《为生命着色》作文该怎么写?

《为生命着色》作文该怎么写?
《为生命着色》作文该怎么写?

《为生命着色》作文该怎么写?
生命本是一张雪白的纸,当从你呱呱落地的那一刻起,人生的画笔就握在了你的手中,生命的画卷将由你来绘出.
我的生命曾经历过不同的时期,懵懂、迷茫、心灰意冷,亦或是不经意之间的愉快和感动.现在,我长大了,我要对自己的生命负责,我要在这张画卷上涂满属于我的颜色.红色,燃烧的火焰,张扬的色彩,讲述了我不后悔的生命.
“我们惟一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望.” 这是意大利诗人但丁说过的话,而对于许多人来说希望是让生命继续下去的动力,正如黑暗中的火把把生命照亮,有了活下去的理由,有了生存的理由.燃烧生命,就如夜幕里炫丽的烟花,转眼的消逝却是永恒的美丽.
每一次正视自己,都有种特殊的感觉.每一天每一秒都在感受生命的流逝,前方的那条路日渐清晰,我知道人生的路是坎坷不平的,有高山有大海,有磅礴的大雨.无论多么艰险,都不能止步不前.曾经有过的低潮和迷茫都已经随着那岁月被抛弃,骨子里的那股倔强和不屈让我抬起头昂首接受即将面对的困难.
如果我还不够坚强就不要去假装坚强,那个时候的我还可以因为考试没考好,或者是摔倒了受了伤而抹着眼泪哭泣,因为我知道身边有家人有朋友可以包容我.而现在的我完全有能力去接受挫折,两个字“不怕”,三个字“我能行”.
的确,人生本来就是从一张白纸开始的,是我们自己用心中七彩的笔去找到属于我们自己的色彩,去描绘自己的色彩,走自己的路,体现自己的人生价值.
生命,是一种流淌,活着就应该有个方向,不必太在意乎别人对自己的看法,只求对得起天地良心即罢!一头猪抱怨地对着老牛说：“为什么世界总是那么的不公平?为何你们就可以深受人们喜欢?难道说你们为人类做了贡献,我们就没有吗?你依然同我们一样,需要人们的太多时间精心照料,可为何……命运是如此的不公平啊?”老牛笑嘻嘻对着猪说：“我可没有你说的那么伟大,我也不管那么多心眼,人们对我好,我也就把奉献给他们喽!也许是因为我们吃的是草,换来的却是奶吧!呵呵,其实你没有必要去注重这些得失嘛!再者,你也奉献了,奉献不分大小,在人们心里想的也未必如你所说的啦!做好你自己分内的事情就行啦啊!”
“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回.君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪.”生命可以说是只有短短一瞬,比起中华的悠久历史,比起苍茫宇宙的浩瀚,我们的生命就是如此渺小.可偏偏就有人用这短暂的生命创造了奇迹,写下了辉煌.“秦王扫六合,虎视何雄哉!”嬴政,从一个邯郸街头的叛逆少年长成一个大秦王宫的孤独君王,千古一帝这个词就从那时起深深印刻在历史中.原来,生命也可以是如此绚烂.
生命像是流水,本没有方向,因为自己的坚持而让它有了自己的流向.我无法选择自己的生命,也不想它一帆风顺.珍珠在经历了千难万险之后才从一颗普普通通的石子变为在世人眼中珍贵美丽的模样.
如果说要用一种颜色来表达我的生命,我会毫不犹豫的选择红色.我会用这种颜色绘出自己的价值,绘出自己的路,绘出属于我的画卷.
庄子晓梦迷梦蝴蝶,是一种超然；苏子与客泛舟赤壁,是一种超然；陶潜菜菊东篱下,是一种超然.他们以超然为生命着色,这样的人生显然是怡然自得的一生.而在他们的背后,不知曾经经历过多少艰辛的历程.风雨过后才能见彩虹.这份超然是需要我们铭记的,我们要坚守自己的超然,为生命着上永恒的一笔.

