谁推荐一篇关于思想的议论文!

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篇一：思想
　　上帝是个爱开玩笑的老头,创造人类的时候为了使之区别于其他动物,便赋予人类最伟大的宝物——思考.思考让人类文明的车轮飞速前进,成就了如今这个绚丽多彩的世界.
　　正是由于有了思考,人类的思维方式才会与众不同,但又是由于人拥有不同的思维模式与思考角度,才会造就各种哲学流派.因而对于不同的思想,我们不应该一味地否定,而应从别人的角度出发,用换位思考的方式来看待问题.
　　中国历史上有一场重大的历史浩劫——焚书坑儒,为了追求所谓的思想统一,用武力让知识分子屈服,在暴力的统治下妄图使文明低头,焚毁了众多文化典籍.对于这场浩劫,我们只能用管中窥豹来略见一斑,或许社会的前进伴随了挫折,正如婴孩的出生伴随着母亲的痛苦一样,但历史的悲剧让中国与当时西欧的差距由二十年变成了一百年,这种饱含泱泱大国血泪的历史悲剧绝不能重演,这种用暴力方式来寻求思想统一的事只能用“可悲”二字来形容.
　　了解这段历史的外国人都会扼腕叹息,人类对他人思想的驾驭欲望是恐怖的,文化思想领域应该是百花齐放、百家争鸣.对待事物,我们不应轻易下结论,而该用一种冷静思考的方式去对待.
　　法国大革命期间也兴起了一场著名的运动,即伏尔泰领导的启蒙运动,提倡“自由、平等、博爱”.思想自由创造了人文领域的繁荣,平等与博爱造就了充满爱意的世界.人世间的关爱会像春日的阳光那样融化冷冻在人们心头上的坚冰,会像烈火那样焚烧横隔在心与心之间的藩篱.
　　当然,我们说的允许不同的思想存在并非指允许暴力的、非正义的思想存在.像封建思想,自私自利的思想应该为人类所摒弃.希特勒所宣扬的种族主义是对人类文明的践踏,这种思想应该被博爱的思想所取代.
　　思想的取代并不能用人为的方式进行,而应遵循一个客观规律,先进文化终究会代替腐朽文化,又何必用人力去改变呢?
篇二：用思想包装灵魂
　　巴尔扎克说：“一个有思想的人才是真正力量无边的人”大江东去,不尽滚滚流,历史上无数英雄人物、文人墨客让我们铭记,为什么?对,是包装,他们用思想包装了自己世俗的心灵.
　　“日月之行,若出其中；星汉灿烂若出其里”一代奸雄,曹操,你奸诈,为此你失去了很多.陈宫弃你而去,徐庶不愿为你效忠；你自负,乌植边,赤壁旁,多少无名将士因你而去,白骨遍野,哭声响彻天边；你猖狂,挟天子以令诸侯,华佗死于你手,你宁可负天下人、、、、、可是谁敢说你不是英雄,你有思想,你包装了自己,他成就了你.“老骥伏枥志在千里,烈士暮年壮心不已”至今留唱千古.
　　“天生我才必有用,千金散尽还复来.”你没有李清照的婉约,却集豪迈惆怅于一体.你时而狂妄,时而惆怅.“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”你有远大的抱负,却又为酒所困,以致“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪情随酒飘逝,你藐视权贵,不摧眉折腰,你更喜欢去做“谪仙”.五花马,千金裘,呼尔将出换美酒,与你同销万千古.你就是你,愁也要那样诗意.君不见,高唐明竟悲白发,朝如青丝暮如雪.“用思想包装自己,人生才有价值”你说.
　　梳洗罢,独倚望江楼,余晖脉脉,水悠悠,秋风撩起了你的头发,摸不平你满面的愁容.花自凋零水自流,一种相思,两处闲愁.面对国恨家仇,你一介女流,虽无力狂澜,但你还有诗词,还有思想.昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒,试问卷帘人,却到海棠依旧.历史怎能不留下你的大名---李清照.
　　“碧云天,黄叶地,秋色连波,”这是思想漫出的无尽哀愁；“驾长车踏破贺兰山缺,笑谈渴饮匈奴血,”这是思想谱写的壮志豪情.
　　用思想包装自己,不要只做匆匆过客.
