第二单元中 测小车加速度为什么不用把木板垫高啊

第二单元中 测小车加速度为什么不用把木板垫高啊 高中实验纸带小车测加速度的几个疑问为什么要用木板垫高?是用来平𧗽什么?小车的加速度是重力提供的吗? 测小车的加速度时为什么要把木板倾斜?老师说什么是因为倾斜角使摩擦力和别的什么力抵消了 所以拉力就是物体受到的合力 高中物理中小车用细绳吊一个小球,小球的加速度为什么等于小车的加速度? 为什么第一题小车的加速度是和加速度,而第二题, 如何测小车加速度 测小车加速度实验如果把钩码的一部分质量移到小车上去,为什么被加速的的总质量不变? 在验证牛顿第二定律的实验中,增加小车的质量探究加速度与质量的关系时,小车的摩擦力也随着质量的增加也增加,此时是否需要移动承载小车的木板的斜率 在探究小车速度随时间变化规律的实验中,牵引小车的钩码质量越大越好这句话为什么错误?那为什么小车的加速度不能小? 4-2探究加速度与力、质量的关系实验报告拉小车时细线为什么要与长木板平行 探究加速度与力的实验中为什么砝码盘质量小小于小车质量 高中课本中测定匀变速直线运动的加速度是长木板为什么不能侧向倾斜? 为什么小车在倾斜的木板上可以做匀速直线运动 在“探究加速度与力和质量的关系”的实验中,小车放在水平木板上,小车受到的合力就是砝码及砝码盘的重力m这样想对吗?如果不对,错在哪?应该怎样? 打点计时器侧匀加速直线运动的步骤在用小车测加速度有一步不是要将木板垫高吗？怎么没有呀 关于验证牛顿运动定律.求教!为什么小车的质量改变时,不用再重新平衡摩擦力?我是算到了小车与木板的动摩擦因素=tan a.但算出这个能说明什么问题了? 牛顿第二定律实验中为什么无论怎样改变小车质量都不用重新平衡摩擦力 为什么平抛运动中不用考虑其小球所受的木板的摩擦力