5.一根木棒沿水平桌面从A运动到B,如图1—15—4所示,若棒与桌面间的摩擦力为F,则棒对桌面的摩擦力和桌面对棒的摩擦力做的功各为( C ) A.-Fs,-Fs B.F

5.一根木棒沿水平桌面从A运动到B,如图1—15—4所示,若棒与桌面间的摩擦力为F,则棒对桌面的摩擦力和桌面对棒的摩擦力做的功各为( C ) A.-Fs,-Fs B.F 一道关于摩擦力的题一根木棒沿水平桌面从A运动到B A和B是平行的（不好意思 图弄不出来）若棒与桌面间的摩擦力为F,则棒对桌面的摩擦力和桌面对棒的摩擦力做的功各为多少.A -FS,-FSB FS,-FSC 一根木棒沿水平桌面从A运动到B,如图所示,若棒与桌面间的摩擦力为F,则棒对桌面的摩擦力和桌面对棒的摩擦力做的功各为（ ）A．-Fs,-Fs B．Fs,-FsC．0,-Fs D．-Fs,0 已知：如图2,数轴上有一根木棒AB重合在数轴上,若将木棒在数轴上水平移动,则当A点移动到B点时,B点所对应已知数轴上有一根木棒AB重合在数轴上,若将木棒在数轴上水平移动,则当A点移动到B点 一物体沿水平桌面通过位移l从A运动到B若物体与桌面间的摩擦力大小为f...一物体沿水平桌面通过位移l从A运动到B若物体与桌面间的摩擦力大小为f,则物体对桌面间的摩擦力和桌面对物体的摩 有一根均匀的木棒,放在一水平面上,它的一段伸到桌面的外边,伸到桌面外边的长是全棒的1/3（1）在木棒伸出端B点加上一个作用力F,当F=300时,木棒的另一端A开始向上翘起,那么木棒的重G为多少 竹山中学初一第一学期第4周数学学情调查.如图一根木棒放在数轴上,木棒的左端与数轴上的点A重合,右端与点B重合．（1）若将木棒沿数轴向右水平移动,则当它的左端移动到B点时,它的右端在 1) 已知：如图数轴上有一根木棒AB重合在数轴上,若将木棒在数轴上水平移动,则当A点移动到B点时,B点所对应的数为20,当B点移动到A点时,A点所对应的数为5（单位：cm）,由此可得到木棒长_________ 物体对桌面的摩擦力与桌面对物体的摩擦力做的功为多少.一物体沿水平桌面通过位移S从A运动到B,如图所示,若物体与桌面间的摩擦力大小为f,则物体对桌面的摩擦力和桌面对物体的摩擦力做 一根均匀木棒,放在一水平桌面上,它一端伸到桌子外面,长度为全棒3分之1一根均匀的木棒AB,放在一水平桌面上,它的一端B伸到桌面外边的那部分长度是木棒的三分之一.（1）在木棒B点上加一个 一根长为L的木棒的B端放在截面直径为D的圆柱体上,且木棒保持水平,用水平力F推木棒的A端,圆柱体在水平地面上向前滚动,设木棒与圆柱体、圆柱体与地面间均无滑动现象,当把木棒从图甲位置 （1）已知如图,有一根木棒在数轴上水平移动,则当A点移动到B点时,B点所对应的数为20,当B点移动到A点时A点所对应的数为5（单位：cm）,由此可得木棒的长为多少cm?（2）一天,小红去问曾当过数 初中数学题目,麻烦教教我啊(1) 已知：如图数轴上有一根木棒AB重合在数轴上,若将木棒在数轴上水平移动,则当A点移动到B点时,B点所对应的数为20,当B点移动到A点时,A点所对应的数为5（单位：c 如图(俯视图)所示,以速度v匀速行驶的列车车厢内有一水平桌面,桌面上的A处有一小球.若车厢中的旅客突然发现小球沿图中虚线从A运动到B.则由此可判断列车（A）减速行驶,向南转弯 （B）减 如图(俯视图)所示,以速度v匀速行驶的列车车厢内有一水平桌面,桌面上的A处有一小球.若车厢中的旅客突然发现小球沿图中虚线从A运动到B.则由此可判断列车（A）减速行驶,向南转弯 （B）减 如图(俯视图)所示,以速度v匀速行驶的列车车厢内有一水平桌面,桌面上的A处有一小球.若车厢中的旅客突然发现小球沿图中虚线从A运动到B.则由此可判断列车（A）减速行驶,向南转弯 （B）减 如图所示,一根长为L的木棒的B端放在截面直径为D的圆柱体上且木棒保持水平,用水平力F推木棒的A端,圆柱体在水平地面上向前滚动,设木棒与圆柱体、圆柱体与地面间均无滑动现象,当把木棒从 这是怎么个惯性那,用惯性怎么来解释如图(俯视图)所示,以速度v匀速行驶的列车车厢内有一水平桌面,桌面上的A处有一小球.若车厢中的旅客突然发现小球沿图中虚线从A运动到B.则由此可判断