语句.例句：少年纯真,青年激烈,中年沉稳,老年庄严,各阶段的不同特征,连缀起灿烂的人生.仿句： 依照所给句式,以人生各阶段特征为内容,需页下面句子句子是：春之清新,夏之灼热,秋之斑驳,冬之静穆,各季节的不同色彩,构成了多彩的岁月.________ _________,_________,__________,____________,____________ “春之清新,夏之灼热,秋之斑驳,冬之静穆,各季节的不同色彩,构成了多彩多姿的岁月； 以人生各阶段仿写 仿照下面句式,一人生不同阶段的特征为内容春之清新,夏之火热,秋之丰硕,洞之精彩,各季节的不同色彩,构成了多彩的岁月.—————————————————————————————— 仿写 朱自清的春中（春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.）以上面的句式仿写,抓住特征赞美春天.急!11 仿写以梦想为主题(句式要一样) 模仿下列句子,用同样的句式以“夏之色”、“冬之色”开头各写一个句子.句子：春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情；秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极.仿句：夏 仿写《春》这课写最后三段,以秋天为内容,写三个句子. 以春天为内容仿写一个句子 《春》 朱自清 以什么为线索?分别写了什么内容? (1/2)仿照下面的示例,以“人生最好的境界”为作对象,再写一个句子,要求内容贴切,句式与示例一致....(1/2)仿照下面的示例,以“人生最好的境界”为作对象,再写一个句子,要求内容贴切,句式与 仿写句子按照、、、 ‘ 母爱是人生的一首歌,责备是低音,呵护是高音,牵挂、思念是母爱的主旋律’的句式、 以‘友谊；为开头,写一个句子、 友谊是. 以人生的某一阶段（如童年,少年等）为话题写一比喻句 ．《春》最后三段用了排比、比喻的修辞手法,仿照这种句式,以“夏天”为内容,写三个句子.