篇三：思想的升华
　 早就觉得这个世界是疯狂的,今夜无眠实在让人难耐,心像是被绑架一般的恐惧；
　　我边写稿子,边欣赏电影《金刚》,眼看它就要死去,不停的呐喊、呼唤着它的名字,可就是无法挽回这命运对它开的这一次玩笑,玩笑好开,但结局难收；我好久都没这么伤心过,但今天并不只为了伤感,只为这无法让人解读的长篇大论,让我明白生命是多么的可贵与无奈,天大的谜底是永远都会残留在心底,那是谁也改变不了的事实,因为它是我们生活中的“鬼”,只为灵魂而叹息,为那夕阳的灿烂而微笑,可能是可笑的,也可能是强大的.
　　父亲就很相信命运的存在,但那是我们对生命的一种理解罢了,因为我们都是在为自己打着准备,不得不去操守一些言行上的准则,所以才会有困难重重的感觉,就像我对我这一生的理解,它是自然的一种火焰,无时不刻在燃烧着你的身体,在侵蚀我们的血肉与思想,因此,对思想的升华,我是具有一定体会的,眼前所知道的只不过是能够抵达命运深渊之处的思想通道,蓦然间会突然冒出对情感二字的想法,对于它我仍然是没有办法能收敛自我的独特的办法.
　　老谋深算的人们认为他们是最聪智的,但他们却从来也没有想到过真正的“活”的含义,我也是不以为然,因为面对它实在太庞大了,他那强大的雄厚的实力是常人所看不到的,有时只在梦里见过某些恐怖的身影,那是完全不能触摸的幽灵,来聆取人世中的精华,我们对自己的思想的看法太狭窄,甚至根本就不懂得怎样去对付它,根源在于自己,因为有了生命才有了人的思维变化,如果操之过急反而事倍功半,那是谁也想象不到的结局,像童话一样的激烈斗争与厮杀,残忍的手段与内心活动,对着我们拿起生命做赌注,这也正是我们所不希望的.
　　一瓶酒可以对我们的思想进行麻醉式的催眠,喝醉了就等于是与命运做了一场圆满的梦,那儿很甜,且又很酸；可以充分的想象到,所有的一切都是一个人给予的,那人是它,乃是人类内心眼神的余光,我们有时可以通过这道余光看到思想升华的整个过程,它是真实的,也是客观存在的.
　　思想的升华,是我们人类进一步成功的步伐,能认识到自己的一点点不足和承受一定的挫折,并且,若干年后,我们会自省的.
篇四：论思想
　　我不知道是不是所有的学生都这样.
　　在我上小学的时候,在课堂、课后,总会听到一些令我厌恶的东西.在上课的时候,只要谁说话,不管谁说的,老师说的,同学站起来回答问题也罢.但凡读音关于意思关于“性”的正常讲课的时候,就会引起全班,几乎全班的学生窃窃私语,并浮想联翩,然后成为一些不堪入耳的话,再就是想入非非,讲完以后的课堂的纪律要维持好一阵子才得以继续进行.
　　为什么会出现以上情景呢?我认为有以下三点.
　　一是在于家长.在平时言谈中不注意口头语言和行为,导致孩子在潜移默化中形成错误的思想,从而使孩子进一步想象,最后不堪入耳.
　　二是在于老师.比如上述情景,有觉悟的老师会正确的引导,使学生在不经意间明白事理,最后感悟.但那些对事物没有正确认识的老师,会难以启齿,最会使学生也在思想上有了错误,并继续传播下去.最可气的是那些自己也是一个“思想病人”的老师,会视而不见,甚至与学生一起来误入歧途,使学生思想中的那颗毒瘤越来越大,最后走上犯罪之路.这并不是夸大事实.
　　三是在于同学之间.上课老师灌输的良药,到了下课,会被思想肮脏的学生全部翻盘.而没有自己思想和见解的学生,也会被他们拖下水,把低俗平庸当成正道,这样一来,恶性循环,结果不言而喻.
　　处在儿童期的孩子,接触到这些东西,必然有好奇心,但如此扭曲事物的本质,实在是毁灭自己的前途啊.
　　我现在已经离开了小学,想想曾经身边的同学和现在就耳目濡染的言行,我不由的担忧他们的未来.
篇五：思想人生
　　“他们在想什么?”“做事情的时候,他们想的又是什么?”
