>中把第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动600字来复制的,盗版的去死~

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/15 17:37:45

>中把第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动600字来复制的,盗版的去死~
>中把第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动600字
来复制的,盗版的去死~

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我刚学完 600字太多了 2.3百字足够了
二菱目睹老头子的英雄行为,她想这位老同志昨天说的话可不是放空炮,自己真是小看了老同志,别看他这么大年纪,真是老英雄啊!你看他,面对十几个鬼子,毫不畏惧.想不到他足智多谋,原来把一大捆莲蓬放在船头,自己有滋有味剥着莲蓬吃,是在引诱鬼子.他驾船的本领神了,好像牵着鬼子的鼻子在转.鬼子在水里转来转去怎么会不敢动弹了呢?怎么一股一股血水冒上来呢?老同志还没动手,鬼子怎么就流血了呢?定然是水下设了什么机关,他真有点子.原来他真有他的本事,不用枪,一个人就能对付十几个鬼子,叫鬼子只有挨打的份,没有还手的力.老英雄砸得好,狠狠砸!叫他们头破血流.大菱的仇算是报了,回去告诉大菱,让她知道这英雄的故事,让她早日养好伤,向老英雄学习,打败日本鬼子
二菱看到老头子的英雄行为,她想到他昨天可不是说大话,原以为他没有什么能耐,自己可真小看他了.他的气势还是不减当年啊~面对鬼子竟毫不畏惧,还想出一个好法子教训鬼子,好一个足智多谋的老头子,亏我一开始还为他捏了一把汗,白担心了.老同志,好样的!打吧!狠狠地打,打他们个落花流水,叫他们还敢不敢欺负咱们老百姓,.这下可好,可为大菱报了仇.让人拍手叫好的是这位老同志竟没有用枪对付他们.回去我得把这告诉大菱,让她赶紧医好伤,一起去打鬼子.
看在同是初二的学生 多给点分吧

最好自己去写,没有人愿意亲自码字。。

二菱目睹老头子的英雄行为,她想这位老同志昨天说的话可不是放空炮,自己真是小看了老同志,别看他这么大年纪,真是老英雄啊!你看他,面对十几个鬼子,毫不畏惧。想不到他足智多谋,原来把一大捆莲蓬放在船头,自己有滋有味剥着莲蓬吃,是在引诱鬼子。他驾船的本领神了,好像牵着鬼子的鼻子在转。鬼子在水里转来转去怎么会不敢动弹了呢?怎么一股一股血水冒上来呢?老同志还没动手,鬼子怎么就流血了呢?定然是水下设了什么机关,...

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二菱目睹老头子的英雄行为,她想这位老同志昨天说的话可不是放空炮,自己真是小看了老同志,别看他这么大年纪,真是老英雄啊!你看他,面对十几个鬼子,毫不畏惧。想不到他足智多谋,原来把一大捆莲蓬放在船头,自己有滋有味剥着莲蓬吃,是在引诱鬼子。他驾船的本领神了,好像牵着鬼子的鼻子在转。鬼子在水里转来转去怎么会不敢动弹了呢?怎么一股一股血水冒上来呢?老同志还没动手,鬼子怎么就流血了呢?定然是水下设了什么机关,他真有点子。原来他真有他的本事,不用枪,一个人就能对付十几个鬼子,叫鬼子只有挨打的份,没有还手的力。老英雄砸得好,狠狠砸!叫他们头破血流。大菱的仇算是报了,回去告诉大菱,让她知道这英雄的故事,让她早日养好伤,向老英雄学习,打败日本鬼子。

收起

我照着老爷爷的话去了苇塘边缘多好。老爷爷话虽说要替姐姐报仇,可他看起来干瘦的像根细木棍,又单个人的,还连把枪也不带着,这事儿能成吗?
啊!是鬼子,呵,全泅水里头了。啊,老爷爷在那儿,他向着鬼子划了过去。难道。。他心里就半点不害怕吗,那可是鬼子,带枪的鬼子呀!老爷爷的船离鬼子越来越近。他的脸上似乎多了一份紧张?!啊……不对!老爷爷,他真的如我想的害怕了吗?看,竟逃跑似的,划开了。
可...

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我照着老爷爷的话去了苇塘边缘多好。老爷爷话虽说要替姐姐报仇,可他看起来干瘦的像根细木棍,又单个人的,还连把枪也不带着,这事儿能成吗?
啊!是鬼子,呵,全泅水里头了。啊,老爷爷在那儿,他向着鬼子划了过去。难道。。他心里就半点不害怕吗,那可是鬼子,带枪的鬼子呀!老爷爷的船离鬼子越来越近。他的脸上似乎多了一份紧张?!啊……不对!老爷爷,他真的如我想的害怕了吗?看,竟逃跑似的,划开了。
可……可鬼子还紧跟在后面呀!哦,不!老爷爷,我不要你报仇了,你快逃吧!快呀!那鬼子扒上船了!似乎是有什么从脑门上流下,冷冷的,我向额上一摸,竟是那冷汗滑落。
却不想老爷爷又一篙,凭他那娴熟驾船之技,逃离了鬼子。总算没事了。我低下了头,缓缓地叹着气。“啊~噢~~~”从水中传来阵阵悲鸣,莫不是……不,不会的!我又抬头一张望,嘻,竟是那几个鬼子在水中鬼嚎,瞧那张牙舞爪的傻样!只见那老爷爷英勇地拿起竹篙,狠狠地向鬼子头上砸去。原来,是老爷爷在为姐姐报仇呀,真是个妙计。我和这老爷爷所不熟,也对他的过去全然不晓,但单凭今日之举,我断定他是个大英雄!

