谁知道课文桃花心木的问题答案：种树人( )地说：如果我每天都来浇水.那么这句话的这个成语应该填什么

谁知道课文桃花心木的问题答案：种树人( )地说：如果我每天都来浇水.那么这句话的这个成语应该填什么 桃花心木课文问题：为什么种树人不再来了?（用简单的话语概括） 课文桃花心木种树人的外貌用四个字概括, 桃花心木 作者问种树人一连串的问题的目的是 桃花心木根据课文内容回答问题,1、“种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了.”桃花心木为什么不会枯萎了?“我”从种树人的一番话悟出了什么道理?2、学习本篇课文后,你想到了什么? 桃花心木课文朗读,说说种树人的那些做法令作者感到奇怪,他为什么要这样做 桃花心木课文表面讲种树,实际上讲的是什么 《桃花心木》里的种树人的品质!简要 评价 《桃花心木》的种树人30字以上 桃花心木表现了种树人的什么品质 六年级下册桃花心木文中种树人的奇怪的种树方法是什么? 桃花心木 怎样的语气朗读描写种树人怎样种树的语句? 关于桃花心木这篇课文树得不确定是指----------人得不确定是指---------种树的人不再来的,桃花心木也不会枯萎了.桃花心木为什么不会枯萎了? 桃花心木阅读答案1、文中的“不确定”是什么意思?2、听了种树人的话,作者的感悟是： 十万火急,明天就交了,《桃花心木》这篇课文从描写桃花心木的形状很特别开始,引出桃花心木树苗和种树人,在写作者观察中种树人的奇怪现象,最后写作者与种树人的谈论,从而点名了文章的 桃花心木阅读答案 种树人不再来了,桃花心木为什么也不会枯萎了 关于课文桃花心木的一道语文题假如你是一棵将要枯死的树苗,听了种树人的话,你会怎么想, 有想要桃花心木读后感的吗《桃花心木》读后感最近,我们学了一篇意义深刻的课文《桃花心木》.种树人让桃花心木苗适应不确定的时间浇不确定的水量,让它们自己生存.桃花心木需要一种本