作业帮初二物理声学题~~~1、请你想象一下,如果“声音的速度变为0.1m/s”,我们的世界会有什么变化?请写出三个有关的合理场景.2、室外的电线在冬天里有风时便“呜呜”直响,而夏天即使在大风天也
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/13 03:56:22
初二物理声学题~~~1、请你想象一下,如果“声音的速度变为0.1m/s”,我们的世界会有什么变化?请写出三个有关的合理场景.2、室外的电线在冬天里有风时便“呜呜”直响,而夏天即使在大风天也
初二物理声学题~~~
1、请你想象一下,如果“声音的速度变为0.1m/s”,我们的世界会有什么变化?请写出三个有关的合理场景.
2、室外的电线在冬天里有风时便“呜呜”直响,而夏天即使在大风天也几乎听不到声音,为什么?请你作出合理的猜想,并设计一个实验,验证你的猜想.
3、你能设计一个实验证明声音能传递能量吗?要求：写出实验器材阐明实验方法并分析.
初二物理声学题~~~1、请你想象一下,如果“声音的速度变为0.1m/s”,我们的世界会有什么变化?请写出三个有关的合理场景.2、室外的电线在冬天里有风时便“呜呜”直响,而夏天即使在大风天也
1、请你想象一下,如果“声音的速度变为0.1m/s”,我们的世界会有什么变化?请写出三个有关的合理场景.
1.两个人说话离得很近,也要隔一段时间听到.
2.阴雨天,闪电过后好长时间才听到雷声.
3.运动会上,发令枪响后好一段时间运动员才起跑.
2.室外的电线在冬天里有风时便“呜呜”直响,而夏天即使在大风天也几乎听不到声音,为什么?请你作出合理的猜想,并设计一个实验,验证你的猜想.
目的：验证声音的产生
猜想：两次听到的声音音调相同
器材：钢尺,桌子
实验步骤：1.将同一根钢尺的一端压在桌子上,让它伸出桌面的长度不一样,2.让前后两次开始振动的幅度一样,3.比较两次听到声音的音调即可.结论：两次听到的声音音调不同
分析：热胀冷缩这个道理 夏天的时候电线是松的 到了冬天就紧了 就和琴弦一样 松了的琴弦怎么拨弄都是没有声音的.
冬天电线因温度降低而收缩（热胀冷缩）,电线被拉得更紧,风吹时,电线振动的频率超过20赫兹,因而我们就能听到声音了.而夏天正好相反,电线振动的频率低于20赫兹,是次声,是我们人耳所听不到的.
3.你能设计一个实验证明声音能传递能量吗?要求：写出实验器材阐明实验方法并分析.
实验器材：蜡烛,音叉,小棍
实验步骤：在点燃的蜡烛前方一支音叉,（距离不要太远）用小棍敲击音叉,如果较轻,会看见烛焰晃动了一下,如果重重敲击,烛焰会灭
实验结论：声音可以传递能量
分析：例如当打雷时,我们一般会捂上耳朵,这是因为雷声可以将我们的耳膜振痛,所以可以说明声音具有能量