高中课本语文课文鉴赏《项链》《我与地坛》《变形记》《等待戈多》等等,任选一篇,要求是:大致概括内容,选一个角度抒发情感,不能超过50个字.其他的课文如《西厢记》《窦娥冤》等也行

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/14 23:13:46

高中课本语文课文鉴赏《项链》《我与地坛》《变形记》《等待戈多》等等,任选一篇,要求是:大致概括内容,选一个角度抒发情感,不能超过50个字.其他的课文如《西厢记》《窦娥冤》等也行
高中课本语文课文鉴赏《项链》《我与地坛》《变形记》《等待戈多》等等,任选一篇,要求是:大致概括内容,选一个角度抒发情感,不能超过50个字.其他的课文如《西厢记》《窦娥冤》等也行

高中课本语文课文鉴赏《项链》《我与地坛》《变形记》《等待戈多》等等,任选一篇,要求是:大致概括内容,选一个角度抒发情感,不能超过50个字.其他的课文如《西厢记》《窦娥冤》等也行
小说《项链》的情节发展过程和布局概貌图示如下.
全文共
分七节 每节内容大意 情节 线索(项链)
第一节 写玛蒂尔德的身世、生活现状、梦想与苦恼. 序幕
爱虚荣

得请柬
第二节 写玛蒂尔德得到请柬,为参加夜会筹办新装. 开端

第三节 写玛蒂尔德为参加夜会借项链. 借项链
第四节 写玛蒂尔德在夜会上大出风头,却乐极生悲丢失了项链. 发展
失项链
第五节 写路瓦栽夫妇为了赔偿项链而债台高筑. 赔项链
第六节 写路瓦栽夫妇为了偿还债务而历尽艰辛. 还清赔项链的债务
第七节 写玛蒂尔德巧遇女友,假项链真相大白. 高 潮

结 局 发现项链是假的
《项链》:借项链——失项链——赔项链——发现项链是假的→悲剧(爱慕虚荣,贪图享受)
莫泊桑的小说《项链》刻画了一个追求享受、虚荣心极强的小资产阶级的妇女形象——路瓦栽夫人.她是个美丽但并不富裕的普通女人.偶然的机会使她能去参加盛大的夜会,为此她做了件礼服又去借了项链,于是她和她的丈夫用了十年辛苦赔项链.我们从她借、丢、赔项链的不幸遭遇中,可以看到:她的细胞充满了虚荣的原生质,“虚荣”占据了她的整颗心,她脖子上闪闪发光的项链,其实质是无形的枷锁,美丽动人的背后是可怕的苦果:丢了项链,戴上枷锁.
不是么?她在失去项链的瞬间,首先戴上了经济贫困的枷锁,负了一万八千法郎的重债.只得辞退女仆,迁移住所,租赁了一个阁楼.干家里的一切粗活,到水果店里去争价钱.十年劳累,路瓦栽夫人从一个美丽动人的姑娘变成了一个穷苦人家的粗壮耐劳的妇女,她的家境也从小康陷入了困顿,这就是闪光的项链给她带来的经济上的枷锁.
可是,当路瓦栽夫人被沉重的枷锁压得喘不过气来的时候,她却有时会一个人坐在窗前,回想起当年那个舞会来,沉浸在那个“使人倾倒”的“光荣”里.她对自己的困苦原因竟毫无认识,她深深地陷入虚荣的泥坑而不能自拔!这就是闪光的项链给她带来的精神上的枷锁.重债可以还清,经济上的枷锁可以除去,可是,她精神上枷锁却难以砸掉.
资产阶级的虚荣心就是一副沉重的枷锁,这具枷锁至今还在害人,有些青年人为了追求婚礼的阔气,铤而走险,陷入法网,走向深渊.上海橡胶模型厂工人田××为了新房里有台电视机,偷了别人的电视机,刚做新郎便锒铛入狱.
虚荣心像一挂假钻石项链,一旦套上了脖子,便是一副可怕的枷锁,使你受苦,甚至走上犯罪的深渊.
警惕啊,一心追求着“项链”的人们!
十年的辛劳把路瓦栽夫人变成了“一个穷苦人家的粗壮耐劳的妇女了”,但她并没有从遭难中觉悟.当她独自坐在窗前回忆往昔时,她不悔恨当初慕虚荣借项链去参加舞会,惋惜的只是项链的丢失;她不悔恨为了一夜荣华会出了十年辛酸的昂贵代价,而只是感叹人生莫测,命运无常.
给路瓦栽夫人带来不幸的,难道真是那串曾在她脖子上闪闪发过光彩的项链吗?
生活的回答是否定的.故事开头透过玛蒂尔德不如意的婚事,莫泊桑就揭露了资本主义社会的金钱统治以及它在玛蒂尔德心中投下的暗影.在那样的社会里金钱是衡量人们高低贵贱的唯一尺度,富贵被人艳羡、追求,穷困者则饱受歧视、白眼.这种散发着铜臭气的社会观念,正是套在人们颈上,套在玛蒂尔德脖子上的枷锁.给路瓦栽夫人带来不幸的,不就是这一副枷锁吗?
路瓦栽夫人的外貌是美丽的,但美丽外貌所遮掩着的,却是一种丑恶的思想.她认为,“在妇女,美丽、丰韵、娇媚,就是她们的出身;天生的聪明,优美的姿态,温柔的性情,就是她们唯一的资格.”她正是要以色相为敲门砖,平步青云踏进上流社会.这是路瓦栽夫人心目中的项链,挂着这副无形的项链,她整天沉浸在高雅和奢华的生活的幻想之中,想入非非,狂乱颠倒,达到了如醉如狂的地步.佛莱思节夫人的项链是假的,它成了套在路瓦栽夫人脖子上的一副经济枷锁;而路瓦栽夫人心目中的这副项链则更是假的,它成了套在灵魂上的一副真正的精神枷锁.那些幻想、迷恋和追求,不过是套着枷锁跳出的疯狂舞蹈罢了.
不知道你想要的是哪些?你自己看看截取点吧!

