谁知道人教版六年级上册词语手册的积少成多啊?（4、5课）是前面的词语积累，我本子忘带回家了！

谁知道人教版六年级上册词语手册的积少成多啊?（4、5课）是前面的词语积累，我本子忘带回家了！
谁知道人教版六年级上册词语手册的积少成多啊?（4、5课）
是前面的词语积累，我本子忘带回家了！

谁知道人教版六年级上册词语手册的积少成多啊?（4、5课）是前面的词语积累，我本子忘带回家了！
第一课的积少成多
滚滚河水 汩汩溪流 隆隆雷声 哗哗阵雨
悠悠白云 青青小草 暖暖春风 袅袅晨雾
以上既是作者的好友,也是你的朋友,请跟这些朋友热情的打招呼吧.
捡起落花 嗅到清香 细数纹理 看到奥秘
听见声浪 耳闻回声 感受恩泽 带回月色
作者一路走去,访友无数,你体会到这种亲密与真情了吗?
第二课的积少成多
悠悠扬扬 飘飘洒洒 淅淅沥沥 朦朦胧胧
潇潇洒洒 悠悠荡荡 噼噼啪啪 飘飘渺渺
读着这些词语,我分明感受到了这山雨在骤缓之间那无尽的韵味.
第三课的积少成多
来,认识一下这些草虫村落里的小精灵.
小甲虫 大蜥蜴 红鸠鸟 黑蚂蚁 长蚯蚓
花蝴蝶 野天牛 叫蝈蝈 红蜻蜓 大蚂蚱
读一读,感受草虫村落里小精灵丰富而有趣的生活.
悠闲自得 全神贯注 行色匆匆 忙忙碌碌
熙熙攘攘 驻足痴望 各司其职 勤勉劳作
第四课的积少成多
断臂悬崖 千峰万仞 绵亘蜿蜒 直插云天
拔地而起 旁逸斜出 半边悬空 一柱擎天
读着这些词语,你是不是已经深深地感受到了索溪峪的山怎一个“野”字怎了得?
望而生畏 让人胆颤 浩气长舒 心惊肉跳
惊叫一声 嘻嘻哈哈 亲亲热热 返璞归真
读着这些词语,你是不是已经真切地感受到游人在索溪峪的“野”景中穿行是何等的率真与过瘾?
第五课的积少成多
高山深涧 悬崖峭壁 狂风怒号 黄沙漫天
泉水下渗 泥浆满地 山高岩厚 岭长坡陡
我发现这些都是描写詹天佑在修筑铁路时面临的恶劣环境的.
第六课的积少成多
心潮腾涌 魂牵梦绕 刻骨铭心 思潮起伏
夜不能寐 食不下咽 寝不安席 泪流不止
作者对自己的祖国母亲和生身母亲的怀念之情,让我感动不已.
第七课的积少成多
煽动翅膀 追逐嬉戏 翩翩起舞 羽翅翻飞
成群结队 花间穿梭 采蜜授粉 安居乐业
读着这些词语,你的眼前是不是浮现出若干年后海岛的迷人景象?
第八课的积少成多
锦绣中华 万里江山 巍峨高原 苍茫草原
重峦叠嶂 崇山峻岭 巴山蜀水 千山万壑
烟波浩渺 江山如画 水天一色 白练腾空
万里长城 九曲黄河 滚滚长江 莽莽昆仑
请你大声地、自豪地读一读,读出对祖国的热爱之情.
热情澎湃 精神抖擞 意气风发 热血沸腾
斗志昂扬 摩拳擦掌 跃跃欲试 展翅高飞
高瞻远瞩 凌云壮志 朝气蓬勃 一月飞天
卧薪尝胆 奋发向上 勤学苦练 添砖加瓦
请你大声地、满怀激情地读一读,读出建设祖国的决心.
第九课的积少成多
寒风呼啸 波涛轰鸣 狂风怒吼 汹涌澎湃
拍击海岸 溅起浪花 起着风浪 又黑又冷
这样的天气还在捕鱼,请你边读边想象画面,感受穷人生活的艰辛.
第十课的积少成多
流连忘返 依依不舍 乐此不疲 恋恋不舍
难舍难分 留恋不舍 依依惜别 乐不思蜀
读着这些词语,作者小时候看书专注认真的神情一定浮现在你的眼前并深深地打动了你,是吗?
第十一课的积少成多
羞愧不已 愧疚难当 惭愧不安 坐立不安
羞愧难言 忐忑不安 如坐针毡 惴惴不安
我发现这些词语都含有“内心不安”的意思.
第十二课的积少成多
蹑手蹑脚 轻手轻脚 小心翼翼 小心谨慎 谨小慎微
自信大方 落落大方 胸有成竹 气定神闲 镇定自若
读着第一行词语,你是否感受到了“我”那次走出家门练琴时的不自信?读着第二行词语,你是否感受到了那唯一的听众带给“我”的自信?
第十三课的积少成多
和蔼可亲 和颜悦色 平易近人 慈眉善目
美丽壮观 慈祥和善 慷慨无私 温柔可爱
读着这些词语,地球妈妈那美丽、和蔼、无私的形象仿佛出现在了我的眼前.
