九上语文作业本第六单元是义务教育课程标准实验教材九年级上作业本

九上语文作业本第六单元是义务教育课程标准实验教材九年级上作业本
九上语文作业本第六单元
是义务教育课程标准实验教材九年级上作业本

九上语文作业本第六单元是义务教育课程标准实验教材九年级上作业本
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第六单元创新能力综合测试
试题录入者：渠县文崇镇第二中心学校 王强远
一、基础知识的积累与运用
1．试给下列加点字注音.
辍耕（ ） 社稷（ ） 以头抢地（ ）
陟罚（ ） 夙夜（ ） 唐雎（ ）
2．请指出下列词语的古今义.
（1）先帝不以臣卑鄙. 卑鄙 古义 今义
（2）深入不毛 毛 古义 今义
（3）今亡亦死 亡 古义 今义
卒中往往语 往往 古义 今义
3．根据下列各句及出处、完成（1）～（4）题.
（1）在空白处填写上句或下句.
①陈涉太息曰：“嗟乎! !”
②且壮士不死即已,死即举大名耳, !
③由是先主遂诣亮, , .
④后值倾覆, , ,尔来二十有一年矣.
⑤ ,斜晖脉脉水悠悠.
⑥ .鬓微霜,又何妨!
⑦ ,欲语泪先流.
⑧了却君王天下事, .
（2）从上面各句中,可得出成语 、 .句③出处中的“对”是指 .
（3）在上面各句中,能表达作者雄心壮志的名句有 （填序号）.
（4）请你围绕一个中心意思,引用上面的某一个名句写一段话,60字左右.
4．删改下面句子中画线的部分,使它与前面的句子组成对偶句.
遥望东南,建几处依山楼榭；近看西北角,造起三间面临绿水的轩斋.
改后为：遥望东南,建几处依山楼榭.
, .
5．在下列语句间连线,使之构成四幅对联.
A黑发不知勤学早, a水淡性泊是我师.
B无边落木萧萧下, b白首方悔读书迟.
C四面荷花三面柳, c不尽长江滚滚来.
D竹直心虚乃吾友, d一城山色半城湖.
二、综合学习与探究.
6．有人认为诸葛亮的智慧是上天赋予的,普通人难以逾越,因此有人会因为失败抱怨自己智商不如别人.但民谚又说：“三个臭皮匠,抵过诸葛亮.”你是如何看待个人的聪明智慧的?请谈谈你智慧的看法.
7．“义”在不同的背景下,不同的场合中有不同的含义.唐雎不辱使命是义,诸葛亮许以驱驰临危受命也是义.你能说说他们“义”不同的内涵吗?
三、阅读理解与欣赏
（一）阅读下面这首词,完成8～11题.
江城子 密州出猎
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍.锦帽貂裘,千骑卷平冈.为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎.
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼.
8．请分别用两个字概括上下阙的大意.
上阙： 下阙：
9．用你自己的话,描述“锦帽貂裘,千骑卷平冈”所展现的壮观场面.
10．词中“鬓微霜,又何妨”一句表达了词人什么心境?其言外之意是什么?
11．根据词中画线句子塑造的形象,说说这首词表达的思想感情.
（二）阅读《陈涉世家》选段,完成12～18题.
二世元年七月,发闾左 戍渔阳九百人,屯大泽乡.陈胜、吴广皆次当行,为屯长.会天大雨,道不通,度已失期.失期,法皆斩.陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣.吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏.扶苏以数谏故,上使外将兵.今或闻无罪,二世杀之.百姓多闻其贤,未知其死也.项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之.或以为死.或以为亡.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者.”吴广以为然.乃行卜.卜者知其指意,曰：“足下事皆成,有功.然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰：“此教我先威众耳.”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中.卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣.又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”.卒皆夜惊恐.旦日,卒中往往语,皆指目陈胜.
吴广素爱人,士卒多为用者.将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众.尉果笞广.尉剑挺,广起,夺而杀尉.陈胜佐之,并杀两尉.召令徒属曰：“公等遇雨,皆已失期,失期当斩.借第令毋斩,而戍死者固十六七.且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命.”……
12．给下列加点的字注音.
