日本历史,从明治维新到第三次科技革命明知维新，一二次科技革命，一二战和战后的发展，战后经济的恢复

日本历史,从明治维新到第三次科技革命明知维新，一二次科技革命，一二战和战后的发展，战后经济的恢复
日本历史,从明治维新到第三次科技革命
明知维新，一二次科技革命，一二战和战后的发展，战后经济的恢复

日本历史,从明治维新到第三次科技革命明知维新，一二次科技革命，一二战和战后的发展，战后经济的恢复
1明治时代
江户幕府末期,天灾不断,幕府统治腐败,民不聊生.且幕府财政困难,使大部分中下级武士对幕府日益不满.同时,西方资本主义列强以坚船利炮叩开锁国达200余年的日本国门.
在内忧外患的双重压力下,日本人逐渐认识到,只有推翻幕府统治,向资本主义国家学习,才是日本富强之路.于是一场轰轰烈烈的倒幕运动展开了.在这场推翻幕府统治的运动中,萨摩、长州两藩武士起着重大的作用.1868年1月3日,代表资产阶级和新兴地主阶级利益的倒幕派,在有“维新三杰”之称的大久保利通、西乡隆盛、木户孝允的领导下,成功发动政变,迫使德川幕府第15代将军德川庆喜交出政权,并由新即位的明治天皇颁布“王政复古”诏书.这就日本历史上的“明治维新”.日本从此走上资本主义道路.
1868年（明治二年）,明治天皇迁都江户,并改名为东京.之后从政治、经济、文教、外交等方面进行了一系列重大的改革.日本国力逐渐强大.后来在甲午中日战争（日本方面称“日清战争”）及日俄战争中打败中国北洋舰队,全歼俄国太平洋舰队和波罗的海舰队.日本成为帝国主义列强之一.
2科技革命,在日本是交叉进行的.
3二战后,日本又开始向美国学习.20世纪50年代,日本派出大批青年赴美留学,多数学生学成后回国.从当今的日本生活方式可以看出,他们已将东方和西方文化融为一体,善于兼收并蓄,勇于变革创新,虚心吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果,为日本的发展提供了不竭的动力,使日本最终确立了世界经济大国的地位.
日本是个非常重视人口素质的国家,总人口1.27亿左右,人口密度是我们的2.5倍.在东京等大城市,购物、就餐等生活都需要排队.日本人无论在车站、超市或其他地方都自觉地排队,这种意识体现了日本国民的素质.日本把国民教育放在突出地位,把功夫下在提高人的基本素质上,注重人的全面发展,构建以人为本的社会体系.日本的教育制度与我国相似,小学6年,初中3年,高中3年,大学4年.初中以下为义务教育,入学率为100%,高中升学率为96%,大学升学率为50%.20世纪80年代,日本就提出了终身教育的问题.1990年日本制定实施《终身教育法》,以促进形成学习型社会.日本教师的地位很高,公立学校的教师列入公务员行列,其工资高于政府一般的行政官员.笔者认为,与日本相比,中国人口多确实是一个很大的社会问题,但不能把它看成一个制约经济、社会发展的决定性因素,把一切问题都归于此,怨天尤人；而应当在毫不松懈地做好计划生育工作的同时,下大力气抓好基础教育,特别是农村的义务教育,全面提高人口素质. 有数据显示,与美、英、德、法等国比较,日本的犯罪率最低.这与日本注重经济与社会的协调发展有关.日本战后的飞速发展阶段,虽然实行的是资本主义市场经济,但由于国家采取的措施得当,社会没有形成两极分化,并逐步消除了城乡差别和区域差别.据有关机构调查,日本居民认为自己的生活状况与别人比较处于中档的比例,其满意度1958年为72%,1979年为91%,1989年为87.3%.