作业帮初一课文《济南的冬天》第5自然段“那水呢...这就是济南的冬天”这段文字是从什么角度观察景物的?谁能帮我解答感激不尽!·~~~~~~~~可以看看原文,这样有助理解!特点是暖
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/08 19:30:46
初一课文《济南的冬天》第5自然段“那水呢...这就是济南的冬天”这段文字是从什么角度观察景物的?谁能帮我解答感激不尽!·~~~~~~~~可以看看原文,这样有助理解!特点是暖
初一课文《济南的冬天》第5自然段“那水呢...这就是济南的冬天”这段文字是从什么角度观察景物的?
谁能帮我解答感激不尽!·~~~~~~~~可以看看原文,这样有助理解!
特点是暖
初一课文《济南的冬天》第5自然段“那水呢...这就是济南的冬天”这段文字是从什么角度观察景物的?谁能帮我解答感激不尽!·~~~~~~~~可以看看原文,这样有助理解!特点是暖
第5段写济南冬天的水色.作者在描写中融入了自己独特的感受.先着力渲染“绿”,一连用了五个“绿”.一个写绿萍,四个写水藻.用“绿”来衬托水的清澈、透明.“冒着点热气”的“点”字用得十分准确.“点”字扣住济南冬天的“温”写的.冒热气,但只是一“点”,这就是“温”.如果去掉“点”,变成“冒着热气”,那就不是“温”.而是“热”了.“水也不忍得冻上”拟人的方法,把水写得脉脉含情.
“看吧”从天上到水面,由河水的清亮、水藻的绿引出整个空间的清亮,蓝汪汪.用空灵的蓝水晶来比喻,字里行间透出赞美喜爱之情
这是我别处给你搜的
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第5段写济南冬天的水色。作者在描写中融入了自己独特的感受。先着力渲染“绿”，一连用了五个“绿”。一个写绿萍，四个写水藻。用“绿”来衬托水的清澈、透明。“冒着点热气”的“点”字用得十分准确。“点”字扣住济南冬天的“温”写的。冒热气，但只是一“点”，这就是“温”。如果去掉“点”，变成“冒着热气”，那就不是“温”。而是“热”了。“水也不忍得冻上”拟人的方法，把水写得脉脉含情。
“看吧”从天上到水...
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第5段写济南冬天的水色。作者在描写中融入了自己独特的感受。先着力渲染“绿”，一连用了五个“绿”。一个写绿萍，四个写水藻。用“绿”来衬托水的清澈、透明。“冒着点热气”的“点”字用得十分准确。“点”字扣住济南冬天的“温”写的。冒热气，但只是一“点”，这就是“温”。如果去掉“点”，变成“冒着热气”，那就不是“温”。而是“热”了。“水也不忍得冻上”拟人的方法，把水写得脉脉含情。
“看吧”从天上到水面，由河水的清亮、水藻的绿引出整个空间的清亮，蓝汪汪。用空灵的蓝水晶来比喻，字里行间透出赞美喜爱之情
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第5段写济南冬天的水色
表达了济南温情的特点，写出了济南冬天的生机，流露出作者多冬天的喜爱。中写绿藻十项突出济南温情的特点。
这篇文章开头，作者以自己的亲身感受，通过和北平、伦敦、热带的对比，写济南冬天无风声、无雾、无毒日的“奇迹”“怪事”，突出它的“温晴”，赞誉济南是个“宝地”。“像我”独立成句，突出了“我”的感受，表明济南的冬天和“我”心中的冬天实在大不一样。“风声”二字用得十分准确，“没有风声”并不是没有风，只是没有那种发出呼啸之声的北风，如果说成是“没有风”，那就不符合实际情况了，“在北中国的冬天”这一修饰语也十...
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这篇文章开头，作者以自己的亲身感受，通过和北平、伦敦、热带的对比，写济南冬天无风声、无雾、无毒日的“奇迹”“怪事”，突出它的“温晴”，赞誉济南是个“宝地”。“像我”独立成句，突出了“我”的感受，表明济南的冬天和“我”心中的冬天实在大不一样。“风声”二字用得十分准确，“没有风声”并不是没有风，只是没有那种发出呼啸之声的北风，如果说成是“没有风”，那就不符合实际情况了，“在北中国的冬天”这一修饰语也十分重要，因为温晴的天气是许多地方都有的。而“在北中国的冬天”中隐含了“理应是寒风刺骨、日光惨淡”的意思，这就显出了济南冬天“温晴”的可贵。
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