我的战友邱少云课文内容

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我的战友邱少云
敌人控制的“391”高地,像一颗毒牙,揳入我们志愿军的阵地.我们准备在黄昏时分发动突然袭击,拔掉这颗毒牙,把战线往南推移.
那一天,天还没亮,我们悄悄摸进“391”高地下面的山坳,潜伏在一条比较隐蔽的山沟里.太阳渐渐爬上山头.我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地,不但可以看见铁丝网和胸墙,还可以看见地堡和火力点,甚至连敌人讲话都听的见.敌人居高临下,当然更容易发现我们.我们爬在地上必须一动不动,咳嗽一声或者蜷一下腿,都可能被敌人发觉.我看了一下前面,班长和几个战士伏在枯黄的茅草丛里.他们身上披着厚厚的茅草作伪装,猛一看去,很难发现他们.我又看了看伏在我身边不远的邱少云.他也全身伪装,隐蔽得更好,相隔这么近,我几乎找不到他.
我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地,山顶上藤起一团一团的青烟.敌人前沿的地堡一个接一个被掀翻了.看着这种情景,我只盼望天快点黑,好痛痛快地打一仗.
到了中午,敌人突然打起炮来,炮弹一排又一排,在我们附近爆炸.显然,敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了,可是没有胆量冒着我军的炮火出来搜索,只好把看家的本领“火力警戒”拿出来了
排炮过后,敌人竟使用了燃烧弹,我们附近的荒草着火了.火苗子呼呼地蔓延,烧枯黄的茅草毕毕剥剥的响.我忽然闻到一股浓重的棉布焦味,扭转头一看,哎呀!火烧到邱少云身上了!他的棉衣已经烧着,火苗趁风势乱窜,一团烈火把他整个身子包住了.
这时候,邱少云只要从火里跳出来,就地大几个滚,就可以把身上的火扑灭.我爬在他的附近,只要跳过去扯掉他的棉衣,也能救出自己的战友.但是这样一来,我们就会被山头的敌人发现,我们整个班,我们身的整个潜伏部队,都会受到重大的损失,这一次的作战计划就全部落空了.
我的心绷的紧紧的.这怎么忍受得呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来.我不敢朝他那儿看,不忍眼巴巴地看着我的战友被活活烧死.但是我忍不住看,我盼望出现什么奇迹——火突然见熄灭.我的心像刀绞一般,泪水模糊了我的眼睛.
为了整个班,为了整个潜伏部队,为了这次战斗的胜利,邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动.烈火在他身上烧了半个多种头才渐渐地熄灭.这为伟大的战士,直到最后一息,也没动一寸地方,没发出一声呻吟.黄昏时候,漫山遍野响起了激动人心的口号：“为邱少云同志报仇!”我们怀着满腔怒火,勇猛地冲上“391”高地.敌人全部被我们歼灭了.看看时间,从发起冲锋到战斗结束,才20分钟.
我永远忘不了那一天——1952年10月12日.

敌人控制的“391”高地，像一颗毒牙，揳入我们志愿军的阵地。我们准备在黄昏时分发动突然袭击，拔掉这颗毒牙，把战线往南推移。
那一天，天还没亮，我们悄悄摸进“391”高地下面的山坳，潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。太阳渐渐爬上山头。我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听的见。敌人居高临下，当然更容易发现我们。我们爬在地上...

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敌人控制的“391”高地，像一颗毒牙，揳入我们志愿军的阵地。我们准备在黄昏时分发动突然袭击，拔掉这颗毒牙，把战线往南推移。
那一天，天还没亮，我们悄悄摸进“391”高地下面的山坳，潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。太阳渐渐爬上山头。我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听的见。敌人居高临下，当然更容易发现我们。我们爬在地上必须一动不动，咳嗽一声或者蜷一下腿，都可能被敌人发觉。我看了一下前面，班长和几个战士伏在枯黄的茅草丛里。他们身上披着厚厚的茅草作伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在我身边不远的邱少云。他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我几乎找不到他。
我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地，山顶上藤起一团一团的青烟。敌人前沿的地堡一个接一个被掀翻了。看着这种情景，我只盼望天快点黑，好痛痛快快地打一仗。
到了中午，敌人突然打起炮来，炮弹一排又一排，在我们附近爆炸。显然，敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了，可是没有胆量冒着我军的炮火出来搜索，只好把看家的本领“火力警戒”拿出来了
排炮过后，敌人竟使用了燃烧弹，我们附近的荒草着火了。火苗子呼呼地蔓延，烧枯黄的茅草毕毕剥剥的响。我忽然闻到一股浓重的棉布焦味，扭转头一看，哎呀！火烧到邱少云身上了！他的棉衣已经烧着，火苗趁风势乱窜，一团烈火把他整个身子包住了。
这时候，邱少云只要从火里跳出来，就地大几个滚，就可以把身上的火扑灭。我爬在他的附近，只要跳过去扯掉他的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头的敌人发现，我们整个班，我们身的整个潜伏部队，都会受到重大的损失，这一次的作战计划就全部落空了。
我的心绷的紧紧的。这怎么忍受得呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活烧死。但是我忍不住看，我盼望出现什么奇迹——火突然见熄灭。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。
为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多种头才渐渐地熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没动一寸地方，没发出一声呻吟。黄昏时候，漫山遍野响起了激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！”我们怀着满腔怒火，勇猛地冲上“391”高地。敌人全部被我们歼灭了。看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。
我永远忘不了那一天——1952年10月12日。

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讲述邱少云在大火烧身的情况下，为了不提前暴露目标而放弃了本来可以很容易活下去的机会，保证了最后战役的胜利，主要是教育我们要能顾全大局。
为了整个班级,为了整个部队,他宁愿牺牲自己,也不暴露战友

我的战友邱少云
敌人控制的“391”高地，像一颗毒牙，揳入我们志愿军的阵地。我们准备在黄昏时分发动突然袭击，拔掉这颗毒牙，把战线往南推移。
那一天，天还没亮，我们悄悄摸进“391”高地下面的山坳，潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。太阳渐渐爬上山头。我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听的见。敌人居高临下，当然更...

