1、研究性学习:探究实验室中久置的NaOH的变质程度【研究方案】先称取13.3g的NaOH样品(杂质为Na2CO3),配成溶液,然后向溶液中逐滴加入质量分数为14.6%的稀盐酸,根据生成CO2的质量测定Na2CO3的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/15 12:21:17

1、研究性学习:探究实验室中久置的NaOH的变质程度【研究方案】先称取13.3g的NaOH样品(杂质为Na2CO3),配成溶液,然后向溶液中逐滴加入质量分数为14.6%的稀盐酸,根据生成CO2的质量测定Na2CO3的
1、研究性学习:探究实验室中久置的NaOH的变质程度
【研究方案】先称取13.3g的NaOH样品(杂质为Na2CO3),配成溶液,然后向溶液中逐滴加入质量分数为14.6%的稀盐酸,根据生成CO2的质量测定Na2CO3的质量.从而进一步确定样品中NaOH的变质程度.
【解决问题】实验测得加入稀盐酸的质量与产生CO2气体的质量关系如图所示.
填写下表:(计算结果保留小数点后一位)
Na2CO3的质量/g 变质NaOH的质量/g
NaOH的变质程度
(用质量分数表示)
【继续探究】求实验过程中与NaOH反应所用盐酸的质量.
【发现问题】根据“与NaOH反应所用盐酸的质量”,对照图象,你发现了什么问题?

1、研究性学习:探究实验室中久置的NaOH的变质程度【研究方案】先称取13.3g的NaOH样品(杂质为Na2CO3),配成溶液,然后向溶液中逐滴加入质量分数为14.6%的稀盐酸,根据生成CO2的质量测定Na2CO3的
5.3g 4g 33.3% 50g
由图象可知:完全反应后生成的二氧化碳的质量是2.2g;
设13.3g样品中碳酸钠的质量是x ;
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
106 44
x 2.2g
106/x=44/2.2g
解得:x=5.3g
故样品中Na2CO3的质量是5.3g
设变质NaOH的质量是z
CO2 + 2 NaOH = Na2CO3 + H2O
· 80 106
· z 5.3
80/106 = z/5.3
解得z=4 g
即变质NaOH的质量 = 4g
样品中没有变质氢氧化钠的质量为13.3g-5.3g=8g;
变质程度 = 4 / (4+8) = 33.3%
设消耗HCl的质量是w
NaOH+HCl═NaCl+H2O
40 36.5
8g w
则40/8g=36.5/w
解得:w=7.3 g
盐酸的质量 = 7.3 ÷ 14.6% = 50 g

研究性学习:探究实验室中久置的NaOH的变质程度研究性学习:探究实验室中久置的氢氧化钠的变质程度.【研究方案】先称取13.3g的氢氧化钠样品(杂质为碳酸钠),配置成溶液,然后向溶液中 研究性学习:探究实验室中久置的NaOH的变质程度研究性学习:探究实验室中久置的氢氧化钠的变质程度.【研究方案】先称取13.3g的氢氧化钠样品(杂质为碳酸钠),配置成溶液,然后向溶液中 研究性学习:探究实验室中久置的氢氧化钠的变质程度.【研究方案】先称取13.3g的氢氧化钠样品(杂质为碳酸钠),配置成溶液,然后向溶液中珠滴加入质量分数为14.6%的稀盐酸,根据生成二氧 研究性学习:探究实验室中久置的氢氧化钠的变质程度.先称取13.3g的氢氧化钠样品(杂质为碳酸钠先称取13.3g的氢氧化钠样品(杂质为碳酸钠),配置成溶液,然后向溶液中珠滴加入质量分数为 研究性学习:探究实验室中久置的氢氧化钠的变质程度.【研究方案】先称取13.3g的氢氧化钠样品(杂质为碳酸钠),配置成溶液,然后向溶液中珠滴加入质量分数为14.6%的稀盐酸,根据生成二氧 1、研究性学习:探究实验室中久置的NaOH的变质程度【研究方案】先称取13.3g的NaOH样品(杂质为Na2CO3),配成溶液,然后向溶液中逐滴加入质量分数为14.6%的稀盐酸,根据生成CO2的质量测定Na2CO3的 某研究性学习小组为了探究实验室中久置的NaOH的变质程度,设计了如下研究方案先称取13.3g的NaOH样品(杂质为Na2CO3),配成溶液,然后向溶液中加入足量的Ca(OH)2溶液后过滤得到5g沉淀.请计算:(1) 小明所在的研究性学习小组利用自行车进行探究活动.小明所在的研究性学习小组利用自行车进行探究活动.(小明所在的研究性学习小组利用自行车进行探究活动.(1)小组成员分别用不同的 80金币!研究性学习:探究实验室中久置的NaOH的变质程度,那个氢氧化钠的变质程度怎么算[研究方案]先称取13.3g的NaOH样品(杂质为Na2CO3),配成溶液,然后向溶液中逐滴加入质量分数为14.6%的稀 如题. 速度解下.初三化学! 要有过程例:(04南通)研究性学习:探究实验室中久置的NaOH的变质程度 〔研究方案〕先称取13.3g 的NaOH样品(杂质为Na2CO3),配成溶液,然后向溶液中逐滴加入质量 35.(8分)某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.(1)写出图中有标号的仪器名称:a _____________,b_______________.(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生 某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用 抛图钉针尖朝上和针尖朝下的概率? 研究性学习探究结果~~~~~~ 5.某研究性学习小组为了探究氢硫酸的有关性质,做了以下实验:(1) 分别向盛自来水和盛蒸馏水的2个试管里5.某研究性学习小组为了探究氢硫酸的有关性质,做了以下实验:(1) 分别向盛自来 有趣的研究性学习课题. 某研究性学习小组的同学为探究实验室制取氢气的方案,分别用等质量的金属A、B跟质量相同、溶质质量分数相同的稀硫酸反应,反应生成氢气的质量与时间的关系如下图所示.分析图象得到的 双选题 某研究性学习小组的同学为探究实验室制取氢气的方案,分别用等质量的金属A,B跟质量相同、溶质质量分数相同的稀硫酸反应,反应生成氢气的质量与时间的关系如下图所示.分析图象 某化学研究性学习小组的同学为探究过氧化钠与水反应的产物,做了如下实验/>