人教版四年级下册语文书当中的比喻句、拟人句、排比句、双重否定句各二十句!是要人教版哦!这个太多,可以只发拟人句或比喻句或排比,急求啊!

人教版四年级下册语文书当中的比喻句、拟人句、排比句、双重否定句各二十句!是要人教版哦!这个太多,可以只发拟人句或比喻句或排比,急求啊!
人教版四年级下册语文书当中的比喻句、拟人句、排比句、双重否定句各二十句!
是要人教版哦!这个太多,可以只发拟人句或比喻句或排比,急求啊!

人教版四年级下册语文书当中的比喻句、拟人句、排比句、双重否定句各二十句!是要人教版哦!这个太多,可以只发拟人句或比喻句或排比,急求啊!
四年级语文书中不可能有这么多,只有一部分：
比喻句：
1、在山脚汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成千万朵盛开的白莲.
2、沿着白皑皑群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林,密密的塔松像撑天的巨伞,重重叠叠的枝丫,漏下斑斑点点细碎的日影
3、在轻轻荡漾着的溪水的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦锻那么绵延,像天边的彩霞那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂.
4、　只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人
5、说着将食物递给了这个年轻人.年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来.
6、不一会儿,数十只食肉鸟已吃得饱饱的,发出欢乐的叫声,响彻云霄.
7、年过去了,橡树和菩（pú）提树的叶子越来越少,光秃秃的像一把把扫（sào）帚（zhǒu）,有些树木甚至干枯了.
8、生物真是人类的好老师啊!
9、刚刚一开火,村子就着了火,大家都 喊：“野兽来了,野兽来了——就跑了.”（暗喻）
10、如果我们出了什么事,你们可不要忘记了小夜莺……（暗喻）
11、芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇好像盖了一层厚厚的白雪.
12、风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都 罩在柔软的芦花里.
13、雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么抓也抓 不住.
14、雨来像只小鸭子一样,抖着头上的水.
15、雨来刚到堂屋,几十把雪亮的刺刀从前门进来,他拔腿往后院跑.（暗喻）
16、那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉.
17、阳已经落下去,蓝蓝的天空飘着的浮云像一块红绸子,映在还乡河上.像开了一在朵一大朵鸡冠花.
18、蔚蓝色的大海,本来是海鸥的乐园.可是巡弋的战舰和水雷成了不速之客.
19、蔚蓝色的大海,本来是海鸥们的乐园,可是巡弋的战舰和水雷,成了不速之客.
20、外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘.

拟人句：
1、不一会儿,数十只食肉鸟已吃得饱饱的,发出欢乐的叫声,响彻云霄.
2、把黄河治理好,关键是要把泥沙管住,不能让它随心所欲地流进黄河.
3、空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰.
4、牛群悠哉悠哉低头吃着草,在品尝着生活的甜蜜.
5、虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起,低头却能清晰地看到,在冷雨中,每一朵小花都傲然挺立,明亮夺目,神气十足.
6、几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来.
7、从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食.
8、秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上.月明人静的夜里,它们便唱起歌来：“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡.
9、牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么
排比句：
、漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠.
2、桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千；桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,到映水中；桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来.
3、一路迎着溪流.随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪流声也时时变换调子.
4、为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!让那已经能够听到脚步声的21世纪,为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!
5、、荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国.
6、四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛,成群的牛羊安闲着吃着草；这是真正的荷兰,在碧绿色的低地间镶嵌一条条运河,这是真正的荷兰；夜色降临,一切都平静下来,远处的灯塔在闪烁着微弱的光芒,这是真正的荷兰.
7、金黄的油菜花谢了,结出密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了,结出小指头大的豆荚；雪白的萝卜花谢了,结出一蓬蓬的种子.
8、他画画挺认真的,有时挥笔速写,画出了金鱼的轮廓,有时工笔细描,画也了金鱼的每个部分,有时停下来静静地思考.
9、我的小菜园,一年四季,瓜果不断,春有菠菜、莴笋；夏有黄瓜、茄子；秋有辣椒、南瓜；冬有萝卜、白菜.
10、魔鬼说,“我是个无恶不作的凶神,曾经跟所罗门作对,他派人把我捉去,装在这个胆瓶里,用锡封严了,又盖上印,投到海里.我在海里呆着,在第一个世纪里,我常常想：‘谁要是在这个世纪里解救我,我一定报答他,使他终身享受荣华富贵.’100年过去了,可是没有人来解救我.第二个世纪开始的时候,我说：‘谁要是在这个世纪里解救我,我一定报答他,把全世界的宝库都指点给他.’可是没有人来解救我.第三个世纪开始的时候,我说：‘谁要是在这个世纪里解救我,我一定报答他,满足他的三种愿望.’可是整整过了400年,始终没有人来解救我.于是我非常生气,我说：‘从今以后,谁要是来解救我,我一定要杀死他,不过准许他选择怎样死.’渔夫,现在你解救了我,所以我叫你选择你的死法.”
11、你立定呆呆的看三分钟,你便觉出自然的伟大,使你不敢再正眼去看.永远那么纯洁,永远那么活泼,永远那么鲜明,冒,冒,冒,永不疲乏,永不退缩,只是自然有这样的力量!


