吊在教室内的吊扇,静止不动时对固定吊杆的拉力为T1,当吊扇水平匀速转动后,对固定吊杆的拉力为T2,请比较这两种情况下的拉力大小关系.吊扇静止时,T1 = G扇;匀速转动时,吊扇给空气一个向
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/08 17:42:46
吊在教室内的吊扇,静止不动时对固定吊杆的拉力为T1,当吊扇水平匀速转动后,对固定吊杆的拉力为T2,请比较这两种情况下的拉力大小关系.吊扇静止时,T1 = G扇;匀速转动时,吊扇给空气一个向
吊在教室内的吊扇,静止不动时对固定吊杆的拉力为T1,当吊扇水平匀速转动后,对固定吊杆的拉力为T2,请比较这两种情况下的拉力大小关系.
吊扇静止时,T1 = G扇;匀速转动时,吊扇给空气一个向下的力F,使空气运动形成风,由于力的作用是相互的,空气也给吊扇一个向上的力F,此时T2 + F = G扇,得T1 = T2 + F,则T1 > T2
我想问的是:为什么T2 + F = G扇,T1 = T2 + F
吊在教室内的吊扇,静止不动时对固定吊杆的拉力为T1,当吊扇水平匀速转动后,对固定吊杆的拉力为T2,请比较这两种情况下的拉力大小关系.吊扇静止时,T1 = G扇;匀速转动时,吊扇给空气一个向
如图,匀速转动时,吊扇受三个力作用,在这三个力作用下平衡,所以 T2 + F = G扇,而T1 = G扇,所以T1 = T2 + F 了
答案有问题,应该是F2=F1+F,G=F2=F+F1。
这个问题其实不用式子自己就可以想到的,在静止的时候拉杆只受到吊扇自身的重力就是G了,而且G和拉杆向上的拉力是相等的即T1=G了,现在我们给风扇通电后,风扇开始转动,在转动的时候风扇给空气施加一个力而空气也应该给风扇一个力了,这时候拉杆不但要承受自身重力G还要承受空气给风扇的一个李F,,,现在你想想那个力大些!!!希望你能看明白,...
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这个问题其实不用式子自己就可以想到的,在静止的时候拉杆只受到吊扇自身的重力就是G了,而且G和拉杆向上的拉力是相等的即T1=G了,现在我们给风扇通电后,风扇开始转动,在转动的时候风扇给空气施加一个力而空气也应该给风扇一个力了,这时候拉杆不但要承受自身重力G还要承受空气给风扇的一个李F,,,现在你想想那个力大些!!!希望你能看明白,
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