作业帮指出下列句子所用的修辞手法.1.白茫茫的芦花,像巨龙在秋风中翻滚.比喻2.塞特凯达斯大瀑布在群山之中无奈地垂下了头,像生命垂危的老人一般,形容枯槁,奄奄一息.拟人3.千里冰封,与、万里
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 19:25:51
指出下列句子所用的修辞手法.1.白茫茫的芦花,像巨龙在秋风中翻滚.比喻2.塞特凯达斯大瀑布在群山之中无奈地垂下了头,像生命垂危的老人一般,形容枯槁,奄奄一息.拟人3.千里冰封,与、万里
指出下列句子所用的修辞手法.
1.白茫茫的芦花,像巨龙在秋风中翻滚.比喻
2.塞特凯达斯大瀑布在群山之中无奈地垂下了头,像生命垂危的老人一般,形容枯槁,奄奄一息.拟人
3.千里冰封,与、万里雪飘.夸张
4.它们或象征着幸福,或呼唤着友谊,或赞美着生命.排比
5.风车是最大的功臣.拟人
6.怎么能说没有什么东西好写呢?反问
7.它们从来不会夸耀谁的功劳大,也不会计较谁出的力气多.拟人
8.我有病,写字困难,捏着笔,手不听指挥.怎么办呢?无论如何,我不能辜负你们的好意,我不能使家乡的孩子失望,我终于拿起笔.设问
注：不知我做得对不对,请指正,
指出下列句子所用的修辞手法.1.白茫茫的芦花,像巨龙在秋风中翻滚.比喻2.塞特凯达斯大瀑布在群山之中无奈地垂下了头,像生命垂危的老人一般,形容枯槁,奄奄一息.拟人3.千里冰封,与、万里
1.白茫茫的芦花,像巨龙在秋风中翻滚.比喻
2.塞特凯达斯大瀑布在群山之中无奈地垂下了头,像生命垂危的老人一般,形容枯槁,奄奄一息. 拟人
3.千里冰封,与、万里雪飘.夸张
4.它们或象征着幸福,或呼唤着友谊,或赞美着生命. 排比
5.风车是最大的功臣. 拟人
6.不!怎么能说没有什么东西好写呢? 反问
7.它们从来不会夸耀谁的功劳大,也不会计较谁出的力气多. 拟人
8.我有病,写字困难,捏着笔,手不听指挥.怎么办呢?无论如何,我不能辜负你们的好意,我不能使家乡的孩子失望,我终于拿起笔. 设问
是全对的,我们做过这个题,一模一样的..呵呵,相信我
应该全对吧！
1.白茫茫的芦花，像巨龙在秋风中翻滚。比喻
2.塞特凯达斯大瀑布在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人一般，形容枯槁，奄奄一息。 拟人
3.千里冰封，与、万里雪飘。夸张
4.它们或象征着幸福，或呼唤着友谊，或赞美着生命。 排比
5.风车是最大的功臣。 暗喻
6.不！怎么能说没有什么东西好写呢？ 反问
7.它们从来不会夸耀谁的功劳大，也不会计较谁出...
全部展开
1.白茫茫的芦花，像巨龙在秋风中翻滚。比喻
2.塞特凯达斯大瀑布在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人一般，形容枯槁，奄奄一息。 拟人
3.千里冰封，与、万里雪飘。夸张
4.它们或象征着幸福，或呼唤着友谊，或赞美着生命。 排比
5.风车是最大的功臣。 暗喻
6.不！怎么能说没有什么东西好写呢？ 反问
7.它们从来不会夸耀谁的功劳大，也不会计较谁出的力气多。 拟人
8.我有病，写字困难，捏着笔，手不听指挥。怎么办呢？无论如何，我不能辜负你们的好意，我不能使家乡的孩子失望，我终于拿起笔。 设问
注：5，是暗喻，不是拟人！其他没问题！
收起
1.比喻
2.拟人
3.夸张，对仗
4.排比
5.比喻，拟人
6.反问
7.拟人
8.设问
对的
对着呢，看修辞我很在行，第八个有点难，但是就是 设问。
还有 第三个 应该 还有 对偶。
哇，你好聪明哦，全对、、、