初二课文核舟记的几个问题阅读第一段,回答:他用来雕刻的材料大小只有_____,雕刻的种类确有______,而且作品达到了_______的境界,因而作者称他为_______第二段中与"大苏泛赤壁"情景相合的语句
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/27 12:37:00
初二课文核舟记的几个问题阅读第一段,回答:他用来雕刻的材料大小只有_____,雕刻的种类确有______,而且作品达到了_______的境界,因而作者称他为_______第二段中与"大苏泛赤壁"情景相合的语句
初二课文核舟记的几个问题
阅读第一段,回答:他用来雕刻的材料大小只有_____,雕刻的种类确有______,而且作品达到了_______的境界,因而作者称他为_______
第二段中与"大苏泛赤壁"情景相合的语句是________________________
作者从核舟的中部写起有什么好处?
第二段文字的说明顺序是从______到______,从______到______
第二段所写核舟上的对联引自何处?在核舟上刻这两幅对联的目的是什么?
文中哪几段落最能体现"罔不因势象形,各具情态"的艺术境界?
初二课文核舟记的几个问题阅读第一段,回答:他用来雕刻的材料大小只有_____,雕刻的种类确有______,而且作品达到了_______的境界,因而作者称他为_______第二段中与"大苏泛赤壁"情景相合的语句
径寸之木 5种 不知道诶 奇巧人
山高月小,水落石出;清风徐来,水波不兴
(不知道)
(——同上)
山高月小,水落石出.《赤壁赋》
清风徐来,水波不兴.《后赤壁赋》
体现他的技艺高超吧.
第2,3,4段吧.
初二课文核舟记的几个问题阅读第一段,回答:他用来雕刻的材料大小只有_____,雕刻的种类确有______,而且作品达到了_______的境界,因而作者称他为_______第二段中与大苏泛赤壁情景相合的语句
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