是老师发的复习资料我不理解,里面有两句话:1.同种材料构成的物体,改变它的重量和体积,沉浮状况不变.2.物体的沉浮与自身的重量和体积都有关.----------------------------------------------------------

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/08 07:32:35

是老师发的复习资料我不理解,里面有两句话:1.同种材料构成的物体,改变它的重量和体积,沉浮状况不变.2.物体的沉浮与自身的重量和体积都有关.----------------------------------------------------------
是老师发的复习资料我不理解,里面有两句话:
1.同种材料构成的物体,改变它的重量和体积,沉浮状况不变.
2.物体的沉浮与自身的重量和体积都有关.
----------------------------------------------------------------
这两句话我觉得是反话,一个说物体的沉浮与自身的重量和体积无关;另一个说物体的沉浮与自身的重量和体积有关.
----------------------------------------------------------------
判断哪句话是错的,怎样才算对.
明天就要考试了!

是老师发的复习资料我不理解,里面有两句话:1.同种材料构成的物体,改变它的重量和体积,沉浮状况不变.2.物体的沉浮与自身的重量和体积都有关.----------------------------------------------------------
两句话都没错.说得更清楚点,应该是物体的沉浮状态与它的比重(或叫密度)有关.(比重就是单位体积的重量)
第一句话,因为是同一种材料,所以比重始终一样,体积大,重量也成比例地大;体积小,重量也相应地小,随便体积或重量怎么变,重量与体积的比值始终不变,也就是比重不变.所以它的沉浮状态也始终一样.即题目说的“改变它的重量和体积,沉浮状况不变.“
第二句话就不同了,它没说是同一种材料,这样,如果两个物体体积相同的话,重量越大,其比重也越大;重量越小,其比重也越小.既然比重不同,它们的沉浮状态也就不同了.反之,如果两个物体的重量一样,则体积越小,比重就越大;体积越大,比重就越小.其沉浮状态也因比重的不同而不同.这就是题目说的“物体的沉浮与自身的重量和体积都有关.“”

是老师发的复习资料我不理解,里面有两句话:1.同种材料构成的物体,改变它的重量和体积,沉浮状况不变.2.物体的沉浮与自身的重量和体积都有关.---------------------------------------------------------- 放大镜是长焦距还是短焦距老师说是长,但是我的复习资料上说短 冀教版六年级上册语文复习资料哥哥姐姐们,我要的是:复习资料,冀教版的! 这个是滑动变阻器的分压接法R1处有电流通过吗,老师说没有,但我还是不理解 老师说“美是自由的象征”但我不理解谁能给我解释一下 解释太多了浪费口舌,理解你的不需要解释,需要你解释的不理解你.——这句话有什么暗示吗?我是解释者,对方发了这句话给我,结果是什么? 由一种分子构成的物质一定是纯净物,纯净物不一定是由一种分子构成的那么说明这句话是错的吗?可是这是网上找的复习资料里面的…… 我女朋友,给我发了个信息,他说:我会坚持爱你到最后.让我不理解的是,坚持,和最后.他说这句话,请求知识分子解答? 为什么有一个老人对我说 缘分是一种冲动呢?不理解这句话? 特大通知这句话是不是病句?我们老师说这是病句我有些不理解.平时看广告什么的貌似有这句话 谁有初一地理的复习资料其中一项如 澳大利亚有四个别称:世界活化石博物馆.我要的复习资料全初一下册的复习资料上面写的只是全不的一小角 小升初数学,语文的复习资料啊.这次考试很重要,我很想考个好成绩,去报答父母老师 有陌生人发邮件给我,里面写的全是英文.如下图 有人学过数字信号处理这门课吗,我怎么完全看不懂,很是受伤~公式看不懂~有些题目套公式倒可以套出来,但完全不理解啊老师给我们补充了一点《信号与系统》里面的东西 帮我看一下这句话好吗,这句话是对的,我直接不理解这句话,帮我一个一个解释一下好吗,那有没有有关生物的东西,作用对象不是细胞的? 求初中生物的全部实验各位叔叔阿姨,哥哥姐姐,老师们,麻烦你们帮我把初中生物的全部实验发给我可以么?邮箱是:lrt2009@163.com谢了,顺便要是有生物历史所有知识点和会考复习资料的也顺便 我知道了这道题的答案,但是不理解f'(x)是怎么得到的,希望老师可以帮助我. 36.下列哪项不是种子萌发所必需的 A.充足的阳光 B.充足的氧气 C.适宜的湿度 D.一定的水分但是老师给的复习资料上面有充足的阳光.我选的是B.