多数日本人认为,自己所处的是一个“平等社会”、“无阶层社会”、“同质社会”.日本消除社会成员收入差距过大,维护社会公平是日本二战后始终坚持的发展道路.日本战后的发展史很注重社会成员收入差距的缩小.日本解决收入差距的途径主要有：一是建立比较平等的工资体系,企业内部的管理层与普通员工的工资差距较小；二是对农户、个体户、中小私营企业的个人所得征税率较低；三是个人所得税递增率高,在日本,你如果拥有1亿日元,实际上只有3000万可以支配. 忍辱负重、自强不息,已经固化为日本民族的优良品格.许多日本人对军国主义侵略史已经“淡化”,这已经引起国际公愤；但是,他们对自己战败时的惨状却记忆犹新.江户东京博物馆内,不仅存有当年东京等地被炸情况的图片和录相,还有专门制作的一些场景模型,他们教育后代不要忘记“悲惨的过去”.与日本人交谈,提到日本历史,他们总会滔滔不绝地讲述被美军轰炸的情景.可见,这些已经深深扎根于他们的思想和情感,成为激励其奋发图强的精神动力.翻开日本近代史,可以看到这个国家变化发展的轨迹：闭关锁国导致了民族屈辱,由民族屈辱而富国强兵,富国强兵之后便对外侵略,对外侵略险些造成国家破碎,战后的日本又在废墟上再次腾飞.50多年来,日本因战败而迎来了和平,被占领而实现了民主改革,失去了在国际事务的发言权而取得了经济高速增长的成功.
日本是发达的资本主义国家,其经济发展在战后经历了快速发展时期.这主要可分为四个阶段.
经济恢复期（1945—1955年）.战争毁灭了日本42％的国民财富,经济混乱,物价飞涨,大量失业,通货膨胀.借助占领军的巨大影响力,日本政府提出了“增加生产以平息通货膨胀,稳定国民生活”的政策,进行了经济和社会的民主化改革.1949年基本稳定了通货膨胀,经济开始恢复,1953年接近战前水平.
高速增长期（1955—1973年）.18年间国民生产总值（GDP）增加了12.5倍,人均国民收入增长10倍多,年均增长9.8％.1966年追超英国,1967年追超法国,1968年追超西德,在资本主义国家中仅次于美国,成为亚洲新巨人,引起全球经济界的注目,被称为“世界经济奇迹”.
中速增长期（1974—1991年）.受两次石油危机的打击,日本经济进入中速增长期.靠贸易立国的日本经济被迫加快产业结构的重组和调整,重化工结构转向知识密集型产品结构.这期间GDP年均增长4.3％,比高速增长期下降一半.
经济危机并走出困境期.进入1992年,日本泡沫经济破灭,出现经济危机,1992—1998年实际GDP年均增长率仅为1％,其中1997、1998两年出现负增长,但目前仍是世界经济大国.受到企业效益恢复的刺激,设备投资逐渐复苏,雇佣及收入环境正在逐渐得到改善.由于企业的推动,日本经济复苏的前景越来越明朗.

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第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃。它以原子能、电子计算机和空间技术的广泛应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场信息控制技术革命。这次科技革命不仅极大地推动了人类社会经济、政治、文化领域的变革，而且也影响了人类生活方式和思维方式，使人类社会生活和人的现代化向更高境界发展。正是从这个意义上...

