语文导学15课《孙权劝学》

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/11/14 22:26:30

语文导学15课《孙权劝学》
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语文导学15课《孙权劝学》
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1."卿今当涂掌事,不可不学."
"孤常读书,自以为大有所益."
蒙曰：“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”
2.人物语言描写(对话)
3.吕蒙:憨厚老实,知错能改,有上进心
4.文章以“肃遂拜蒙母,结友而别”结尾.鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”,是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交,表明鲁肃敬才、爱才,二人情投意合,进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进.

语文导学15课《孙权劝学》阅读初一下册语文第15课《孙权劝学》回答问题.孙权劝吕蒙“不可不学”的理由有哪三个? 语文孙权劝学翻译谁能给我15课--《孙权劝学》的学案七年级语文下册15课孙权劝学中的“孰若”是什么意思?谢谢! 《孙权劝学》预习学案七下语文同步课时特训答案第十五课,孙权劝学,我要啊, 孙权劝学和为学共同的道理是什么炳烛而学与孙权劝学《孙权劝学》与《炳烛而学》的异同孙权劝学引出的与学有关的名言七年级下册语文课文《孙权劝学》翻译苏教版七年级下册语文《孙权劝学》课文翻译. 孙权劝学孙权为何劝学孙权劝学理解“劝学”原因孙权劝学孙权是如何劝学的孙权劝学中孙权劝学时向吕蒙指出“学”的必要性的句子,用原文话答, 求15课孙权劝学学案