为生命着色,一笔坦然,一笔巍然,一笔超然,每一笔都是那么坚实有力,每一笔都是无悔无怨.

为生命这张白纸着上不掉的色彩,生命将更加精彩.
为生命着色
历史缤纷,染起一匹多姿的绢布,绘满了国仇家恨与风花雪月.一支蘸了墨的笔,扬扬洒洒,写出一段时光的歌.那一抹颜色有多重?如生命的色彩,那一抹,便让人用一生的时光去品味它的深浓……
红色,给人热情,是它让世界充满爱.生命中多一些感恩的心,就多一些热情.给生命抹一点红吧!
“落红不是无情物,化作春泥更护花”这是花儿的感恩.“乌鸟私情,愿乞终养”这是鸟儿的感恩.“士为知己者死,女为悦己者容”这是人类的感恩.因为懂得感恩,他们拥有一颗金子般的心；因为懂得感恩,他们创下了人世间温馨的传奇；因为懂得感恩,这世界才会如此美丽.生命中因有了感恩的心,绽放出许多幸福之花,朵朵红艳如火,鲜艳美丽.
绿色,一点绿可以证明生命的存在,绿色给人意气风发.如毛泽东诗中“书生意气,挥斥方遒.”生命中需要意气!
“千磨万击还坚韧,任尔东西南北风”是青翠的竹向你昭示着它的意气,昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧；“不爱沙滩攉贝子,扬帆击楫戏中流”是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着它的意气,昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧；“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬篙人”是骄傲的行者在向你昭示着意气,昭示着一种托起生命,托起希望的坚守信心.
黑色,一种狂傲的色彩,如生命中的信念,坚不可移.
李白,通身都是黑色的狂傲.只有黑色,任何色彩都会被覆盖；也只有李白,任何地方无不染上那一点酒气和豪气,宣泄着喜怒哀乐……杜甫,一直在等待,一直在寻觅,只为一滴闻收复失地的狂喜之泪?一直在呐喊,一直在反抗,只为一群凄凉瘦弱的石壕之民?“世人皆笑我痴狂,我笑世人看不穿”这是李白追求的信念,忘在江湖,世界看尽,追求逍遥.
如果说生命是一座庄严的城堡,如果说生命是一棵苍茂的大树,如果说生命是一只飞翔的海鸟,那么,信念就是那屋顶的梁柱,就是那深扎的树根,就是那扇动的翅膀.没有信念,生命的动力便荡然无存；没有信念,生命的美丽孑然而去.
生命的色彩,灿烂多姿.生命的颜色,每一抹,都足以让人用一生去品味它的深浓……

哇，这是我们曾经的月考题丫。
为生命着上红色——热情，举例：奥运会、世博。。。中国人的热情友好
蓝色——博大精深 人要有博大宽广的胸怀
绿色——生命之色 欣欣向荣 可以引申为乐观
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我佩服徐志摩的才思泉涌，“轻轻的来，轻轻地走，挥一挥手，不带走一片云彩”，但他的做法我不敢苟同。人生短暂，不过六七十载，像大雁那样“轻轻地走过，不带走一片云彩”，必定会遗憾终生。这样的生命，只是一张白纸，毫无价值可言。我们应该让短暂的人生染上有价值的色彩，这样我们的生命才会绚烂多姿、光彩夺目。
音乐巨人贝多芬二十多岁的时候，事业上刚刚有了起色，可命运之神却对他降下了灾难，让他双耳失聪。...