①陈胜、吴广皆次当行（ ）
②道不通,度已失期（ ）
13．画出下列句子的停顿.
今 诚 以 吾 众 诈 自 称 公 子 扶 苏 项 燕
14．指出下列句中的通假字,写出其本字、并释义.
①发闾左 戍渔阳九百人 通 意思是
②为天下唱,宜多应者 通 意思是
15．陈涉起义的直接原因是 ,根本原因是 （有原文回答）.
16．“且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”此句表现了陈涉的哪些特点?
17．古今人们常谈到生死观的问题.请举出一例.
18．古今中国,为国或为正义事业而牺牲的人有很多.请就古今人物各举出一例.
古： 今：
（三）阅读下面两段文言文,完成19～23题.
〔甲〕于是入朝见威王,曰：“臣诚知不如徐公美.臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公.今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王：由此观之,王之蔽甚矣.”
王曰：“善.”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏；上书谏寡人者,受中赏；能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏.”令初下,群臣进谏,门庭若市；数月之后,时时而间进；期年之后,虽欲言,无可进者.
〔乙〕先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也.然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也.诚宜开张对听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也.
19．结合文义,解释下列句中加点词的意思.
①由此观之,王之蔽甚矣（ ）
②诚宜开张圣听,以光先帝遗德（ ）
20．用现代汉语写出文中画线句子的意思.
21．下列句子“/”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是（ ）
A臣/诚知不如徐公美 B皆以/美于徐公
C今齐/地方千里 D先帝创业未半/而中道崩殂
22．劝说君王纳谏,使之广开言路,是甲乙文段共同的话题,但劝说方式各不相同,邹忌采用了 的方式,诸葛亮采用了 的方式.受此启发,绿茵中学的学生想建议李校长开设“校长信箱”,假如你是学生代表,见到李校长后,你将要说的话是（不超过30个字）.
23．进谏难,需要勇气和智慧,需要气度和胸怀.〔甲〕段中的邹忌和齐威王,你更欣赏谁?请简述理由.
四、作文
24．人世间最宝贵的是什么?法国大作家雨果说得好,是善良.心怀善良的人,总是在播种阳光和雨露,医治人们心灵的创伤；同善良的人接触,智慧得到启迪,灵魂变得高尚,襟怀更加宽广.请以“善良”为话题写一篇文章.
注意：①这个话题的范围很宽泛,只要与“善良”有关都符合要求.可以写自己的经历,也可以写自己的见闻,还可以根据自己对“善良”的理解和感悟编述故事,抒发感情,发表议论,等等.②除诗歌外,文体不限.③题目自拟.④不少于600字.

参考答案：
1．略.
2．①古义：身份地位低微；今义：道德品质低下.
②古义：苗；今义：毛发.
③古义：逃跑；今义：死.
④古义：处处；今义：常常.
3．（1）①燕雀安知鸿鹄之志哉 ②王侯将相宁有种乎 ③凡三往,乃见 ④受任于败军之际,奉命于危难之间 ⑤过尽千帆皆不是 ⑥酒酣胸胆尚开张 ⑦物是人非事事休 ⑧赢得生前身后名
（2）三顾茅庐；物是人非 回答,应对
（3）①②⑧ （4）提示：中心要明确,或是表远大抱负,或是抒发个人情愁.
4．近看西北,造数间临水轩斋.
5．A－b B－c C－d D－a
6．要点：天资固然重要,但对人的成功不是起决定性作用,人要成功,更须后天努力.每个人都有自己的长处.团结众人智慧才是最强大的.
7．唐雎为国家大义,舌战秦王,以无畏的精神和智慧,终于不辱使命保全了国家.诸葛亮报刘备知遇之恩,对刘氏父子效忠,这也是义的表现.当然他也有兴复汉室还于旧都的愿望.诸葛亮的行为是报刘氏父子的小义和报国家社会大义的融合.（意近即可,不求面面俱到）
8．出猎 请战
9．（例）随从出猎的武士个个戴着锦帽,穿着华贵的貂皮猎装,纵马驰骋,浩浩荡荡的队伍如同一阵疾风骤雨,从地势平缓的山冈上席卷而过.