全部展开

第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃。它以原子能、电子计算机和空间技术的广泛应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场信息控制技术革命。这次科技革命不仅极大地推动了人类社会经济、政治、文化领域的变革，而且也影响了人类生活方式和思维方式，使人类社会生活和人的现代化向更高境界发展。正是从这个意义上讲，第三次科技革命是迄今为止人类历史上规模最大、影响最为深远的一次科技革命，是人类文明史上不容忽视的一个重大事件。80年代以来，国内史学工作者对第三次科技革命史的研究日益深入，相关研究成果不断问世。本文拟对这些研究成果作一概述，以使读者更全面地了解第三次科技革命。
[编辑本段]一、第三次科技革命缘何发端于美国
关于第三次科技革命缘何发端于美国这一问题，学者们仁者见仁、智者见智。
彭献成认为，第三次科技革命之所以首先在美国兴起，绝非偶然现象，而有其客观必然性。这集中表现在两个方面：一是由于战后初期美国拥有雄厚的物质基础、众多优秀的科技人才、蓬勃向上的民族创新精神、优越的地理环境和巨大的市场容量等方面的优势，为第三次科技革命首先在美国兴起创造了前提条件和可能性；二是战后以来，美国政府高度重视科技，积极采取措施推动科技事业的发展，直接促成第三次科技革命首先在美国兴起。〔1〕
刘仲认为，第三次科技革命首发于美国原因在于美国具备如下条件：技术条件——在思维技术方面，美国的实用主义哲学开始形成；实验技术以军民结合、理工结合为特色；生产方面以电力技术和航空技术领先。物质条件——美国有优越的自然资源和人力资源，国内市场广大，有利于规模生产。制度条件——美国是第一个资产阶级民主宪政国家。文化条件——美国人来自世界各地，融合了各民族的文化传统；二次大战前后涌入一批优秀欧洲的科学家，如爱因斯坦、冯·诺伊曼等；建立了各种学会组织，科研体制多元化。〔2〕
彭树智认为，从战争形式的历史交往角度看，第三次科技革命发端于美国并非偶然。第二次世界大战是在世界交往普遍发展和充分展开的条件下进行的，争夺科技人才的结果便同第三次科技革命紧紧地联系在一起了。美国在二战中，利用战争的交往形式，争夺到最多的科技人才，带动本国人才的培养，因而受益最丰。〔3〕
[编辑本段]二、第三次科技革命的起讫时间和特点
1.起讫时间

在第三次科技革命的起讫时间问题上，学者们大体持两种观点。一种观点认为第三次科技革命始于战后初期，50年代中期至70年代初期达到高潮，70年代以后进入一个新阶段。〔4〕另一种观点认为第三次科技革命发生于20世纪40至60年代，70年代以后的科技革命是第四次科技革命（或称“新科技革命”），两者不可混为一谈。〔5〕
2.第三次科技革命的特点

对于第三次科技革命的特点，学者们众说纷纭，莫衷一是。
胡才珍认为，与第二次科技革命相比，第三次科技革命呈现出许多鲜明特点：一是科学技术本身的发展速度越来越快，科技产品的结构越来越复杂、精密；二是科技成果商品化的周期越来越短，科学技术转化为生产力的速度越来越快；三是这次科技革命的内容极为丰富，而且联系密切，形成了一个群体形式；四是科学技术的社会化趋势大为增强；五是第三次科技革命所形成的新的技术能力，对人类社会产生了空前巨大而深刻的影响。〔6〕
张象认为，第三次科技革命具有技术群体化、科技社会化和发展进程高速化这三大突出特点。〔7〕
卞春元认为，与以往的技术革命相比，第三次技术革命具有如下特征：即技术科学化、技术群体化、技术智能化、高技术化和技术产业化。〔8〕
刘大椿、马书春认为，现代科技革命具有两大突出特点：一是科学进步与技术开发紧密地结合；二是科学与技术的结合在生产中得以产业化，从而对生产力进行改造，使生产力发生根本变革。〔9〕
于德惠、赵一明认为，“军带民”，即军事技术率先突破，而后带动民用技术，是第三次科技革命的重要特征。〔10〕
初3历史课本:这次科技革命不仅涌现了大量的科学成果,而且大大加快了科技转化为生产力的速度,缩短了知识变为财富的过程.其次,一种技术的发展引起好几种技术的革命.第三,新技术成为社会生产力中最活跃的因素,在促进经济增长的各种因素中,科技进步所占比例不断上升.