　　近来,我在看旁人甚至看电视里的人物时都在内心里不动声色地想着这些问题,想知道在人们形形色色表面之后的思想到底是怎样的.我认为,思想是人禽之辨的最大标志,是人生价值的“死生之地,存亡之道”,“不可不察也”!
　　思想是人之为人的根本,而“其本乱,则末治者否矣”.所以,一个人最让人痛心的莫过于丧失了思想.痴人空洞的眼神,疯子狂舞的肢体,他们只是用一具没有灵魂的肉身参与了这纷繁复杂、百味杂陈的人生盛宴,他们终究无法用自己独特的思想去品味出人生的酸甜苦辣.
　　思想对于每一个人都是如此的重要,甚至有贵于生命.所以,推己及人,不能去伤害他人的思想就成为了做人最基本的道德要求.一旦丧失了最基本的道德,人生价值就要大打折扣,甚至毫无价值可言.
　　遗憾的是,在现实生活中总有那么一撮人好像未脱离动物攻击的本性,不时地就会侵入他人的思想领地.这些人轻则挖苦嘲讽以扰乱他人的思想,重则压迫驱使以控制他人的思想,更有甚者发动人身攻击,直接毁灭了他人的思想.如果说这一撮人如此明目张胆地去伤害他人的思想是一种蓄意“明杀”,那么,其他间接伤害他人思想的就是一种阴谋“暗杀”.明枪易躲,暗箭难防.看那些“民困不知救,盗起不知御”的“昂昂乎庙堂之器者”,鲜衣怒马却不知“食君之禄,忠君之事”,每天乐在其中的是琢磨着如何让一己之私获得更大的满足.这样的厚黑行为表面上也只是职业道德沦丧,但深究其后却是严重违背了纳税群体供养他们的初衷,亵渎甚至抹杀了黎民百姓希望他们为人民服务的思想.
　　这些人处心积虑地想以伤害他人的思想来成就自己的思想,却不知在思想上也存在着力的反作用.除了因为伤害了他人的思想会反弹回程度不一的反作用力外,其最大的致命反作用力,就是自作孽地搅浑了自己那个受之于天地原本也是自然纯洁的思想世界.浑浊不堪的思想使他们只知与人争斗唯利是图,一生的忧乐都只是囿于动物本能的习性；他们忽视了人生还有自强不息厚德载物,错过了享受思想境界上升华的机会.他们的人生志趣南辕北辙,错把妖艳的罂粟花看成了天山上洁白的雪莲,人生最悲哀的莫过于此,对此只好哀其不幸,怒其不争了.
　　“唉,其实我也不想去伤害他人呀!可是没办法.”对于别人的指责,有人声声长叹,满腹冤屈,“做这些东西一点意思都没有,可是不做又不行.”“那人实在无法理喻,但没办法,不听他不行呀.”“要是有钱,我肯定辞职不干了!”……与那些伤害了他人的思想不以为耻还自以为得了便宜而沾沾自喜的人不同,这类人其实知道自己思想的问题,只是“我自不驱卿,逼迫有阿母”,其思想与行动最终相背离了,人生最无奈的莫过于此.
　　无奈的背后其实是自己的思想与他人的思想在发生着激烈冲突.对此,有些人抱着难得糊涂的态度,想着“反正也不是我一个人的错”,渐渐地接受
了他人的思想,这样的一生倒也过得庸庸多厚福；有些人则是无休止地掂量着鱼和熊掌,难以取舍间心为形役痛苦不堪,这不仅影响了他人,更使得自己思想扭曲郁郁一生；而有些人徘徊歧路时思想冲突豁然解决,认为“人生不得行胸臆,纵年百岁犹为夭”,于是毅然决然地与一滩浑水划清界限,泾渭分明地回到了自然纯洁的思想世界中.
　　泉水叮咚,流水淙淙.自己的思想源泉终于可以自由流动了.于是,不用为生计发愁的人可以坐茂树濯清泉,流水曲觞,赋咏自适；也可携竹杖穿芒鞋,游历名山,遍访高士,日子过得飘飘乎遗世独立,思想得到了从未有过的放松.其他短褐穿结、箪瓢屡空之人,为了生活可以去当个负责任的“执鞭之士”,不害人守本分,心安理得地过着平静生活；或者干脆就躬耕南山陲,“朝出与亲辞,暮还在亲侧”、“农夫荷锄至,相见语依依”,在思想的自由中尽享这情真意切的人伦世情.
