作业帮从百草园到三味书屋 速度来啊不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹；也不必说鸣 蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜 向云
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/16 21:00:15
从百草园到三味书屋 速度来啊不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹；也不必说鸣 蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜 向云
从百草园到三味书屋 速度来啊
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹；也不必说鸣
蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜
向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味,油岭在这里低唱,
蟋蟀们在这里弹琴,翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥,倘若用手指按住它
的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾.何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有
莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根.有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可
以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来
没有见过有一块根像人样.如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小
球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远.
1.这段文字对百草园景物描写详写的是（ ）；略写的是（ ）.
2.这段百草园的景物描写层次清楚.从描写的对象上看,先写（ ）,后写（ ）,再写（ ）；从描写的范围看,先写（ ）,再写（ ）；从感官的角度看,既有视觉又有（ ）.
从百草园到三味书屋 速度来啊不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹；也不必说鸣 蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜 向云
1.这段文字对百草园景物描写详写的是（身边、脚下、眼前触手可及的景物）；略写的是（前面对百草园远景的描写）.
2.这段百草园的景物描写层次清楚.从描写的对象上看,先写（远远望见的景物,如菜畦、皂荚树、鸣蝉）,后写（身边、脚下、眼前的景物,如斑蝥,何首乌根,覆盆子果实）,再写（百草园里的亲身体会）；从描写的范围看,先写（静止的,如菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚）,再写（动态的,如 鸣蝉、蜂伏、雀飞）；从感官的角度看,既有视觉又有（听觉、触觉、味觉）.
大致意思,不见得标准,参考吧