[编辑本段]三、二战与第三次科技革命的关系
学者们从不同的角度探讨了二战与第三次科技革命的关系问题。
于德惠、赵一明认为，第三次科技革命的许多学科基础和技术雏形虽然孕育于战前的和平时期，但如果没有战争和军事需求的推动，它决不会急匆匆地降临人间，是第二次世界大战催生了这次科技革命。〔11〕陈本红也持此观点，认为二战极大地推动和促进了第三次科技革命的兴起。〔12〕
钟伦荣从科技与二战的双向逻辑关系出发，指出科技是引发第二次世界大战的主观动因之一，是决定战争演变的制衡力量；而二战使许多科学技术应用于军事形态，成为战争的工具，同时又催生了一系列最具深远意义并揭开第三次科技革命的科学技术，成为第三次科技革命的助产婆。〔13〕
彭树智用“历史交往”这一历史哲学概念来说明二战与第三次科技革命的关系。他认为，第二次世界大战最突出的意义之一在于它促进了始于40年代末，一直持续到20世纪下半期的第三次科技革命。这个革命之所以发展势头持续不懈、发展速度有增无减，第二次世界大战的历史交往无疑起着关键的作用。〔14〕
[编辑本段]四、澄清几个概念
对科学革命、技术革命、工业革命和产业革命这几个既相区别、又有联系的概念，学者们论述较多，且存在较大的分歧。
张象认为，科学技术革命包括科学革命、技术革命和产业革命三个既有联系、又有区别的过程。它们在近代以来，特别是20世纪以来，逐渐联系在一起，依次而出现，又在交错中进行。科学革命是技术革命的理论基础，人类在对自然界及其发展规律的认识过程中产生的飞跃被称为科学革命；技术革命是在人类改造自然过程中关于制造和操作的系统知识的社会性和根本性的变革；产业革命是由技术革命引起的，是指国民经济的实际产业结构发生了根本变革，致使经济、社会等方面出现了崭新的面貌。〔15〕
孙衔、刘迅等人认为，科学革命一般是指人类对客观世界认识上的重大飞跃，它常以科学理论突破的形式表现出来；技术革命是人类改造客观世界的手段的重大变革，它往往以科学革命作为基础，又常常作为工业革命或产业革命的先导；工业革命仅指人类在工业化社会中生产领域里所产生的飞跃；产业革命是指由于科学技术的飞跃而在整个经济领域和社会领域中引起的重大变革。工业革命与产业革命的根本区别在于，前者所反映的是工业社会中生产领域内的进步，而后者反映的则是任何社会中主导产业形式的变化。〔16〕
科学革命、技术革命和产业革命不可混为一谈。科学革命通常是指人类对自然界认识的飞跃和科学研究的社会组织形式的重大变革；技术革命是指生产工具和工艺过程的重大变革，而产业革命不仅具有科学技术的性质和内容，而且具有经济和社会的性质和内容。所以，科学和技术的革命只是在具备了一定的经济和社会条件时才会促进产业革命发生，并非任何技术革命都能导致产业革命。〔17〕
[编辑本段]五、第三次科技革命的影响
学者们从多方面对第三次科技革命的影响进行了探讨，由于论述角度不同，因而结论各异，现将其归纳如下：
1.对经济发展的影响：第三次科技革命对经济发展的影响表现在以下几方面；一是它引起生产力各要素的变革，使劳动生产率有了显著提高；二是使整个经济结构发生了重大变化，第三次科技革命不仅加强了产业结构非物质化和生产过程智能化的趋势，而且引起了各国经济布局和世界经济结构的变化；此外，第三次科技革命以其丰富的内容使管理发展为一门真正的科学，并实现了现代化。〔18〕
2.对社会生活和人的现代化的影响：第三次科技革命不仅带来了物的现代化，引起劳动方式和生活方式的变革，而且也造就了一代新人与之相适应，使人的观念、思维方式、行为方式、生活方式逐步走向现代化。〔19〕
3.对人类社会的影响：第三次科技革命中电子计算机的发明和广泛使用，以及各种“人—机控制系统”的形成，使生产的自动化、办公的自动化和家庭生活的自动化（即所谓的“三A”革命）有了实现的可能。预示着人类社会将从机械化、电气化的时代进入到另一个更高级的自动化时代；空间技术和海洋技术的发展标志着人类社会已从被束缚于地球表面的“地球居民”时代进入一个远为辽阔的陆海空立体新时期；基因重组技术、结构化学和分子工程学的进展使人类获得了主动创造新生物和新生命的创造力，标志着人类正在由“必然王国”一步步走向“自由王国”。〔20〕
