关于木炭燃烧实验问题初三化学中的氧气一课,把木炭加热到发红,然后由上到下缓慢伸进盛有氧气的集气瓶内请问:为什么说由上到下缓慢伸进?直接写伸进不行吗?请说明为什么,
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/01 12:46:15
关于木炭燃烧实验问题初三化学中的氧气一课,把木炭加热到发红,然后由上到下缓慢伸进盛有氧气的集气瓶内请问:为什么说由上到下缓慢伸进?直接写伸进不行吗?请说明为什么,
关于木炭燃烧实验问题
初三化学中的氧气一课,把木炭加热到发红,然后由上到下缓慢伸进盛有氧气的集气瓶内
请问:为什么说由上到下缓慢伸进?
直接写伸进不行吗?
请说明为什么,
关于木炭燃烧实验问题初三化学中的氧气一课,把木炭加热到发红,然后由上到下缓慢伸进盛有氧气的集气瓶内请问:为什么说由上到下缓慢伸进?直接写伸进不行吗?请说明为什么,
是勤思好学的好学生
你考虑一下本实验的目的,不是氧气可以使带火星的木条复燃吗,氧气有助燃性,缓缓插入一是便于观察现象,二是易于使木条形成火焰,三是让木条始终接触纯净的氧气,生成的二氧化碳不会造成干扰
陈
因为氧气的密度比空气大,缓慢伸进 可以清楚的看到木炭在伸进这个过程中的变化。更好的说明或者验证实验的结论
实验规范而已,专家制定的,当然有其意义。
原因是氧气密度比空气大,沉在集气瓶的底部,缓慢伸进烧红的木炭,有利于对实验现象的观察,还有利于氧气的完全反应。
国家标准是这样的。
便于观察学习!
关于木炭燃烧实验问题初三化学中的氧气一课,把木炭加热到发红,然后由上到下缓慢伸进盛有氧气的集气瓶内请问:为什么说由上到下缓慢伸进?直接写伸进不行吗?请说明为什么,
关于红磷燃烧测空气中氧气含量分数(初三化学在这个实验中,红磷不能用木炭代替请问这是为什么?
在初三化学“细铁丝在氧气中的燃烧实验”中要把铁丝绕城螺旋状,说是为了增大铁丝与氧气的接触面积,我想问它怎么就增大了接触面积?在“木炭燃烧实验”中,把木炭加热到发红,然后由上
测定空气中氧气含量初三化学书上的燃烧红磷实验,为啥氧气消耗后水会从烧杯流入集气瓶?用木炭为啥不行
木炭能否代替白磷做检验空气中的氧气体积的实验.(木炭在燃烧的瓶中有水)
关于“木炭在氧气中燃烧是什么变化”提出问题探究“木炭在氧气中燃烧是什么变化”①提出问题______问1_________ ②假设:木炭在氧气中是物理变化. ③设计实验方案:在物理变化中_____
用木炭来证明氧气占空气中的五分之一初三化学中提到用红磷来证明.可不可以用木炭代替红磷.实验:用大罩杯罩住水槽(罩杯内有水,水面以上的部分划分五块).将燃着的木炭(木炭在连着
初三化学实验(空气中氧气的体积)初三化学在空气课题中有一个实验就是红磷燃烧把氧气消耗完,具体实验步骤这里不详细说了.我的问题就是:为什么集气瓶里空气中的氧气被消耗完了,瓶
木炭在氧气中燃烧的实验现象是什么
木炭在氧气中燃烧的实验步骤是什么?
木炭在氧气中燃烧的实验现象
木炭在氧气中燃烧的实验结论
木炭与氧气燃烧
木炭、红磷分别在氧气、空气中的燃烧现象
在木炭在氧气中燃烧的实验中,木炭伸进集气瓶中应快些还是慢些
初三化学红磷燃烧消耗氧气题实验完毕后,若进入集气瓶中的水的体积不到其总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是?
初三化学新课本中的氧气含量实验,有哪些注意事项?
把6g木炭与15g氧气在一密闭容器中充分燃烧,最后容器中的气体是