跪求人教版八年级语文下册22课《五柳先生传》试题；要求：60分,附详细答案!速度!

跪求人教版八年级语文下册22课《五柳先生传》试题；要求：60分,附详细答案!速度!
跪求人教版八年级语文下册22课《五柳先生传》试题；要求：60分,附详细答案!速度!

跪求人教版八年级语文下册22课《五柳先生传》试题；要求：60分,附详细答案!速度!
五柳先生传》能力提升题
一、自主练习
⒈给加横线的字注音.
①性嗜酒而家贫（ ） ②造饮辄尽（ ） ③曾不吝情去留（ ） ④短褐穿结（ ）
⑤箪瓢屡空,晏如也（ ）（ ）（ ）（ ） ⑥颇示己志（ ）
⑦其言兹若人之俦乎（ ） ⑧衔觞赋诗（ ） ⑨无怀氏之民欤（ ）
⒉解释词语.
①先生不知何许人也 许： ②不戚戚于贫贱 戚戚：
③不汲汲于富贵 汲汲： ④其言兹若人之俦乎 俦：
⑤衔觞赋诗 衔觞： ⑥亦不详其姓字. 详 ：
⑦亲旧知其如此. 旧： ⑧ 或置酒而招之.或：________ 置：___________
⑨颇示己志. 颇:______________ ⑩环堵萧然,不蔽风日.萧然:_____________________
⒊下列说法有误的一项是（ ）
A.本文是作者以史传的手法所写的一篇自传.
B.这篇自传是用第一人称叙说的.
C.这篇自传使我们了解陶渊明具有甘守贫贱、不慕荣利、恬淡宁静的高洁品质.
D.这篇文章简练而生动,富有幽默情趣,给我们塑造了一个淡泊自得的隐士形象.
⒋选出“之”字用法不同的一项（ ）
A.兹若人之俦乎? B.或置酒而招之. C.无怀氏之民欤? D.葛天氏之民欤?
⒌填空.
①陶潜, 时期的文学家和 .字 ,号 ,世称靖节先生,有《 》传世.
②黔娄之妻有言：“ , .”其言 乎?
, .无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
4．把下列句子译成现代汉语.
①好读书,不求甚解；每有会意,便欣然忘食.

②其言兹若人之诗乎?衔觞赋诗,以乐其志.
③不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵.

5．找出文中表现五柳先生的性格、生活、志趣的语句.
①性格：
②生活：
③志趣：
6.文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个 的形象,赞美了他 的精神.
7“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义,为什么五柳先生“好读书,不求甚解”?
8.文中有“常著文章自娱,颇示己志”的句子,请你结合五柳先生的《桃花源记》说说他的志是什么?
《五柳先生》能力提升题答案
一、自主练习
⒈①shŒ ②zh† ③lŒn ④hˆ ⑤dn pi‚o l— Y„n ⑥p ⑦chŽu ⑧xi‚n shng ⑨Y’ ⒉①处,地方 ②忧愁的样子 ③心情急切的样子 ④朋友,伴侣 ⑤口触酒杯,指饮酒 ①详细地知道②旧交,旧友.③备办,置办④很⑤冷清⒊B（是用第三人称叙说的） ⒋ B ⒌①东晋 诗人 渊明 五柳先生 陶渊明集 ②不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 兹若人之俦 衔觞赋诗 以乐其志6．见译文7．①闲静少言,不慕荣利②性嗜酒,家贫,不能常得③忘怀得失,以此自终.
二、阅读延伸
（一）⒍①往,到 ②酒杯 ⒎不为贫贱而忧虑,不热衷于发财做官.⒏独立于世俗之外的隐士 安贫乐道 ⒐因为五柳先生读书只求领会要旨,不在一字一句的理解上下功夫；这与他“不慕荣利”的追求有关,读书是为求知的满足,精神的享受.⒑淡泊名利,洁身自好.
还有一个
一、基础知识
1．选出加点字注音全对的一组 ( )
A. 宅(zái)边 闲静(xián) 好(hào)读书
B. 欣然(xīn) 嗜酒(shī) 造饮辄尽(zhé)
C．萧然(xiāo) 短褐(hè) 箪瓢(dān)
D．自娱(yù) 黔娄(qián) 衔觞(shāng)
2．说出下列加点字古今词义的区别.
(1)造饮 古义： 今义：
(2)赞曰 古义； 今义：
3．解释下列一词多义的现象.
(1) 因以为号焉( ) 葛天氏之民欤( )
以 之
以此自终( ) 或置酒而招之( )
4．你怎样理解“不求甚解”一词?
5．“性嗜酒”“期在必醉”展示了五柳先生怎样的性格?
二、课内阅读
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉.闲静少言,不慕荣利.好读书,不求甚解；每有会意,便欣然忘食.性嗜酒,家贫不能常得.亲旧知其如此,或置酒而招之；造饮辄尽,期在必醉.既醉而退,曾不吝情去留.环堵萧然,不蔽风日；短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也.常著文章自娱,颇示己志.忘怀得失,以此自终.
赞日：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵.”其言兹若人之俦乎?衔筋赋诗,以乐其志.无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
1. 本文选自《 》,作者_____,_____(朝代)人,谥号_____. ,
2．用原文语句回答五柳先生的三大志趣是什么?分别表现出一个怎样的五柳先生?
3．谈谈你对五柳先生“不慕荣利” 的看法.
4．“赞”语与前文有什么联系?
5. 学完本文后,请你站在作者生活的时代和今天的时代来谈谈对陶渊明(五柳先生) 的性格、生活、志趣的看法.
参考答案：
一、1．C 2．(1)古：往、到；今：制造 (2)古：传记结尾的评论性文字；今：赞扬 3．略 4．注意与陶渊明的“不慕荣利”相联系,其读书自娱,是一种求知的满足,是精神上的享受,而不是功利的追求. 5.率真放达.
二、1．《陶渊明集》 陶渊明 东晋 靖节先生
2.(1)“好读书,不求甚解”,展现一个在读书中探得精神愉悦的五柳先生. (2)“性嗜酒,期在必醉”,展示一个率真放达的五柳先生. (3)“常著文章自娱”“忘怀得失”描述一个自得其乐、淡泊名利的五柳先生. 3．言之有理即可. 4.仿史家笔法加以评论,与前文“不慕荣利”照应,突出五柳先生的性格与志趣,从而达到传赞一体,使人物个性鲜明. 5．略
《五柳先生传》课外自测
一、基础知识(共30分)
1,找出文中的肯定句(5分) ( )
A. 先生不知何许人也,亦不详其姓字. B. 不慕荣利；不求甚解.
C．家贫不能常得. D.常著文章自娱,颇示己志.
2．下列加点字词解释有误的一项是(5分) ( )
A. 因以为号焉(语气助词) B. 造饮辄尽(就)
C．先生不知何许人也(大约) D．曾不吝情去留(竟不)
3．判断下列说法的正误.(5分)
(1)点出五柳先生隐者心境的句子是“短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也”. ( )
(2)本文是作者托言为五柳先生写的传记,实为自传. ( )
(3)文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象,赞美了他安贫乐道的精神. ( )
(4)“环堵萧然” “晏如也” 描绘了一个安贫乐道的五柳先生. ( )
4．与“不慕荣利”照应的是哪句话?(7分)
5．你知道陶渊明还有哪些作品?(至少写两个)(8分)

很多中学学习网上有