4.对资本主义的影响：第三次科技革命推动资本主义由一般垄断向国家垄断过渡。由于第三次科技革命极大地促进了社会生产力的发展，使生产的社会化程度不断提高，这就使得原有的私人垄断不能适应生产力高速发展的需求，因而迫切要求国家垄断的充分发展和国家对经济的全面干预。
5.对世界经济的影响：第三次科技革命提高了世界生产力水平，加速了战后世界经济的恢复和发展；促进了国际贸易的发展、世界货币金融关系的变化和生产要素的国际流动；推动了跨国公司和国际经济一体化的发展，井引起了世界经济结构和经济战略的变化。〔22〕
6.对国际关系的影响：第三次科技革命对国际关系产生了深刻的影响。它一方面加剧了资本主义各国发展的不平衡，使资本主义各国的国际地位发生了新变化；另一方面使社会主义国家在与西方资本主义国家抗衡的斗争中具有强大的动力。同时，第三次科技革命扩大了世界范围的贫富差距，促进了世界范围内社会生产关系的变化。〔23〕
7.对全球问题的影响：科技革命的发展一方面扩大了人类改造自然的活动领域，提高了人类向自然作斗争的能力，从而把人类社会的物质文明和精神文明推进到一个前人所无法想象的新高度；另一方面也带来一系列棘手的社会问题，如：生态环境的恶化、自然资源和能源的过度消耗以及核灾难的威胁，这些问题难以控制的恶性发展使人类的处境受到越来越严重的困扰，成为举世关注的全球问题。〔24〕
此外，有的学者认为，功勋卓著的第三次科技革命，不仅把现代科学技术的发展推向了一个新阶段，而且使西方一批发达国家在20世纪50至60年代先后实现了高度工业化，走完了工业社会的最后历程。〔25〕
注释：
〔1〕彭献成：《试论第三次科技革命兴起于美国的原因》，载《湖南师大社会科学学报》，1993年第6期。
〔2〕刘仲：《发展技术论》，学苑出版社1993年版，第214－215页。
〔3〕〔14〕彭树智：《第二次世界大战与第三次技术革命》，载《西北大学学报》，第25卷（第88期）。
〔4〕〔7〕〔15〕〔18〕〔19〕吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》（下卷），高等教育出版社1994年版，第280页、291—293页、280—294页、298—301页、302—303页。
〔5〕〔10〕〔11〕陈能宽主编《理性的辉光：科学技术与世界新格局》，湖南出版社1992年版，第39页、17—20页、13—16页。
〔6〕〔20〕〔22〕〔23〕胡才珍：《精粹世界史：20世纪科技革命与世界历史进程》，中国青年出版社1999年版，第154页、158－159页、160—164页、164—168页。
〔8〕〔24〕吴光宗、戴桂康主编《现代科学技术革命与当代社会》，北京航空航天大学出版社1991年版，第88—94页、238页。
〔9〕刘大椿、马书春：《现代科技革命与社会变革》，载《教学与研究》，1995年第3期。
〔12〕陈本红：《第二次世界大战与科技革命》，载《湘潭师范学院学报》，1995年第4期。
〔13〕钟伦荣：《科学技术与第二次世界大战》，载《长沙电力学院学报》，1995年第3期。
〔16〕〔25〕孙衔、刘迅等著：《简明新技术革命知识辞典》，吉林科学技术出版社1985年版，第131－133页、139页。
〔17〕中国社会科学院经济研究所学术资料室编《世界新的技术革命介绍》，经济科学出版社1984年版，第122页。
〔21〕林今柱等著：《科技革命与当代中国的命运》，中国纺织出版社1999年版，第101页。

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