以“墙”为题写一篇作文,怎样立意好?

以“墙”为题写一篇作文,怎样立意好?
以“墙”为题写一篇作文,怎样立意好?

以“墙”为题写一篇作文,怎样立意好?
墙存在于世界上任何一个角落,是人类所不可缺少的东西,有人的地方,必定有墙.因而墙是一种有形体的实物,我们随时建筑,又可以随时拆毁.然而,世界上还有许许多多无形的墙,它建筑在人类的心里.这些墙．隔绝了人与人之间的相处,截开了原该吻合的心灵.有些人把墙作为一种庇护物,为了一份莫名其妙的安全感,常常在心中建起了一堵不必要的墙．又不愿意在墙上开一个窗,窥视一下外面的世界,只在墙内猜测墙外的变化．在墙内估计别人的用心.这样,人与人之间怎会不发生误解、纷争?人与人之间的距离,怎不拉得更长、更远?
事实上,每个民族也都有属于自己的“墙”,或将自身分割,或与其他民族隔开.上个世纪,德国人为我们做出了表率,他们推倒了东德和西德之间的柏林墙,组成了统一的德国.然而,当今世界上还存在许多没有被推倒的“墙”,比如巴勒斯坦与以色列之间的“墙”,中国同日本、美国之间的“墙”.
话题可就以上所述内容从某一个侧面突破,就某一点加以发挥.既可以写具体的“墙”,也可以写抽象的“墙”,还可以具体抽象并举.文体可选记叙文、议论文、散文等.
撞开心灵的墙（53分）
立晨露
浦拉图斯曾说过：我就是我的主宰.
可是,在生活当中,我们真的可以这样肯定、自信、骄傲和铿锵有力吗?
如果考试考砸了,我们会悲泣；如果比赛比输了,我们会伤心；如果最好的朋友与你绝交了,我们会流泪；如果为了小事顶撞父母而使他们不快,我们会懊恼不已……是的,所有的这些心情都会有：交流有了隔膜、沟通有了壕沟、思想有了枷锁、心灵有了城墙
当你自卑的时候,洞悉“你之所以感到巨人高不可攀,是因为你跪在地上”的道理么?当你痛苦的时候,想到“人比神伟大,因为神不懂痛苦；只要还能流泪,就还有希望的种子”的意蕴吗?聂鲁达在《太阳颂歌》中说“过去我不了解太阳,但那时我过的是冬天”,但他还是了解了太阳；鲁迅先生不也曾有过“人最苦闷的是猛醒之后的无处可走”的苦恼吗?但他毕竟走出了心灵的“沼泽地”.我们说再微弱的光,也是刺向黑夜的利剑.
有形的墙,我们必须面对；这无形的心灵的墙,我们更难以回避.为了思想的安全和心灵的自由,为了自己的信念与身后的两行实实在在的脚印.我们必须撞开心灵的墙.
“轰……”我听到了墙的倒塌声.朦胧之中,出现了一道独特的风景：自信、乐观、微笑、言与行的统一、灵与肉的和谐……
“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香.”人的一生不可能一帆风顺,只有经历磨难,才能走向心灵的成熟.冷静的处理纷繁复杂的事情,不必苛求一草一木的完美无缺；智慧地面对千变’万化的世界,保持健康稳定的心境尤为重要.
不要因为害怕有的种子难以发芽,就拒绝播种,让自己的园圃一片荒芜；不要因为害怕别人的嘲讽,就拒绝迈开尝试的脚步,让自己的将来一事无成.既然青春是我们的资本,活力是我们的骄傲,敢闯敢拼是我们无悔的宣言,那么,我们就可以勇往直前地冲锋,用我们的睿智做抵押,用我们的青春做本钱,用我们的永不言败做支柱!
相信,撞开心灵的墙,就打开了精美的画卷：清澈见底的淙淙流水,巍峨厚重的绵延群山,争奇斗妍的各式花草,美轮美奂的崭新建筑!
