求大气压强的实验求一个可以证明大气压存在的实验,马德堡半球.托里拆利不要,要教科书上没有的前两个老师早讲过了,在新颖点的,链接也不要紧
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/27 03:46:25
求大气压强的实验求一个可以证明大气压存在的实验,马德堡半球.托里拆利不要,要教科书上没有的前两个老师早讲过了,在新颖点的,链接也不要紧
求大气压强的实验
求一个可以证明大气压存在的实验,马德堡半球.托里拆利不要,要教科书上没有的
前两个老师早讲过了,在新颖点的,链接也不要紧
求大气压强的实验求一个可以证明大气压存在的实验,马德堡半球.托里拆利不要,要教科书上没有的前两个老师早讲过了,在新颖点的,链接也不要紧
A\瓶盖吸水实验
材料:塑料饮料瓶一个(带盖),针、水.
操作方法:1、将塑料饮料瓶侧壁的不同部位(上、中、下)用针扎上三个小孔.
2、让一个同学将扎有小孔的饮料瓶装满水,举起,同学们可看到三个小孔有水喷出,且远近不同.
3、让另一个同学将瓶盖盖住,拧紧,学生可观察到三个小孔的水不再喷出.
B\:“手指吸住注射器的活塞”实验.
材料:30ml的玻璃注射器一只
操作步骤:
1、将注射器活塞向下,针孔向上倒立,手拿住外筒,另一手放在活塞下部离开活塞,学生会观察到活塞从外筒内下落.
2、将注射器活塞推到底部,用手指堵住针孔,重复步骤1的过程,学生会观察到活塞不下落.
3、将注射器活塞推到底部,用手指堵住针孔,一手拿外筒,另一只手用力拉动活塞,松手后看见活塞又自动进入筒的底部.此实验若用10ml一次性注射器,让学生动手实验探究,效果更好)
通过以上三个实验的演示,师生共同参与,效果明显,易唤起学生的思维,让他们提出研究的问题,经师生共同分析探究产生现象的原因,使学生感受到了身边大气压的存在及大气压力之大.实验材料易找,操作简便;实验结果,形象直观,可见度大;实验器材,可重复使用,为教师减轻负担,教学效果好.
求大气压强的实验求一个可以证明大气压存在的实验,马德堡半球.托里拆利不要,要教科书上没有的前两个老师早讲过了,在新颖点的,链接也不要紧
证明大气压强存在的实验是什么?
证明大气压强存在的实验是什么
------------------------实验是证明大气压强存在的著名实验
马德堡半球实验不仅证明了大气压强的__,而且证明大气压是__
哪项物理试验可以证明大气压强的存在
两个问题 设计一个实验证明大气压的存在 (1)用注射器怎么证明大气压的存在 (2)用小吸盘怎么证明大气实验的器材 方法 计算方法 尽量具体一点 急用 星期二的早上第一节
哪个物理实验可以证明大气压的存在?
世界上第一个证明大气压存在的实验是什么?
生活中大气压的存在利用身边的器材,设计一个实验证明大气压的存在
什么证明了大气压强的存在
首次证明大气压存在的实验是
证明大气压存在的实验是哪个?
大气压存在的实验证明了什么?
历史上证明大气压存在的实验是什么?
下面的实验哪个不能证明大气压的存在A.皮碗对吸B.纸托水杯C.橡皮膜突出(液体压强中的一个实验)
实验有力的证明了大气存在压强.假若这处实验中的半球的直径是40cm2,当两半球内抽成真空,大气压对半球产生的压力将会是
请利用一个空矿泉水瓶为主要器材,设计一个证明大气压强存在的物理实验,并阐明实验方法和现象.