细腻深刻,入木三分——浅析《项链》的心理描写 莫泊桑的小说很注意刻画人物性格,而且经常运用心理描写的手法,不过很少由作者从旁来进行介绍和剖析,而是通过人物自己的语言和行动来显示人物的内心世界,因此他的小说人物形象栩栩如生,呼之欲出。《项链》中玛蒂尔德的形象就是这样写的。小说以大量的篇幅,通过玛蒂尔德自己的言行,细腻而深刻地揭示了她的种种内心活动,表现了她的性格特点。下面选取文中五处集中生动的心理...

全部展开

细腻深刻,入木三分——浅析《项链》的心理描写 莫泊桑的小说很注意刻画人物性格,而且经常运用心理描写的手法,不过很少由作者从旁来进行介绍和剖析,而是通过人物自己的语言和行动来显示人物的内心世界,因此他的小说人物形象栩栩如生,呼之欲出。《项链》中玛蒂尔德的形象就是这样写的。小说以大量的篇幅,通过玛蒂尔德自己的言行,细腻而深刻地揭示了她的种种内心活动,表现了她的性格特点。下面选取文中五处集中生动的心理描写进行赏析。
一、第一部分中的七个“梦想”
玛蒂尔德尔德自认为相貌标致,人品出众,渴望过上流社会那种奢华生活,希望自己能够“得人欢心,被人艳羡,具有诱惑力而被人追求”。但是她的出身和家庭条件使她不可能实现自己的愿望。于是她只好来梦想:她“梦想”幽静的厅堂及装饰,“梦想”宽敞的客厅及陈设,“梦想”和最亲密的男朋友在华美的香气扑鼻的小客室闲谈,“梦想”精美的晚餐、亮晶晶的银器,“梦想”华贵的壁挂,“梦想”盛在名贵的盘碟里的佳肴。“梦想”一边吃着粉红色的鲈鱼或松鸡翅膀,一边带着迷人的微笑听客人密谈。可惜,这些梦中的生活图景与她所处的地位与家境形成了强烈的反差,梦想与现实的矛盾使她感到十分痛苦,以至于当她看望她的一位富有的同学回家后,会“常常整天整天地哭泣”。
七个“梦想”从衣、食、住、行等方面写出了玛蒂尔德爱慕虚荣,醉心奢华,渴望过上流社会贵夫人生活的心理。 “梦想”一词使用达7次之多,淋漓尽致地表现出她追求享乐,爱慕虚荣的思想。她的痛苦的根源正在于其追求资产阶级奢华生活的思想。
二、得请柬后的复杂心理
她看到舞会请帖时,先是“懊恼地把请柬丢在桌子上”;转而“用恼怒的眼眼瞧着”丈夫,很不耐烦;进而伤心、落泪、悲痛。请柬给她带来在上流社会抛头露面的机会。她很想抓住这一机会,去上流社会风流一番。但穿戴的寒酸又令她苦恼不已。她的家境告诉她,她不可能得到自己想要的东西,丈夫又全不“理解”,她因而“懊恼”“恼怒”“悲痛”,变着法子抠出丈夫的积蓄。通过这一系列的动作、神态的描写,把她那种既急切地盼望出席舞会,又为自己没有合适的舞服而懊恼、为丈夫的贫困而怨恨的复杂心理,刻画得维妙维肖。
三、借项链前后的心理变化
宴会的日子近了,可是玛蒂尔德却显得“郁闷”、“不安”、“忧愁”,因为她没有什么戴的,最后决定到朋友那儿去借几件珠宝。面对朋友各式各样的精美首饰,她眼花缭乱,“不知道该拿起哪件,放下哪件”她戴上首饰,在镜子前左试右试,舍不得摘下,待到发现青缎盒子里那串非常精美的钻石项链,她激动得“心都快跳出来”,拿起项链戴在脖子上,“站在镜前对着自己的影子出神了好半天”。项链的珍贵使她不敢提出请求,她“迟疑而焦急地”提出“只借这一件”,得到朋友允许之后,她高兴得“跳起来,搂住朋友的脖子,狂热地亲她”。这些心理描写,生动细腻地写出了玛蒂尔德起初因没有首饰而发愁,后来又因借到首饰而极度兴奋的心情。把一个小资产阶级妇女在虚荣心支使下所表现出来的卑俗心理,刻画得活灵活现。