相信,撞开心灵的墙,就铺设了成功的桥梁：体验尝试的感受,品味奋斗的欣喜,借鉴失败的启迪,接受未来那让人心醉的灿烂的微笑!
评点：《撞开心灵的墙》是一篇话题作文.本文亮点有三：①作者阅读面广,文章有丰厚的文学内涵,诗文名句能信手拈来、运用自如,无丝毫斧凿的痕迹.(参排比、比喻等修辞手法的巧妙运用使文章韵律和谐、清新雅致.③结构合理、层次分明,最后两段为点睛之笔,在讴歌高尚的思想境界的同时,给人以美的启迪和享受.
[其二]
跨越心中的墙（51分）
岁月
有许多的事情,过去了才明白；有许多人,走散了才想起；有许多无奈,品味之后才知道是一种幸运；有许多得意,享用过后才明白是诱人的陷阱.
这一切皆是因为墙的存在.
这样的墙无处不在,如雾如障,如谜如网.墙,就是生活中静静流淌的介质,隔断无数彼此关联又相互独立的领域.墙,更代表一种精神的维度甚至限度,支撑起生活中那些微妙的边缘时光.他们是一个无法触摸的影子,让人们在希望和失望的交替中走着脚下的那一条路.
生活中的墙很多,希望是墙,恐惧是墙；瞻前顾后是墙,信心百倍是墙.因为有墙,人们的生活才会有想象的余地,墙那边看不到的风景,永远是每个人心中最接近理想的彼岸；因为有墙,人们的行程中才有储存永不枯竭的能量的地方,即使身陷墙外的波涛汹涌,也可以在心中默念墙所在的方向,那里面有最执着的生命原动力.
在有的入眼里,墙变化莫测,他们恐惧.他们担忧.他们让周围的墙包围,渐渐地失去了自我,甚至陷入绝望的泥潭,永远找不到生命的出口；而在另外一些人眼里墙却是一种很具体的东西,他们在这墙上描绘蓝图,然后按着这蓝图去跨越墙、跨越生活,尽管墙的那边仍然是墙,但他们不在乎这些,他们所要做的唯一的一件事情,就是跨越.
有人说：因为活着所以我幸福.这是那些承认了墙的存在又跨越了墙的入对生活的诠释,因为正视了墙而后又跨越了墙,所以他们是洒脱的.也有人说：生活让我好累好累.这是因为那些人过分看中了生活之墙,对墙显出无奈,他们在夸大墙的同时,墙也就真的变得很跨越了,对于他们,其实不是生活让他们承受了艰难,而是他们自己给自己身上加了过重的东西,把自己给压垮了.
也许,有了墙,才有了思考,有了动力,有了让生命不断砥砺不断飞跃的理由.
评点：文章运用象征手法,以“墙”暗示了生活中无处不在的困境和艰难,曲折地表达了生活的真理：人要敢于逾越,敢于逾越困境、逾越自己.
[其三]
撞开心灵的墙（53分）
立晨露
浦拉图斯曾说过：我就是我的主宰.
可是,在生活当中,我们真的可以这样肯定、自信、骄傲和铿锵有力吗?
如果考试考砸了,我们会悲泣；如果比赛比输了,我们会伤心；如果最好的朋友与你绝交了,我们会流泪；如果为了小事顶撞父母而使他们不快,我们会懊恼不已……是的,所有的这些心情都会有：交流有了隔膜、沟通有了壕沟、思想有了枷锁、心灵有了城墙
当你自卑的时候,洞悉“你之所以感到巨人高不可攀,是因为你跪在地上”的道理么?当你痛苦的时候,想到“人比神伟大,因为神不懂痛苦；只要还能流泪,就还有希望的种子”的意蕴吗?聂鲁达在《太阳颂歌》中说“过去我不了解太阳,但那时我过的是冬天”,但他还是了解了太阳；鲁迅先生不也曾有过“人最苦闷的是猛醒之后的无处可走”的苦恼吗?但他毕竟走出了心灵的“沼泽地”.我们说再微弱的光,也是刺向黑夜的利剑.
