作业帮她是我的朋友阅读答案我听说过这样一件事. 战争时期,有一天,几发炮弹落在一所孤儿院里.两名儿童当场被炸死.还有几名儿童受了伤,其中有个小姑娘. 附近医院的医生和护士接到消息,带着救
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/05 18:57:39
她是我的朋友阅读答案我听说过这样一件事. 战争时期,有一天,几发炮弹落在一所孤儿院里.两名儿童当场被炸死.还有几名儿童受了伤,其中有个小姑娘. 附近医院的医生和护士接到消息,带着救
她是我的朋友阅读答案
我听说过这样一件事.
战争时期,有一天,几发炮弹落在一所孤儿院里.两名儿童当场被炸死.还有几名儿童受了伤,其中有个小姑娘.
附近医院的医生和护士接到消息,带着救护用品迅速赶到了.经过查看,他们确认这个小姑娘伤得最重,如果不立刻抢救,就会因为休克和流血过多而死去.
输血迫在眉睫.医生和护士都不具有她的血型.有几名未受伤的孤儿却可以给她输血.
一位女医生告诉这几个孤儿,如果他们不能补足这个小姑娘失去的血,她一定会死去,问是否有人愿意献血.
（一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来.忽然又放下去,然后又举起来.）
"噢,谢谢你."医生说,"你叫什么名字?"
"阮恒."
叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上.他的胳膊用酒精擦试后,一根针扎进他的血管.输血过程中阮恒一动不动,一句话也不说.
过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖,并迅速用另一只手捂住脸."疼吗阮恒?"医生问道.阮恒摇摇头.但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦.医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头.
接着,他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣.他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止抽泣.
医生问他为什么这样哭,然后用轻柔的声音安慰他.男孩立刻停止了哭泣,好像刚才什么事也没发生一样.
事后,医生对周围的人说："他是以为自己就要死了.他想准会让他把所有血都给那个小姑娘,好让她活下来."
"但是他为什么愿意这样做呢?"有人问.
医生转过身向小男孩提出同样的问题.小男孩回答说："她是我的朋友."
1、文中打括号的句子说明了什么?
2、你认为怎样才叫“朋友”?（70字左右）
3、概括短文中心思想.
她是我的朋友阅读答案我听说过这样一件事. 战争时期,有一天,几发炮弹落在一所孤儿院里.两名儿童当场被炸死.还有几名儿童受了伤,其中有个小姑娘. 附近医院的医生和护士接到消息,带着救
1.突出小男孩的心理活动 为后文做铺垫
2.朋友就是在关键时刻可以献出自己的生命为了就活朋友的生命
3.文章通过小男孩对小女孩鲜血这件事表达了朋友的含义,小男孩一位鲜血就会自己死,确还是献出了自己的血为了就小女孩,证明了朋友的无私伟大
1 说明了小男孩犹豫不安的心情。
2 有福同享有难同当。
3 写了在战争时期，有一个小男孩为一个即将死亡的小姑娘输血的事。
希望能帮到你(*^__^*) 嘻嘻……
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本文讲述了一个男孩生死选择时候展现出对朋友的友谊，表达出两个孩子之间纯真并且无私的情谊，世间最美的情感总在最需要的时候展现出光彩。
采取直描的方法，用细腻而仔细的手法描写出小男孩感觉与情感的波动，这种种写法描写出他的当时紧张与骇怕的心境，通过动作描写出内心，并为后来小男孩的解释做出铺垫与伏笔。
当时死里逃生的感激与对朋友得救的释然。
最后一句不能删去，这是对全文一个概括与总...
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本文讲述了一个男孩生死选择时候展现出对朋友的友谊，表达出两个孩子之间纯真并且无私的情谊，世间最美的情感总在最需要的时候展现出光彩。
采取直描的方法，用细腻而仔细的手法描写出小男孩感觉与情感的波动，这种种写法描写出他的当时紧张与骇怕的心境，通过动作描写出内心，并为后来小男孩的解释做出铺垫与伏笔。
当时死里逃生的感激与对朋友得救的释然。
最后一句不能删去，这是对全文一个概括与总结，在行文的最后表达出文章的主题。
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