探索勾股定理（2）已知,△ABC中,∠C=90°,CD⊥AB于点D,∠B=60°,DB=1,求AB,AC的长.（无图）

探索勾股定理（2）已知,△ABC中,∠C=90°,CD⊥AB于点D,∠B=60°,DB=1,求AB,AC的长.（无图） 《资源与评价》数学八上 1 探索勾股定理（3）14题如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD是角平分线,CD=1.5,BD=2.5,求AC的长. 一道初二勾股定理的数学题在△ABC中BC=a,AC=b,AB=c,∠C=90°如图（1）根据勾股定理有a^2+b^2=c^2.若△ABC不是直角三角形,类比勾股定理,猜想a^2+b^2与c^2的大小关系,并证明你的结论. 已知：如图,△ABC中,∠C=90度,CD是AB边上的高.（1）求证：AC²=AD·AB,BC²=BD·BA（2）用上面结论证明勾股定理. 勾股定理变式1 在Rt△ABC中,∠C=90° (1)已知a:b=3:4,求b和a;(2)已知a:c=5:13,b=36,求c和a 勾股定理 在Rt△ABC中∠C=90°,已知a=300,b=400,则c=? 已知Rt△ABC中,∠c等于90°,求证a²＋b²=c²就是证明勾股定理成立 探索勾股定理已知在△ABC中,AB=13,BC=5,AB边上的高CD=60/13.试判断△ABC的形状.并说明理由. 在△ABC中,已知AB=1,AC=根号2,∠ABC=45度,求△ABC的面积我初二,就会勾股定理 初二数学补充习题勾股定理：在△ABC中,已知∠C=90°,AC=9,BC=12.求斜边AB上的高哥哥姐姐们，不要公式啊，我们还没教勾股定理啊 初二数学补充习题勾股定理：在△ABC中,已知∠C=90°,AC=9,BC=12.求斜边AB上的高 探索勾股定理 (24 10:4:22) 已知在三角形 ABC 中,AB=AC=2厘米,AD垂直BC于D,且AD=√2 厘米.求 BC 的长. 已知△ABC中,AB=5,BC=6,AC=7,求△ABC面积（勾股定理） 在△ABC中,BC=a,AC=b,AB=c,若∠C=90°,如图12,根据勾股定理,则a²+b²=c²,若△ABC不如图（2）如图（3）,请你类比勾股定理,试猜想a²+b²=c²的关系,并说明理由（完整问题!） △ABC中,BC=a,AC=b,AB=c,若∠C=90°,如图1,根据勾股定理,则a²+b²=c².若△ABC不是直角三角形,如图2（锐角三角形）和图3（钝角三角形）,请你类比勾股定理,试猜想a²+b²与c²的关系, 初2勾股定理在RT△ABC中,∠C=90° （1）已知C=25,B=15,求A （2）已知A=√6,∠A=60°,求B,C√为根号 勾股定理公式在RT△ABC中,AB=c,BC=a,AC=b,∠B=90度.（1）已知a=6,b=10,求c;(2)已知a=24,c=25,求b. 在Rt△ABC中,∠C=90.°(1)已知a=8,c=17,求b（2）已知b=40,c=41,求a 写出完整形式不要就写个勾股定理,然后a²+什么的,主要我格式不知道怎么写