10．表达了词人不服老的心境.言外之意是：我虽然年纪大了,但仍能跃马疆场,迎击来犯之敌.
11．英勇杀敌,保卫边境安全,维护国家统一的爱国主义感情.
12．略.
13．今/诚以吾众/诈自称/公子扶/项燕
14．①“ ”同“谪”,强迫； ②“唱”同“倡”,倡导.
15．“会天大雨,道不通,度已失期.失期,法皆斩.” “天下苦秦久矣.”
16．豪壮（叛逆）的性格特点,出众的宣传鼓动才能.
17．（例）人生自谁无死,留取丹心照汗青.
18．（例）古：谭嗣同 今：刘胡兰 事迹略.
19．①受蒙敝 ②发扬光大
20．我的妻子偏爱我,我的妾害怕我,我的客人想有求于我,都认为我比徐公漂亮.
21．委婉劝说（口头劝说 类比、隐喻、婉谏） 直搪劝说（书面劝说 直谏） 略
23．提示：邹忌――①有勇气 ②说话讲究技巧 ③忠诚 ④有自知之明等 齐王――①胸怀宽广 ②虚心纳谏 ③有富国强兵的愿望等.
24．略.
九年级上册第六单元测试卷
班级______ 姓名______ 学号______ 成绩______
一、 基础知识
1．下列各组字中加点字拼音全对的一项是（ ）.(2分)
A．辍耕( chuò) 阳夏(jiǎ ) 往往语(yǔ) 鱼腹(fǔ)
B．怫然(fú) 抢地(qiǎng ) 休祲(jìn ) 缟素(gǎo)
C．倾颓(tuí ) 存恤(xù) 崩殂(cú) 驽钝(nǔ)
D．卑鄙(bǐ) 陛下(bì) 夙夜(sù) 斟酌(zhēn)
2．下列句子中没有错别字的一项是（ ）.(2分)
A．嗟乎!燕雀安知鸿鹄之至哉!
B．布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔.
C．于是先生遂诣亮,凡三往,乃见.
D．臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯.
3．下列词语在句中解释有误的一项是（ ）.(2分)
A．会天大雨,道不通（适逢）/陈胜佐之,并杀两尉（一起）
B．请广于君（扩充）/寡人谕矣（明白,懂得）
C．隆中对（文体的一种）/度德量力（衡量）
D．此诚危急存亡之秋（时）/咨诹善道（询问）
4．下列文学常识无误的一项是（ ）.(2分)
A．《陈涉世家》选自东汉时期著名的史学家和文学家司马迁写的《史记》,它是我国历史上第一部纪传体断代史.
B．《隆中对》节选自《三国志•蜀志•诸葛亮传》,作者施耐庵,记载了三国时期魏、蜀、吴三国的历史.
C．《武陵春》的作者是李清照,我国著名的女词人.其中《武陵春》是题目.
D．《战国策》是西汉末年刘向根据战国事情史书整理编辑的,共三十三篇,分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策.
5．默写填空
1) 《破阵子》中回忆征战生活的语句是 ________ （2分）
2) 《渔家傲 秋思》中描写边塞荒凉萧条景象的语句是 （2分）
3) 《望江南》一词中运用了拟人方法的一句是_______________________ （2分）
4) __________,左牵黄,右擎苍, （2分）
5) 默写《出师表》“臣本布衣”一段 .（4分）
6．请指出下列加点词语的古今义 （8分）
1) 先帝不以臣卑鄙 古义________ 今义_________
2) 深入不毛 古义________ 今义_________
3) 今亡亦死 古义________ 今义_________
4) 卒中往往语 古义________ 今义_________
7．翻译句子 （4分）
1) 陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰：“苟富贵,无相忘.”
