作业帮要有探究报告的七个环节:2猜想与假设3制定计划与设计实验4进行实验与收集证据5分析与论证6评估7交流与合作嗯……这个要像“平面镜成像物距与像距是否相等”和“真空不能传声”之类的
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 07:54:49
要有探究报告的七个环节:2猜想与假设3制定计划与设计实验4进行实验与收集证据5分析与论证6评估7交流与合作嗯……这个要像“平面镜成像物距与像距是否相等”和“真空不能传声”之类的
要有探究报告的七个环节:
2猜想与假设
3制定计划与设计实验
4进行实验与收集证据
5分析与论证
6评估
7交流与合作
嗯……这个要像“平面镜成像物距与像距是否相等”和“真空不能传声”之类的，但不能要第一册的
要有探究报告的七个环节:2猜想与假设3制定计划与设计实验4进行实验与收集证据5分析与论证6评估7交流与合作嗯……这个要像“平面镜成像物距与像距是否相等”和“真空不能传声”之类的
关于测不规则物体的体积
器材；木头
步骤；
第一种；
将木头放入水中,测量水面上升的幅度,或者放入满满的量筒中,测量溢出的水的体积,可以间接得到木头浸入水中的部分的体积
然后将木头沿水平面切割,取下,用天平测量水下部分的质量.
通过公式计算其密度.
然后总体测量整块物体的质量
通过v＝m/p
计算得出全部体积.
第二；种
取一量杯,水面与杯面平齐,想办法将木头全部浸入水中（如用细针将其按入水中）,称量溢出水的体积即可.
第三种；
如果容器是个圆柱形,把里面放满水,然后把物体放入水中,在把物体取出．容器中空的部分就是这个物体的体积．
圆柱的面积＝底面积×高
如果物体不下沉,就把物体上系一个铁块放入水中,测出铁块和物体的体积,然后再测出铁块的体积,接着用它们的总体积减去铁块的体积就得出物体的体积．
现象；包括在步骤里面了
结论；得出木头的体积
关于测不规则物体的体积
器材；木头
步骤；
第一种；
将木头放入水中，测量水面上升的幅度，或者放入满满的量筒中，测量溢出的水的体积，可以间接得到木头浸入水中的部分的体积
然后将木头沿水平面切割，取下，用天平测量水下部分的质量。
通过公式计算其密度。
然后总体测量整块物体的质量
通过v＝m/p
计算得出全部体积...
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关于测不规则物体的体积
器材；木头
步骤；
第一种；
将木头放入水中，测量水面上升的幅度，或者放入满满的量筒中，测量溢出的水的体积，可以间接得到木头浸入水中的部分的体积
然后将木头沿水平面切割，取下，用天平测量水下部分的质量。
通过公式计算其密度。
然后总体测量整块物体的质量
通过v＝m/p
计算得出全部体积。
第二；种
取一量杯，水面与杯面平齐，想办法将木头全部浸入水中（如用细针将其按入水中），称量溢出水的体积即可。
第三种；
如果容器是个圆柱形，把里面放满水，然后把物体放入水中，在把物体取出．容器中空的部分就是这个物体的体积．
圆柱的面积＝底面积×高
如果物体不下沉，就把物体上系一个铁块放入水中，测出铁块和物体的体积，然后再测出铁块的体积，接着用它们的总体积减去铁块的体积就得出物体的体积．
现象；包括在步骤里面了
结论；得出木头的体积
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