六年级数学题(不能设未知数)甲乙两项工程分别由一二两队来完成.在晴天,一队完成甲工程需要12天,二队完成乙工程需15天;在雨天,一队的工作效率要下降40%,二队的工作效率要下降10%.结果

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/08 15:01:40

六年级数学题(不能设未知数)甲乙两项工程分别由一二两队来完成.在晴天,一队完成甲工程需要12天,二队完成乙工程需15天;在雨天,一队的工作效率要下降40%,二队的工作效率要下降10%.结果
六年级数学题(不能设未知数)
甲乙两项工程分别由一二两队来完成.在晴天,一队完成甲工程需要12天,二队完成乙工程需15天;在雨天,一队的工作效率要下降40%,二队的工作效率要下降10%.结果两队同时完成这两项工程,施工的日子里,雨天有几天?

六年级数学题(不能设未知数)甲乙两项工程分别由一二两队来完成.在晴天,一队完成甲工程需要12天,二队完成乙工程需15天;在雨天,一队的工作效率要下降40%,二队的工作效率要下降10%.结果
一种方法:1/12-1/15=1/60
1/12×(1-40%)=1/20
1/15×(1-10%)=3/50
3/50-1/20=1/100
因为晴天甲比乙多做的正好等于雨天乙比甲多做的,所以晴天和雨天的天数比正好等于雨天效率差与晴天效率差的比(成反比例的关系),所以晴天:雨天的天数=1/100:1/60=3:5.
又因为:如果全是晴天,两人需要用2÷(1/12+1/15)≈13天,
如果全是雨天,两人需要用2÷(1/20+3/50)≈18天,
所以实际用的天数应该大于13天,小于18天,所以总天数应该是(3+5)×2=16天,所以雨天应该是10天.
第二种方法:设晴天是x天,雨天是y天.列方程组:
1/12x+1/20y=1
1/15x+3/50y=1
解方程,x=6,y=10.

1/12-1/15=1/60
1/12×(1-40%)=1/20
1/15×(1-10%)=3/50
3/50-1/20=1/100
晴天:雨天=1/100:1/60=3:5
全是晴天:2÷(1/12+1/15)≈13(天)
全是雨天:2÷(1/20+3/50)≈18(天)
总天数=(3+5)×2=16(天)
雨天=10(天)

简单的答案、但是要甲乙工程工程量相等、
(15-12)/(40%-30%)=10(天)

六年级数学题(不能设未知数)甲乙两项工程分别由一二两队来完成.在晴天,一队完成甲工程需要12天,二队完成乙工程需15天;在雨天,一队的工作效率要下降40%,二队的工作效率要下降10%.结果 六年级数学题(不能设未知数)一项工程,甲工程队单独做完需要150天,乙工程队单独做完需要180天,现在两队合作时,甲工程队做5天,休息2天,乙工程队做6天休息1天.如果他们三月一日同时开工, 两题都要,不能设未知数 不能设未知数 不能设未知数 不能设三个未知数,只学能设一个未知数的, 物理计算题不能设未知数吗? 第二题.小学题目.不能设未知数 第10题,不能设未知数, 六年级数学题《丢分题》(不能设XY,可以只设X)甲乙两人以相同的功效作一项工程,要五天完成.如果甲的工效提高到原来的1.5倍,乙的功效降低到原来的三分之一,那么两人合做多少天可完成 数学题中设未知数是要不要带单位 求列式计算,不能设未知数,回答正确即采纳, 一道小学工程应用题一个工程甲单独做2天后乙再单独做5天共完成工程的4/15,如果甲单独做5天后乙再单独做2天共完成工程的19/60,问工程有多少米?不能设未知数,而且能给出解释, 第二题 要设未知数 求解答QAQ第二题 要设未知数 六年级求解答QAQ 被减数、减数与差的和是16,其中差是2.3,求减数(不能设未知数)一个减法算式中,被减数、减数与差的和是16,其中差是2.3,减数是多少?(不能设未知数) x/y=11.5,x+y=353,x和y各是多少?不能设未知数) 两数相除商是19,余数是4,被除数与除数相差652,求除数.(不能设未知数) 不能设未知数的数学题.不能设未知数的,小学三年级食堂买回一袋大米,第一天用去的比总数的一半少12千克,第二天用的比剩下的一半少12千克,结果还剩43千克,这袋大米原来有多少千克?请求详