3．在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,某老师引导学生作了如下的猜想：猜想1：导体的电阻可能3．在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,某老师引导学生作了如下的

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/11/16 13:45:56

3．在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,某老师引导学生作了如下的猜想：猜想1：导体的电阻可能3．在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,某老师引导学生作了如下的
3．在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,某老师引导学生作了如下的猜想：猜想1：导体的电阻可能
3．在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,某老师引导学生作了如下的猜想：
猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；
猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；
猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关.
图是他们进行实验探究的器材,演示板上固定了四条金属电阻丝,a、b、c三条长度均是1m,d的长度0．5m；a、b的横截面积相同,材料不同；a、c的材料相同,但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同,
（1）在探究电阻跟横截面积的关系时,可依次把M、N跟______的两端连接,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根金属丝电阻的大小.
（2）依次把M、N跟a、d的两端连接,闭合开关,记下电流表示数,分析比较a、d两根金属丝电阻的大小,可探究电阻跟____________的关系,其结论是：__________.
（3）以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法.试根据学过的物理知识再列出两例用这种方法研究的问题：_________.

3．在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,某老师引导学生作了如下的猜想：猜想1：导体的电阻可能3．在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,某老师引导学生作了如下的
（1）在探究电阻跟横截面积的关系时,可依次把M、N跟_a,__c__的两端连接,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根金属丝电阻的大小.
（2）依次把M、N跟a、d的两端连接,闭合开关,记下电流表示数,分析比较a、d两根金属丝电阻的大小,可探究电阻跟_长度_的关系,其结论是：其它因素相同时,导体的电阻随长度的增加而增大_.
（3）以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法.试根据学过的物理知识再列出两例用这种方法研究的问题：1,研究导体中的电流跟电压的关系；2,研究不同隔音材料的隔音性能_.