有什么好的办法来帮助小学一年级的小朋友分清前鼻音和后鼻音?

有什么好的办法来帮助小学一年级的小朋友分清前鼻音和后鼻音?
有什么好的办法来帮助小学一年级的小朋友分清前鼻音和后鼻音?

有什么好的办法来帮助小学一年级的小朋友分清前鼻音和后鼻音?
有许多人在发前鼻音-n 和后鼻音-ng的时候往往前鼻音不 “前”,后鼻音不“后”,发前鼻音的时候口腔开得太大,气流往上颚上顶,使得气流过早地进入鼻腔,把-n前面的元音发成了带鼻音的元音；而发后鼻音的时候又往往打不开口腔,舌头不往后拉,还是在口腔前部发音,没有鼻腔共鸣,使得后鼻音发音不到位.如何发好前、后鼻音呢?关键就是要掌握好发音的要领,前鼻音和后鼻音的发音区分主要在两点：
一是阻碍部位不同,二是开口度大小不一样.
发前鼻音的时候,-n前面的元音一般发音部位都比较*前,如：an、en、in的发音中a、e的发音都比较*前,a发为前a,e发为中e,i本来就是舌尖前元音,发音就在前面,在发元音的过程中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻碍,使气流从前鼻腔流出,形成前鼻音.前鼻音发音时口腔不能开得太大,以免气流往后进入后鼻腔.
后鼻音如ang、eng、ing的发音,前面的元音发音*后,a发为后a.e本来就是一个发音*后的元音,元音 a、e在后面发的同时舌跟往上抬,使舌跟与软颚形成阻碍,使气流从后口腔进入鼻腔,发出后鼻音.i是舌尖前元音,在前面发音,因此发ing时,在发i的同时舌跟往后拉,才能使舌跟与软颚形成阻碍,产生后鼻腔共鸣.如何记忆哪些是前鼻音音节,哪些是后鼻音音节呢?前鼻音的音节比后鼻音的音节多,本着记少不记多的原则,主要记后鼻音的音节.一是记声韵配合规律,二是记声旁代表字.声、韵配合规律：
1、d、t、n、l只与eng相拼,不与en相拼（除“嫩”外）.
2、z、c、s除了“怎”（zěn）“谮”（zèn）“参”（cēn）“岑”（cén）“涔”（cén）“森”（sēn）.
3、d、t、n只与ing相拼,不与in相拼（除“您”外）.
声旁类推 anɡ韵声旁
旁——pang磅 耪 螃 滂 膀 榜 傍
亡——wang忘 妄 mang忙 芒 盲 氓 茫 邙 杧
章——zhang彰 障 璋 樟 漳 嶂 瘴
长——zhang 张 涨 胀 账 帐chang 怅 苌 伥
尚——shang赏 裳 绱 tang堂 躺 趟 棠 淌 倘 chang常 敞 徜
堂——tang膛 镗 樘 螳
唐——tang糖 塘 醣 搪 鄌 瑭 螗
囊——nang攮 囔 馕 齉
良——liang 粮 踉niang娘lang朗 浪 狼 琅 莨 阆 锒
冈——gang钢 岗 刚 纲 纲
邦——bang帮 绑 梆 邦
仓——cang舱 沧 苍 伧 鸧
当——dang档 挡 铛 垱 筜
方——fang访 放 房 防 芳 纺 仿 舫 邡 坊 妨 枋 肪 鲂 彷
eng韵声旁
风——feng疯 枫 讽 凤 砜
逢——feng峰 缝 锋 蜂 烽peng蓬 篷
奉——feng俸 唪peng捧
正——zheng政 征 整 证 症 怔 钲cheng惩
争——zheng挣 睁 铮 诤 峥 筝 狰
成——cheng城 诚 铖 宬sheng晟 盛
曾——ceng蹭 噌zeng增 赠 憎 甑 罾 缯
生——sheng胜 笙 牲 甥 眚
登——deng瞪 蹬 凳 噔 澄 磴 嶝cheng橙 澄
呈——cheng程 逞 酲 埕 裎
更——geng梗 埂 哽 绠 鲠
朋——peng鹏 棚 硼 堋beng蹦 崩 嘣 绷 镚
蒙——meng朦 蠓 礞 艨 檬 鹲
孟——meng锰 勐 猛 蜢 艋
彭——peng膨 澎 嘭 蟛
ing 韵声旁
青——qing清 情 请 晴 氰 箐 蜻jing静 精 靖 睛 菁
平——ping 评 萍 坪 苹 枰
京——jing景 惊 鲸 憬 璟 猄
丁——ding顶 订 盯 钉 叮 仃 町 酊ting厅 汀 亭 婷
并——bing饼 摒 屏ping瓶 帡 洴（“拚”例外）
定——ding锭 * 啶 碇
丙——bing炳 病 柄 邴
令——ling苓 领 岭 零 龄 铃 羚 玲 翎 伶 聆 瓴 鸰 柃 呤 囹（“邻、拎”例外）
廷——ting挺 庭 艇 霆 蜓 梃 莛 铤
茎——jing径 胫 颈 经 泾 迳 痉 劲qing轻 氢
形——xing形 型 刑 邢 铏
亭——ting婷 停 葶
婴——ying樱 缨 嘤 撄 瘿 罂 璎
名——ming铭 茗 酩 洺
星——xing醒 腥 惺 猩
莹——ying营 萦 萤 莺 荧 荥 滢
菱——ling凌 绫 陵 棱
英——ying暎 瑛 绬 锳