有形的墙,我们必须面对；这无形的心灵的墙,我们更难以回避.为了思想的安全和心灵的自由,为了自己的信念与身后的两行实实在在的脚印.我们必须撞开心灵的墙.
“轰……”我听到了墙的倒塌声.朦胧之中,出现了一道独特的风景：自信、乐观、微笑、言与行的统一、灵与肉的和谐……
“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香.”人的一生不可能一帆风顺,只有经历磨难,才能走向心灵的成熟.冷静的处理纷繁复杂的事情,不必苛求一草一木的完美无缺；智慧地面对千变’万化的世界,保持健康稳定的心境尤为重要.
不要因为害怕有的种子难以发芽,就拒绝播种,让自己的园圃一片荒芜；不要因为害怕别人的嘲讽,就拒绝迈开尝试的脚步,让自己的将来一事无成.既然青春是我们的资本,活力是我们的骄傲,敢闯敢拼是我们无悔的宣言,那么,我们就可以勇往直前地冲锋,用我们的睿智做抵押,用我们的青春做本钱,用我们的永不言败做支柱!
相信,撞开心灵的墙,就打开了精美的画卷：清澈见底的淙淙流水,巍峨厚重的绵延群山,争奇斗妍的各式花草,美轮美奂的崭新建筑!
相信,撞开心灵的墙,就铺设了成功的桥梁：体验尝试的感受,品味奋斗的欣喜,借鉴失败的启迪,接受未来那让人心醉的灿烂的微笑!
评点
《撞开心灵的墙》是一篇话题作文.本文亮点有三：①作者阅读面广,文章有丰厚的文学内涵,诗文名句能信手拈来、运用自如,无丝毫斧凿的痕迹.(参排比、比喻等修辞手法的巧妙运用使文章韵律和谐、清新雅致.③结构合理、层次分明,最后两段为点睛之笔,在讴歌高尚的思想境界的同时,给人以美的启迪和享受.
[其四]
墙 张晶晶
我是一堵墙.
一堵深灰色并非古老却被人们遗弃的墙.
我生命的全部意义在于存在和缄默……
一群孩子在我的身上大肆涂鸦,乱写乱画,我并没有对他们产生厌恶的情感.因为他们还小,还不懂事,当他们长大了就会明辨是非对错,因为在他们充满稚气的可爱的小脸上充盈着一种快乐、一种纯真.我喜欢这纯真的笑靥.
一棵槐树依附着我不停的生长,由我承受着它的绝大部分重力,根深深地扎入墙基侵犯着我的领地,一副根深蒂固要横空出世的模样.我没有拒绝它的依靠,更没有为它的侵占而
争吵.因为我还是比较怜爱那一片翠绿、那一片鲜亮、那一片枝繁叶茂.
那一切不论无意还是有意的侵袭,我都没有吭声没有抗争,我并不了解基督教,更不领会“当别人打你左脸,把右脸也给打”的座右铭,我仅仅是以自己的一点儿伤痛换取他人的快乐与满足,那不是懦弱,也不是胆怯,而是忍耐!生活依旧如此,不算暗淡,但也不是多彩.
又是一群孩子,他们手拿大刷子和染料,仿佛又是要大干一场.我坦然的面对他们,并不想发表任何评论,但是看到他们那认真严肃的表情,我在衷心地祝福他们成为艺术家.而当他们离去,我才发现自己周身大交模样,原本沉闷的色彩被一片色彩斑斓极富想象力的色彩所代替……
还是那棵老槐树,在风雨交加之中,我似乎随时都有坍塌的可能.然而那宽大的枝叶为我遮蔽风雨的打击,那坚固的根系将我支撑.我安静地面对暴风骤雨……日子一天一天过,会有很多的不如意,但也有更多的快乐、温馨.渐渐地,我明白：善待他人,就是善待自己.
这是我,一堵墙的哲理.
评点：本文运用拟人化的手法,以第一人称的口吻讲述一堵墙的几次遭遇和心理变迁,真实自然,表达了一个简单而有意味深长的哲理：善待他人,就是善待自己.