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我的战友邱少云
敌人控制的“391”高地，像一颗毒牙，揳入我们志愿军的阵地。我们准备在黄昏时分发动突然袭击，拔掉这颗毒牙，把战线往南推移。
那一天，天还没亮，我们悄悄摸进“391”高地下面的山坳，潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。太阳渐渐爬上山头。我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听的见。敌人居高临下，当然更容易发现我们。我们爬在地上必须一动不动，咳嗽一声或者蜷一下腿，都可能被敌人发觉。我看了一下前面，班长和几个战士伏在枯黄的茅草丛里。他们身上披着厚厚的茅草作伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在我身边不远的邱少云。他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我几乎找不到他。
我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地，山顶上藤起一团一团的青烟。敌人前沿的地堡一个接一个被掀翻了。看着这种情景，我只盼望天快点黑，好痛痛快快地打一仗。
到了中午，敌人突然打起炮来，炮弹一排又一排，在我们附近爆炸。显然，敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了，可是没有胆量冒着我军的炮火出来搜索，只好把看家的本领“火力警戒”拿出来了
排炮过后，敌人竟使用了燃烧弹，我们附近的荒草着火了。火苗子呼呼地蔓延，烧枯黄的茅草毕毕剥剥的响。我忽然闻到一股浓重的棉布焦味，扭转头一看，哎呀！火烧到邱少云身上了！他的棉衣已经烧着，火苗趁风势乱窜，一团烈火把他整个身子包住了。
这时候，邱少云只要从火里跳出来，就地大几个滚，就可以把身上的火扑灭。我爬在他的附近，只要跳过去扯掉他的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头的敌人发现，我们整个班，我们身的整个潜伏部队，都会受到重大的损失，这一次的作战计划就全部落空了。
我的心绷的紧紧的。这怎么忍受得呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然见熄灭。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。
为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多种头才渐渐地熄灭。这为伟大的战士，直到最后一息，也没动一寸地方，没发出一声呻吟。黄昏时候，漫山遍野响起了激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！”我们怀着满腔怒火，勇猛地冲上“391”高地。敌人全部被我们歼灭了。看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。
我永远忘不了那一天——1952年10月12日。

语文六年级2：《我的战友邱少云》浅析

　　 读懂一篇课文，首先要通过预习，了解了课文的大致内容，基
本掌握了生字新词的读音和在课文中的意思；又通过分析课文的题
目，基本明确了课文叙述的对象和课文写作的重点；然后深入理解
课文的思想内容，深刻体会作者所表达的思想感情。
　　1．弄懂字词句，深刻体会课文内在的思想感情。
　　文章主要是通过字、词、句来表达作者思想感情的。一般的生
字新词，固然需要我们查字典、查词典，或根据上下文给予正确的
解释，然而更重要的是那些与表达中心思想关系密切的词句，我们
更应该予以重视。
　　《我的战友邱少云》中有这样两句话：“我不敢朝他那儿看，
不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼
望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。”在这两句话中，“不忍看”
和“忍不住不看”，意思上是矛盾的。词语上的矛盾，反映了作者
内心的矛盾。邱少云被烈火烧身，忍受着极度的痛苦，而作者又不
能过去救他，作者怎么忍心看着自己的战友被活活地烧死呢？“不
忍看”，说明了战友间相互关心的感情，烈火燃烧在邱少云的身上，
也燃烧在作者的心里，他痛苦得“心像刀绞一般”。“忍不住不看”，
邱少云面临着危险，随时都会死去，作者多想多看自己的战友一眼
啊！作者被邱少云的英雄行为深深地感动了。这种矛盾的、痛苦的
心情，从侧面烘托出邱少云烈士的崇高英雄形象。
　　课文中这一类的字、词、句很多，理解这些字词句是深入理解
课文思想内容的重要途径。
　　2．研究作者的思路，掌握课文的篇章结构。
　　思路是作者表达中心思想时进行思考的线索，也就是文章怎样
围绕中心逐句成段、逐段成篇的。如果把一篇文章比作一台机器，
字、词、句就好比是机器上的零件，思路则好比是工艺装配流程。
没有工艺装配流程，零件就不知如何安装；没有确定的思路，写文
章就无从遣词造句、布局谋篇；不理清思路，读文章就难以把握课
文的中心思想。
　　《我的战友邱少云》主要是按照事件发生的进程来组织材料的，
具体地写出了事情发生、发展、高潮、结束的经过，在事情发展的
过程中来表现中心思想。课文开头的第一段，点明了这场战斗的重
要性和艰巨性，为下文写邱少云壮烈牺牲做了必要的铺垫。第二段
写我军隐蔽的情况，介绍了事情发生的环境，突出了邱少云“隐蔽
得更好”，一贯自觉遵守革命纪律，因此在烈火烧身的关键时刻能
够纹丝不动。第三段是全文的重点，写邱少云为了整个作战计划的
实施，为了战友的安全，在烈火中壮烈牺牲的经过。第四段是事情
的结局，写部队发起冲锋，在邱少云精神的鼓舞下，迅速取得了战
斗的胜利。
　　从一个人的一贯表现，写到一个人在关键时刻的表现，再写到
他对周围的人的鼓舞、教育，以至唤起读者的共鸣，这就是作者的
思路。
　　理清了文章的思路，掌握了文章的结构，就容易把课文读懂了。

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