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我佩服徐志摩的才思泉涌，“轻轻的来，轻轻地走，挥一挥手，不带走一片云彩”，但他的做法我不敢苟同。人生短暂，不过六七十载，像大雁那样“轻轻地走过，不带走一片云彩”，必定会遗憾终生。这样的生命，只是一张白纸，毫无价值可言。我们应该让短暂的人生染上有价值的色彩，这样我们的生命才会绚烂多姿、光彩夺目。
音乐巨人贝多芬二十多岁的时候，事业上刚刚有了起色，可命运之神却对他降下了灾难，让他双耳失聪。对于酷爱音乐的他来说，这简直是一个晴天霹雳，然而贝多芬没有屈服，而是以积极的生命态度从容面对，他扼住了命运的咽喉，凭着内心澎湃的激情，在象牙白的钢琴上奏出辉煌壮丽的乐曲，在雪白的纸上写下了跳动的音符，铸就了不朽的音乐，震撼了整个世界。顽强不屈的贝多芬没有放弃为生命着色的机会，没有让生命成为一张毫无价值的白纸，他为自己的生命之纸染上了一片火红，让生命变得那样灿烂夺目、光芒四射。
北京残奥会上，身残志不残的运动员们，又何尝不是为他们生命中的遗憾在努力争取?他们努力地弥补生命中的遗憾和缺失，为那一段遗憾和缺失补上一点美好、一点价值，不让生命留下一点空白，留下一点遗憾。在运动场上驰骋竞争，哪怕赢得的只是一束鲜花，一阵热烈的掌声，也让生命绽放出异样的光彩。是呀，既然是生命，就该有色彩，就该有希望!
当随风飘落的种子无法找到泥土时，它们便把最后一线生的希望寄托在石缝里，在那里生根，发芽，抽节。春绿秋黄，岁岁枯荣。即使石缝间没有什么营养，它们也不曾放弃生长的机会。是呀，既然是生命，就有权创造辉煌和奇迹!你看，清风吹过的石缝里，一簇簇碧草正与鸟儿相应和，唱着一首首生命的赞歌;你看，石缝间崛起的一棵棵青松，正迎着朝阳，沐浴着山风，朗诵着一首首生命的诗章。
上天给予我们活着的机会，既然活着，就要挥动人生的画笔，在生命的调色板上调出最绚丽的色彩，描摹最美丽的图案。朋友们，让我们紧握画笔，为生命着色吧!
【鉴赏】作者准确理解了“为生命着色”这个象征性标题的含义，含义既明，便思如泉涌。文章先破后立，否定志摩以张本，证明论点初析理;接着贝多芬、残疾人运动员、飘落石缝的种子，都是迎着生命苦难前行的典型例证。文章说理充分，论证有力，一气呵成。既有逻辑思辨的力量，又有形象思维的艺术，的确是一篇较为成功的情理交融的议论性散文。
原文的连贯性较差，悉已修改。由此可见，语言表达要达到连贯、流畅，确非一日之功，非得下苦功夫不可。
高考作文的质量高低，首先取决于思想含量的高低，没有深湛的思想，没有深邃的思辨，即使文字如何漂亮，也只能是“花拳绣腿”，营养不良。高考作文发展到今天，专家们已经认识到了其中的弊端，因此特别强调“生命质感”，也就是文章中必须注意抒写自己的生命体验，自己的生活感受。这20篇文章都是具有“生命质感”的佳篇美什，在挖掘自我生命体验方面，给我们做出了榜样。
其次语言表达的优劣和审美能力的高低，也是决定文章质量高下的重要因素。我们不可能设想，文章的思想含量很高，但是文字表达却很糟糕，审美能力也很低下。我想这样的文章也没有人喜欢，正所谓“言之无文，行而不远”。
目前最要紧的有三条：
一、每次写作都要紧紧抓住“立意高远”不放，写出不凡的立意，写出深邃的思辨，争取能够以辩证的、一分为二的、矛盾的、发展变化的眼光来看待问题。
二、争取在行文中少用或不用第二人称——你、你们，多用第一人称——“我”“我们”，努力把自己摆进去，写出自我风采，写出真实感受，写出生命质感。
三、千万注意语言表达和文章结构的和谐统一。广义的表达包括“文章结构”在内，因此在安排好文章结构的同时，要把语言表达跟文章结构和谐的统一起来，以达到“文从字顺”、结构完整匀称的效果。
另外对文章的点评，一般以篇末总评为主，有些文章的点评，对局部段落和语言表达也做了赏析。高考作文如何写作，指导和点拨就隐含在篇末总评里，不单列出来，每篇文章的字数也都做了统计，附于文后括号里，以便掌握篇幅。

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