_________________________________________________________________
2) 安陵君受地于先王而受之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉
_________________________________________________________________
二、 文段阅读
（一）
陈胜者,阳城人也,字涉.吴广者,阳夏人也,字叔.陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰：“苟富贵,无相忘.”庸者笑而应曰：“若为庸耕,何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
二世元年七月,发闾左适戍渔阳,九百人屯大泽乡.陈胜、吴广皆次当行,为屯长.会天大雨,道不通,度已失期.失期,法皆斩.陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣.吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏.扶苏以数谏故,上使外将兵.今或闻无罪,二世杀之.百姓多闻其贤,未知其死也.项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之.或以为死,或以为亡.今诚以吾觽诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者.”吴广以为然.乃行卜.卜者知其指意,曰：“足下事皆成,有功.然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰：“此教我先威觽耳.”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中.卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣.又闲令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”.卒皆夜惊恐.旦日,卒中往往语,皆指目陈胜.
吴广素爱人,士卒多为用者.将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其觽.尉果笞广.尉剑挺,广起,夺而杀尉.陈胜佐之,并杀两尉.召令徒属曰：“公等遇雨,皆已失期,失期当斩.藉弟令毋斩,而戍死者固十六七.且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命.”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也.袒右,称大楚.为坛而盟,祭以尉首.
8．写出选文中的两个通假字,并解释.（4分）
（1）____同____,__________ （2）____同____,__________
9．本文为起义做舆论准备的方法是什么?（2分）
10．本文详略得当,语言精炼但内涵丰富,比如“怅恨久之”四个字,就刻画出陈胜心中复杂激烈的斗争. 请你揣摩一下他的心理,写一段话,真实、准确、得体地表现他的内心世界.（4分）
11．如果陈胜、吴广在大泽乡没有遇到大雨,也没有延误期限,还会有这次起义吗?说说你的观点,并简要阐明理由.（2分）
（二）
秦王怫然怒,谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也.”秦王曰：“天子之怒,伏尸百万,流血千里.”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔.”唐雎曰：“此庸夫之怒也,非士之怒也.夫专诸之刺王僚也,彗星袭月；聂政之刺韩傀也,白虹贯日；要离之刺庆忌也,苍鹰击于殿上.此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休寝降于天,与臣而将四矣.若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也.”挺剑而起.
秦王色挠,长跪而谢之曰：“先生坐,何至于此!寡人谕矣.夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也.”
12．秦王提出天子之怒的目的是什么?（2分）
13．秦王说话时的语气态度又什么变化?这表现了秦王什么样的性格?（4分）
14．这段文字主要用了什么样的表达手法?（2分）
（三）
亮答曰：“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数.曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也.今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋.孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也.荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业.刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君.将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理；天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣.”
15．给下列加点字注音.（4分）
董卓（ ） 挟天子（ ） 殆天（ ） 民殷（ ）
16．解释下列句中加点字的含义（4分）
1） 跨州连郡不可胜数 ：________
2) 利尽南海 ：________
3) 刘璋暗弱 ：________
4) 将军既帝室之胄 ：________
17．翻译下列句子（4分）
1）非惟天时,抑亦人谋也
___________________________________________________________
2）挟天子以令诸侯
___________________________________________________________
18．用文中的话来回答下列问题：（4分）
1）诸葛亮体刘备策划的最终目标是_______________________________________
2) 诸葛亮为了达到这个目标提出的战略方针是_____________________________
3) 诸葛亮提出这个方针的根据是_________________________________________
4) 在纵论天下形势时,诸葛亮认为对曹、孙的态度是_______________________
19．刘备访诸葛亮,“凡三顾,乃见”.诸葛亮为什么要待刘备“三顾”方才出来呢（4分）
（四）
先帝创业未半而中道崩殂；今天下三分,益州疲敝,此诚危急存亡之秋也.然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也.诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气；不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也.
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同.若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也.
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下.愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必得裨补阙漏,有所广益.
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督.愚以为营中之事,事无大小,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所.
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也；亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也.先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓灵也.侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣也,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也.