四、舞会部分的四个“陶醉”
她终于获得了成功。“ 她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾”;“陶醉于成功的光荣”;“陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的云雾里”;“陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里”。
连用四个“陶醉”,写出了玛蒂尔德终于得到梦想的东西而兴奋激动到近乎疯狂的心理状态,表现了她自觉颇有姿色,具有跳出平庸家庭,爬进上流社会的资本的自信心,充分揭示了她追求豪华生活,爱慕虚荣的性格特点。这种虚荣心正是资本主义社会把女性当成玩物的要求造成的,它预示了玛蒂尔德悲剧的必然性。
五、十年艰辛部分中的 “回想”
当互蒂尔德为了还债而历尽艰辛之后,她“成了一个穷苦人家的粗壮耐劳的妇女”。然而即使在这样艰苦的日子里,她也常常“一个人坐在窗前,就回想起当年那个舞会来,那个晚上,她多么美丽,多么使人倾倒啊!”——十年艰辛还没有使她彻底抛弃虚荣,可见其虚荣心是何等的深入骨髓!
作者就是通过这样深刻细腻的心理描写,入木三分地揭示出人物的内心世界,突出地表现人物的性格特点,使人物形象栩栩如生,呼之欲出。小说也通过这一生动鲜明的人物形象,辛辣地讽刺和批判了小资产阶级爱慕虚荣、追求享乐的思想,谴责了资本主义社会不良的价值观。

收起

高中课本语文课文鉴赏《项链》《我与地坛》《变形记》《等待戈多》等等,任选一篇,要求是:大致概括内容,选一个角度抒发情感,不能超过50个字.其他的课文如《西厢记》《窦娥冤》等也行 英语剧本:项链老版的英语高中课本中有的剧本,谁能帮我找一下 急求高中课文《项链》,要书上改编过的,不要原文!注意不要小说原文,要高中课本上的缩写过的. 高中古诗词赏析与鉴赏 高中、初中语文应该是高中语文课本中的一篇课文,课文里降到某个人去非洲帮助建医院什么的,有没有?有的话这篇课文是什么?这人是谁?我找了语文选修的课本怎么没找到?难道是在初中课本 求高二语文中国古代诗歌散文鉴赏课文背诵全文 莫泊桑的小说《项链》的复述莫泊桑的小说《项链》被作为高中语文教材里的一篇课文,很不错 能否帮我用最简练的语言复述这篇文章 我快上高中了,语文课本是苏教版的,我该看哪些名著啊 小学二年级语文课本课文目录 对对联,上联:荀子劝学,博学则青出于蓝最好与高中课本语文课文内容相关, 项链 高中文章全文 同步卫星,人造卫星,近地卫星.在物理学角度有什么区别与联系(高中课本内容) 我需要人教版语文六年级课本的内容包括课文,课后习题所有的内容 初一下学期语文25课课文(急!有分加)我的课本不见了,现在要背课文, 高中诗歌鉴赏类作文5篇700字左右不是高中课本的也行 是诗歌鉴赏类作文就行 快 谢 高中课本所有背诵的段落和课文诗词 高中课本《史记选读》中的课文《晁错》第三段翻译 高中课外古诗鉴赏