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我刚学完 600字太多了 2.3百字足够了
二菱目睹老头子的英雄行为,她想这位老同志昨天说的话可不是放空炮,自己真是小看了老同志,别看他这么大年纪,真是老英雄啊!你看他,面对十几个鬼子,毫不畏惧。想不到他足智多谋,原来把一大捆莲蓬放在船头,自己有滋有味剥着莲蓬吃,是在引诱鬼子。他驾船的本领神了,好像牵着鬼子的鼻子在转。鬼子在水里转来转去怎么会不敢动弹了呢?怎么一股一股血水冒...

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我刚学完 600字太多了 2.3百字足够了
二菱目睹老头子的英雄行为,她想这位老同志昨天说的话可不是放空炮,自己真是小看了老同志,别看他这么大年纪,真是老英雄啊!你看他,面对十几个鬼子,毫不畏惧。想不到他足智多谋,原来把一大捆莲蓬放在船头,自己有滋有味剥着莲蓬吃,是在引诱鬼子。他驾船的本领神了,好像牵着鬼子的鼻子在转。鬼子在水里转来转去怎么会不敢动弹了呢?怎么一股一股血水冒上来呢?老同志还没动手,鬼子怎么就流血了呢?定然是水下设了什么机关,他真有点子。原来他真有他的本事,不用枪,一个人就能对付十几个鬼子,叫鬼子只有挨打的份,没有还手的力。老英雄砸得好,狠狠砸!叫他们头破血流。大菱的仇算是报了,回去告诉大菱,让她知道这英雄的故事,让她早日养好伤,向老英雄学习,打败日本鬼子
二菱看到老头子的英雄行为,她想到他昨天可不是说大话,原以为他没有什么能耐,自己可真小看他了。他的气势还是不减当年啊~面对鬼子竟毫不畏惧,还想出一个好法子教训鬼子,好一个足智多谋的老头子,亏我一开始还为他捏了一把汗,白担心了。老同志,好样的!打吧!狠狠地打,打他们个落花流水,叫他们还敢不敢欺负咱们老百姓,。这下可好,可为大菱报了仇。让人拍手叫好的是这位老同志竟没有用枪对付他们。回去我得把这告诉大菱,让她赶紧医好伤,一起去打鬼子。
看在同是初二的学生 多给点分吧

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二菱目睹老头子的英雄行为,她想这位老同志昨天说的话可不是放空炮,自己真是小看了老同志,别看他这么大年纪,真是老英雄啊!你看他,面对十几个鬼子,毫不畏惧。想不到他足智多谋,原来把一大捆莲蓬放在船头,自己有滋有味剥着莲蓬吃,是在引诱鬼子。他驾船的本领神了,好像牵着鬼子的鼻子在转。鬼子在水里转来转去怎么会不敢动弹了呢?怎么一股一股血水冒上来呢?老同志还没动手,鬼子怎么就流血了呢?定然是水下设了什么机关,...

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二菱看到老头子的英雄行为,她想到他昨天可不是说大话,原以为他没有什么能耐,自己可真小看他了。他的气势还是不减当年啊~面对鬼子竟毫不畏惧,还想出一个好法子教训鬼子,好一个足智多谋的老头子,亏我一开始还为他捏了一把汗,白担心了。老同志,好样的!打吧!狠狠地打,打他们个落花流水,叫他们还敢不敢欺负咱们老百姓,。这下可好,可为大菱报了仇。让人拍手叫好的是这位老同志竟没有用枪对付他们。回去我得把这告诉大菱,让她赶紧医好伤,一起去打鬼子
没人愿意自己给你写,这篇算好的了

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额,他们都抄全解。..........你们老师看不出来吗?.........

自己写

中把第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动补写出来.(300字) 中把第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动补写出来 写出第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动补写出来 >中把第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动600字来复制的,盗版的去死~ 《芦花荡》的一道课后题中把第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动补写出来.(100字) 孙犁的《芦花荡》中有一段话描写老头子因没有圆满完成任务二懊恼、内疚、自责的心理细细品味,把第二天二菱目睹老头子英雄行为时的心理活动补写出来(复制过来的衮蛋 孙犁的《芦花荡》中有一段话描写老头子因没有圆满完成任务二懊恼、内疚、自责的心理细细品味,把第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理描写出来,自己写,200字 第二题二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动补写,100——200字 芦花荡课后题第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动补写出来,不少于250字. 中把第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动补写出来请在中秋节前回答,不要教课书上的(如《教材全解》等) 芦花荡里面老头子因没有圆满地完成任务而内疚,懊丧,自责的心里,请找出这段话细细品味,然后把第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心里活动补充出来 芦花荡里第二天二菱目睹老头子的英雄行为的心理活动补写完.50字以上 芦花荡---孙犁课后第二题:二棱目睹老头子的英雄行为的心理活动 初二语文第二课芦花荡的练习二是要求补写第而天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动? 课文中有一段话精彩地描写了老头子因没有圆满地完成任务而懊丧、内疚、自责的心理,请找出这段话并细细体味,然后把第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动补写出来.100子左右 芦花荡第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的语言描写补写出来注意看题目是语言描写啊 老师改题目了不是心理活动 是大菱和二菱的对话 最好在十句以上 《芦花荡》课后题二菱目睹老头子的英雄行为时心理活动补写.150字大哥大姐们帮帮忙啊 孙犁的的续写第二天,二菱目睹老头子的英雄行动时的心理活动补写出来