20．解释下面加点字在文中的意思.（4分）
1）以遗陛下________ 2) 裨补阙漏________
3）性行淑均________ 4) 悉以咨之________
21．对“是以众议举宠为督”理解正确的一项是（ ）（2分）
A．一次大家提议推举向宠做中部督
B．那时就凭着大家的建议推举向宠,让他做了中部督.
C．于是借着大家的口推举向宠做中部督.
D．一次大家都议论推选向宠做中部督这件事情.
22．在选文中,作者向后主提出了哪三项建议?反复陈说的是哪一条?（4分）
23．对于“不宜妄自菲薄”一句,你是怎么看待的?联系实际谈一谈.（4分）
三、 诗词鉴赏
（一）渔家傲
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意.四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭.
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计.羌管悠悠霜满地.人不寐,将军白发征夫泪.
24．用“/”划分下面诗句的诵读节奏（2分）
长 烟 落 日 孤 城 闭
25．对这首词赏析有误的一项是（ ）（2分）
A．这首词写出了我国北方秋季的景物特点,从 “塞下”、“霜”等词就可以看出.
B．“衡阳雁去”是说大雁向衡阳飞去,而不是大雁从衡阳飞走了.
C．这首词既表达了将士的爱国之心,也流露出思念亲人和家乡的感情.
D．这首词感情悲观而消极,表达了鲜明的反战、厌战情绪.
26．试着赏析一下“四面边声”较“一面边声”意境好的地方是什么?（2分）
27．在上下片的内容上其过渡作用的一句是____________________________（2分）
四、 能力运用
28．删改下面句子中的划线部分,是他们与前面的句子组成对偶句.（2分）
遥望东南,建几处依山楼榭；近看西北角,造起三间面临绿水的轩斋.
遥望东南,建几处依山楼榭；__________,______________________.
29. 在下列语句间连线,使之构成四幅对联.（4分）
A．黑发不知勤学苦, a．水淡性泊是我师.
B．无边落木萧萧下, b．白首方悔读书迟.
C．四面荷花三面柳, c．不尽长江滚滚来.
D．竹直心虚乃吾友, d．一城山色半城湖.
答案：
1；D 2；D 3；C 4；D
5；1）八百里分麾下炙,五十弦翻塞外音,沙场秋点兵.
2）羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪.
3）斜晖脉脉水悠悠,肠断白苹洲
4）老夫聊发少年狂, 锦帽貂裘,前几卷平冈.
5）略
6；1）古：身份低微,出身鄙野；今：品质低劣,下流
2）古：不长草的地方,荒凉的地方； 今：
3）古：逃亡； 今：死亡
4）古：可指导出,处处； 今：表某种情况长存或经常发生.
7；略.
8；任意两个皆可.
9；①丹书鱼腹,让戍卒得此字条.
②篝火狐鸣.让士卒听到“陈胜王”的声音.
10；略,
11；还是会有；主要从秦朝暴政这一个根本愿因回答即可.
12；进行武力威胁,答到此点即可给分
13；秦王开始是蛮横逼问,威吓斥责,盛气凌人；后来在唐雎的义正言辞的批驳下,以死相拼得威胁下,只得求饶,态度变得恭敬起来.这表现了秦王色厉内荏、外强中干的性格.
14；语言描写
15；zhuō xié dài yīn
16；1)尽 2）物资 3）懦弱 4）后代
17；翻译略
18；1）霸业可成,汉室可兴.
2）若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理；天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛.
3) 荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业.刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君.
4) (曹)此诚不可与争锋.(孙)此可以为援而不可图也.
19；围绕着谨慎来答就可以了.
20；1） 给予 2）同“缺”,缺点 3）善 4) 询问.
21；A
22；广开言路；严明赏罚；亲贤远 /第三条.
23；略.提示：从自信心、理想等方面谈,注意联系实际.
24；长 烟 / 落 日/ 孤 城 闭
25；D
26；给人一种无处不在的感觉.言之有理即可
27；浊酒一杯家万里
28；近看西北,造三间临水轩斋.
29；A ——b；B——c；C——d；D——a.

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