乱采滥挖 超载放牧 大水漫灌 乱砍乱伐
乱捕滥猎 排放废气 围湖造田 毁林开垦
读着这些词语,我的眼前浮现出了地球妈妈那伤痕累累的面目,地球妈妈在哭泣呀!
水土流失 山体滑坡 洪水泛滥 海啸频发
火山爆发 江河断流 绿洲萎缩 沙尘狂舞
读着这些词语,我的眼前出现了令人胆战心惊的场面,这都是人类摧残地球妈妈所造成的后果啊!
第十四课的积少成多
松杉葱郁 枝繁叶茂 遮天蔽日 绿树成荫
郁郁葱葱 郁郁苍苍 古树参天 万木争荣
读着读着,森林里树木葱绿的景象仿佛出现在了我的眼前.
自由自在 逍遥自在 悠闲自得 怡然自得
自在逍遥 无拘无束 随心所欲 天马行空
读着读着,我的眼前仿佛浮现出森林里的动物们悠闲自在的生活情景.
第十五课的积少成多
幽幽清香 清澈湖水 潺潺流水 嗡嗡鸣叫
浓密丛林 永流不息 闪闪发光 幽香飘来
读着这些词语,我分明感受到了那片神圣的土地原来是如此的美丽!
第十六课的积少成多
大风肆虐 狂风大作 风吹沙起 黄沙漫天
天寒地冻 旱涝无常 怪物盘踞 险恶之地
环境如此恶劣,不应该引起我们的警惕吗?
波光粼粼 涛声阵阵 树木参天 绿风荡漾
苍翠欲滴 枝繁叶茂 如臂如股 青山不老
读着这些词语,我的眼前浮现了荒漠上的绿洲的画面,强烈感受着老人与山川共存、与日月同辉的光辉人性,让我感动不已!
第十七课的积少成多
扫出空地 拿出短棒 支起竹匾 缚上绳子
撒下秕谷 引来鸟雀 拉动绳子 罩住鸟雀
读着这些词语,我的眼前浮现了一幅生动有趣的“雪地捕鸟图”.
第十八课的积少成多
囫囵吞枣 张冠李戴 不求甚解 一知半解
聚精会神 全神贯注 专心致志 一丝不苟
上下对照读一读,我感受到了学习态度的马虎和认真.
恍然大悟 茅塞顿开 幡然醒悟 豁然开朗
大梦初醒 醍醐灌顶 拨云见日 如梦方醒
对于学习,我有一种茅塞顿开的醒悟.
第十九课的积少成多
踌躇不定 举棋不定 犹豫不决 思量再三
彷徨失措 左右为难 一筹莫展 优柔寡断
作者在书店里的窘态如在我的眼前,令我思潮起伏.
黄里带白 身材瘦削 脸色苍白 大病新愈
精神抖擞 神采奕奕 目光炯炯 慈祥正直
读着上一行词语,我不由得为鲁迅先生的身体状况而担忧；读着下一行词语,我深深地为鲁迅先生的精神品质所感动.
第二十课的积少成多
永垂不朽 流芳百世 有口皆碑 永世流传
万古长存 万世流芳 万古长青 浩气长存
伟人虽不在人世,但是他们的精神气节却永远留在了人间.
诗海拾贝的积少成多
杨柳依依 雨雪霏霏 繁星点点 白雪皑皑
凉风习习 波光粼粼 清风徐徐 溪水清清
我体会到了那精妙绝伦的诗情画意.
落日残霞 老树寒鸦 小桥流水 夕阳西下
雕栏玉砌 碧野千里 漫漫雄关 黄沙金甲
我分明感受到了各种古韵悠扬的景致.
与诗同行的积少成多
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.（唐·贺知章）
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲.（唐·韩愈）
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.（宋·杨万里）
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船.（宋·苏轼）
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.（唐·杜牧）
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝.（宋·苏轼）
不知庭霰今朝落,疑是林花昨夜开.（唐·宋之问）
谁将平地万堆雪,剪刻作此连天花.（唐·韩愈）
读一读古诗的“春”“夏”“秋”“冬”,感受四季美妙的意境
希望采纳 找到这些费了我不少时间.

是课文上的成语吗

网上查问同学