作业帮什么是写日记?为什么要写日记?怎么写日记?（急）
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/05 22:49:47
什么是写日记?为什么要写日记?怎么写日记?（急）
什么是写日记?为什么要写日记?怎么写日记?（急）
什么是写日记?为什么要写日记?怎么写日记?（急）
教师专业日记的简要描述
1、 什么是教师的专业日记?
是教师追寻教育理想,进行富有个性的教育研究的方式,也是教师在教育实践中寻找有“意义”的细节,改进和重建自己的教育生活,从而构筑专业成长的精神家园的历程.
2、 专业日记与个人日记的区别?
个人日记是记录个人日常生活及情感发展有关经历和事件,专业日记则是从专业发展的角度反思个人成长的经验和教训,记录其中事情、过程和体验.个人日记具有隐私性,专业日记还可以供同事参考,使之成为专业工作者思想交流及学术反思的工具与渠道.
3、 专业日记与课后记的区别?
一是专业日记是教师对教学实践活动各方面的反思.所记载的内容与题材都比较灵活广泛；课后记则侧重于对一堂课和一篇课文的反思,内容与范围比较集中.二是专业日记可以跳出教师个人视野,虽然最终还是着眼于教师个人专业发展,但它并不强调亲历性,可以是对自身的教学感悟和想象,或者是对他人教学实践的观摩；教学后记是对自己教学预案和课堂实施的反思、追溯和记录,强调亲历性和独特性.三是专业日记是对教育实践全方面的反思（包括追溯性反思、情景性反思和期待性反思）,后记则着眼于经验和教训的总结与分析.
4、 专业日记的类型有哪些?
一种是叙事型,即客观记录教学实践活动中的有关经历与事件；另一种是评述型,在叙事的基础上,对事件和经历进行诠释、批判反思,以寻找更加完善的教学思路与方案.
5、 专业日记的功能有哪些?
一是有助于强化自己的专业意识.教师职业意识的形成是职业生涯的开端,贯穿教育旅程的始终.因为教育实践在许多情况下是一种无意识的假定和教学行为,有时,连自己也不“知情”,这时就需要专业日记,“让那些无意识的行为在思想的清醒的聚集下变得明朗起来”,日记寄托着教育者的教育理想、抱负和期待.二是有助于塑造自我.教师的自我反思意识是否强烈是衡量一个教师是教书匠还是“教育家”的重要指标.此外,他人的经验能否成为自己的经验,也需要看它是否适合自我的风格特点,自我到底有哪些特点呢?（如性格、气质和能力,还有教学风格）,这都需要通过专业日记中的自我反思、对话,了解自我,塑造自我,越来越真实而深刻的认识了解自己.三是有助于提炼和扩充经验,提高教育实践水平.教师在实践中的许多“神来之笔”与实践之外的殚心竭虑和始终如一的反复琢磨是不可分割的.四是有助于教师的共同发展.如何一个教师的专业发展能离开学术共同体.否则,不仅失去了与别人交流和对话的机会,也会变得孤陋寡闻,某些写文章寄到外地的同志,他也是在寻找自己的对话交流伙伴,但他的共同体却显得比较弱,因此他的发展需要付出得更多.
6、 写专业日记有哪些注意事项?
一是作为教育实践的反思和结果,专业日记的写作需要理论的参与和滋养,否则是低层次的盲目的.这就需要我们多读相关的理论书籍.二是教学反思是从多角度对教学实践活动进行考问和审查.反思没有终结,其本质体现在我们总是处在发展过程中,不能寄希望于通过一两次反思达到专业发展的立竿见影的效果.三是教学反思的价值在于付诸于实践,因此,专业日记需要和改变世界联系起来,即和自己的教学实践联系起来.
初写时,基本是单纯的记事
渐渐熟练后就应该学会怎样才能把事情写得生动,让看的人有身临其境之感
然后要学会对所见之事发表自己的评论或看法,最好不是人云亦云的那种
更高的境界就是将自己的情感渗入其中并能左右读者的情感
当然了,如果仅仅是日记,只要写出自己的真情实感,自己能看得明白就好了
好处嘛,我个人觉得就是为了给日后留下个回忆,况且有时心情不好却不想和别人倾诉,写到日记上也是一种宣泄
另外有个迷信的说法是写日记能够提升自己的运气