　　可是,活得自由自在的时候,有些人仍然会不时地仰天长叹,壮怀激烈.
　　淙淙流水终是不如飞流直下三千尺来得酣畅淋漓,鱼翔浅底到底比不上鹰击长空来得气贯长虹,何况浩瀚的大海上还有那翼若垂天之云的大鸟在水激三千里,扶摇直上九万里,这又是何等的自由境界!农夫与英雄虽然在思想价值上并无优劣之分,但是在思想境界上却有大小之别!
　　我们不必强求要成为一个英雄.但是,对于大多数人来说,仅仅是以过上平静自由的生活为目标毕竟是“举秋毫不为多力”,大部分无用武之地的思想力量,就只好耗在了漫步杨柳岸闲谈风月,指望苍天空言着凌云壮志.
　　“日月逝矣,岁不我与”.在这浮华充斥却也机遇遍地的时代里,我们可以挥舞思想重剑精确地为自己劈开一条路,树立一个切实的人生目标,让思想在实现目标的过程中“日日新,又日新”,逐渐地切身体会到思想力量的“无穷如天地,不竭如江河”.剑指目标让思想力量聚集于一点,一马平川时尽可欢快奔驰,遇到障碍可以轻松绕过,身处绝境也有魄力背水一战,一生的痛苦与欢乐都是真实地产生在前行的道路上,思想境界也由此逐渐展开.
　　所谓“善战者,先为不可胜,以待敌之可胜”.我们无法保证一定会达到目标,过上一个成功人生,但我们绝对可以做到先让自己的思想不可战胜,可以拿出毫不逊色的勇气坚守思想阵地.于是,政治人生者,忧民所忧,乐民所乐,鞠躬尽瘁,死而后已；师道人生者,甘当人梯,循循善诱,诲人不倦；科技人生者,废寝忘食,深入钻研,不知老之将至；乡间闾里真正的手工艺人,尽职尽责,捧出了令人叹为观止的件件精品,也是一个艺术人生者……君子百行,殊途同归,过得都是一个思想人生.
　　人生最快乐的莫过于思想的极大自由,灵魂汪洋恣肆,行动放任自如.人生最欣慰的莫过于发现自己的思想与行动不仅没有伤害到他人,而且还有助于他人获得思想上的自由.不过,这一切归根结底最大的受益者还是自己,因为利己利人,善之善者也.
篇六：冲破思想的束缚
　　有这样一个故事：一个小孩子用刀横向切苹果,他的爸爸大喊切错了,而小孩子一刀下去,却意外地发现苹果核的部分组成了一个美丽的一角星.看完后,我不禁反思,为什么这个孩子能有这意外地发现,而大人却没有?答案似乎很明显.大人的思想已经被“要竖着切苹果”所禁锢,他从未想过去试试其他办法,而孩子还小,他并未被输入这种思想.因此,我们在生活中要学会冲破固定思维的束缚,拥有不断创新的精神.
　　美国哈佛大学校长普西曾经深刻地指出,一个人是具有创新能力,是一流人才和三流人才之间的分水岭.的确,具有创新能力的人问题会不断开拓新的领域,并且勇于探索,不断进取,这样最终会有许多意外的发现,甚至会给生活帯来许多影响；而那些没有创新精神的人,只会遵守旧的套路,只能反复咀嚼别人嚼过的东西,这样应该是食之无味的吧!而他们最终也只是跟在别人的身后,碌碌无为而终其一生.因此,拥有创新精神是很重要的.
　　袁隆平是我国的农学家,被称为“杂交水稻之父”他解决了几十亿人民的吃饭问题,而他又为什么会有这么大的成就呢?毋庸置疑还是因为他的创新精神,因为他不灌于现状,积极思考；因为他能够冲破思想的束缚,努力探寻；因为他不被困难所吓倒,勇攀高峰,因此才会有如今的成就.让我们反过不想一想,倘若他并没有这种创新精神,会是什么样的呢?他也只不过是一个在耕作的农民而已,而世界几亿人口都会面临没饭吃而饿死的危机.由此可见具有创新精神有多么重要.
　　冲破思想的束缚,才能化蛹为蝶,为这世界增添一份美好,让我们从现在做起,拥有创新精神的意识,并不断创新,开拓出属于我们自己的明天!
仅供参考