双重否定句：
楚王不敢不尊重晏子了.

古往今来，有多少有志之士的美名远扬千里。他们经过无数次的失败、波折最终成为人上人。他们之所以能名垂青史，是因为他们的精神可谓感天地，泣鬼神。天才没有捷径可走，正如成才没有技巧，要用汗水泡。奥斯特洛夫斯基在双目失明，三分之二身体瘫痪的逆境下仍不丧失生的希望，仍与生命斗争，顽强的毅力和坚定的信念使他完成了著作《钢铁是怎样炼成的》。在环境恶劣，自身缺陷的逆境中，贝多芬吼：“我要遏住命运的喉咙”。耳聋对于...

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古往今来，有多少有志之士的美名远扬千里。他们经过无数次的失败、波折最终成为人上人。他们之所以能名垂青史，是因为他们的精神可谓感天地，泣鬼神。天才没有捷径可走，正如成才没有技巧，要用汗水泡。奥斯特洛夫斯基在双目失明，三分之二身体瘫痪的逆境下仍不丧失生的希望，仍与生命斗争，顽强的毅力和坚定的信念使他完成了著作《钢铁是怎样炼成的》。在环境恶劣，自身缺陷的逆境中，贝多芬吼：“我要遏住命运的喉咙”。耳聋对于一个音乐家来说打击特别大，大部分人可能会选择放弃，而贝多芬却不同，他仍然坚持他的音乐创作，与音乐共生共存，克服了种种困难，体验了人生的辛酸与残酷之后，他又以令世人刮目相看的业绩奏出了人生的乐曲——《生命交响曲》，成为人类音乐史上不朽的篇章。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这是造就人才的客观条件。胸部以下残疾的张海迪女士不得不坐在轮椅上，但她以惊人的毅力，与困难作斗争，学会了几个国家的语言，背诵了中国很多典章。这就是在逆境中生存下来的英雄，他们都让有限的生命焕发出无限的光彩，让自己的生命得以延续。
天才离不开挫折，因为挫折能造就天才。在挫折中学会坚强，在逆境中学会用不同方式生活，相信人生的意义并不是乏味的。有时我们很难改变生存的环境，但我们可以改变自己的态度。

收起

同学：首先你要弄清什么是比喻、拟人、排比、双重否定句，然后读课文，再找出你所需的句子。

成不可复原的脑部损坏。 4 祖父尚且参加体育活动, 何况我们 青少年呢! 5 自己想才好嘛. 找书呀！ 我晕死了，你个五年级的小朋友.都那么,