《如何给地球降温》事理说明文的答案

《如何给地球降温》事理说明文的答案
《如何给地球降温》事理说明文的答案

《如何给地球降温》事理说明文的答案
第1题主要考查说明方法的作用.回忆常用的说明方法的作用,有：分类别——使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象；下定义——使读者对概念有确切的了解；作比较——用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较,从而突出被说明事物的特征：举例子——可使读者对说明对象的特征获得具体认识；打比方——可达到形象地说明事物的作用；列数字——可以准确地说明事物.文中第①段使用了两种说明方法,分析时要结合原文内容,答案是：具体、准确地说明（……隐藏……）靠一个符号或一个词语来完成,要写成一句或一段完整的话.本题是要结合生活经验和了解的科学知识,想出一种给地球降温的办法.这就是考验学生对生活的观察和运用科学知识解决实际问题的能力.示例：①鼓励家庭安装太阳能热水器(普及使用太阳能),用以吸收紫外线；②加强环境保护,减少大气污染；③给机动车辆安装吸收尾气设备,减少热量排放；④按国家提倡的度数使用空调,减少热量排放,节约能源；⑤植树造林,调节气候.答案并不唯一,设想合理即可.
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第1题是在考查说明方法的作用，回答这类题一定要在上下句中寻找答案。文章先说明气温升高的后果是“沙漠将更干燥，气候将更加恶劣，厄尔尼诺现象更为严重，全球变暖将直接或间接影响人们的生活”，接着，提出“如何给地球降温？”的问题，所以，列数据、举例子是为了具体、准确地说明全球将变暖，给地球降温，迫在眉睫。 第2题是概括说明内容的题，题干中的“奇思妙想”紧扣第（1）段中的“科学家提出了许多奇思妙想”，第（3...

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第1题是在考查说明方法的作用，回答这类题一定要在上下句中寻找答案。文章先说明气温升高的后果是“沙漠将更干燥，气候将更加恶劣，厄尔尼诺现象更为严重，全球变暖将直接或间接影响人们的生活”，接着，提出“如何给地球降温？”的问题，所以，列数据、举例子是为了具体、准确地说明全球将变暖，给地球降温，迫在眉睫。 第2题是概括说明内容的题，题干中的“奇思妙想”紧扣第（1）段中的“科学家提出了许多奇思妙想”，第（3）段中有“除了特勒以外”的字眼，所以答案应该在第（2）段中。依据第（2）段中的“美国氢弹之父、物理学家爱德华·特勒去世以前曾有过设想：”“特勒还与人合作研究过其他使地球降温的方法：”两个提示句，我们可直接摘录到答案：(1)在空中抛洒铝和硫的粉末；(2)在轨道上放置5万面反光镜；(3)发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射。第3题的第一问和第2题同属概括内容，方法也和第2题一样。我们不难找到答案：在拉格朗日点(或在地球和太阳之间万有引力相互抵消处)，安装一面直径为2000公里的半透明镜子。第二问和第三问，我们也能很快在文中捕捉到信息，即，“但谁来支付超过1000亿美元的巨额费用呢？此外，这面滤光镜不但会破坏同温层，而且还有可能妨碍紫外线的通过(紫外线具有清理太空的功效)”。显然没被采用，因为无人支付巨额费用；同时，滤光镜会破坏同温层，妨碍紫外线的通过。第4题考查说明语言的准确性。“向空中抛洒100万吨铝硫粉末，可以使日照减少1 ％，从而起到降温作用”，这既不是现实情况，也不是他人计算的，去掉后会使人们对数据的来源产生误解。所以，不能去掉。因为加点词语表明数据的来源，使文章语言表达更准确，更具有科学性。第5题是一道开放性试题，考查我们关注自然、关注环境、关注人类、关注科学等问题的状况。答题时，一定要结合日常生活经验和科学知识积累，明确地球气温升高的原因，寻找给地球降温的办法，并且一定组织好语言。示例：①鼓励家庭安装太阳能热水器(普及使用太阳能)，用以吸收紫外线；②加强环境保护，减少大气污染；③给机动车辆安装吸收尾气设备，减少热量的排放；④按国家提倡的度数使用空调，减少热量排放，节约能源。⑤植树造林，调节气候。

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第1题主要考查说明方法的作用。回忆常用的说明方法的作用，有：分类别——使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象；下定义——使读者对概念有确切的了解；作比较——用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征：举例子——可使读者对说明对象的特征获得具体认识；打比方——可达到形象地说明事物的作用；列数字——可以准确地说明事物。文中第①段使用了两种说明方法，分析时要结合原文内容，答案是：...

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第1题主要考查说明方法的作用。回忆常用的说明方法的作用，有：分类别——使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象；下定义——使读者对概念有确切的了解；作比较——用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征：举例子——可使读者对说明对象的特征获得具体认识；打比方——可达到形象地说明事物的作用；列数字——可以准确地说明事物。文中第①段使用了两种说明方法，分析时要结合原文内容，答案是：具体、准确地说明（……隐藏……）靠一个符号或一个词语来完成，要写成一句或一段完整的话。本题是要结合生活经验和了解的科学知识，想出一种给地球降温的办法。这就是考验学生对生活的观察和运用科学知识解决实际问题的能力。示例：①鼓励家庭安装太阳能热水器(普及使用太阳能)，用以吸收紫外线；②加强环境保护，减少大气污染；③给机动车辆安装吸收尾气设备，减少热量排放；④按国家提倡的度数使用空调，减少热量排放，节约能源；⑤植树造林，调节气候。答案并不唯一，设想合理即可。

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1．具体、准确地说明全球将变暖，给地球降温，迫在眉睫。(2分，意近即可)
2．(1)在空中抛洒铝和硫的粉末；(2)在轨道上放置5万面反光镜；(3)发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射。(3分，每处1分)
3．离奇计划是：在拉格朗日点(或在地球和太阳之间万有引力相互抵消处)，安装一面直径为2000公里的半透明镜子。(1分) 没被采用。因为无人支付巨额费用...

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1．具体、准确地说明全球将变暖，给地球降温，迫在眉睫。(2分，意近即可)
2．(1)在空中抛洒铝和硫的粉末；(2)在轨道上放置5万面反光镜；(3)发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射。(3分，每处1分)
3．离奇计划是：在拉格朗日点(或在地球和太阳之间万有引力相互抵消处)，安装一面直径为2000公里的半透明镜子。(1分) 没被采用。因为无人支付巨额费用；同时，滤光镜会破坏同温层，妨碍紫外线的通过。(2分，只答“没被采用”不给分)
4．不能去掉。因为加点词语表明数据的来源，使文章语言表达更准确，更具有科学性。 (2分，只答“不能去掉”不给分)
5．示例：①鼓励家庭安装太阳能热水器(普及使用太阳能)，用以吸收紫外线；②加强环境保护，减少大气污染；③给机动车辆安装吸收尾气设备，减少热量的排放；④按国家提倡的度数使用空调，减少热量排放，节约能源。⑤植树造林，调节气候。(2分，如有其它答案，设想合理亦可)

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1．文中第(1)段运用列数据和举例子的方法说明了什么?(2分)
2．科学家特勒为了给地球降温，提出了哪些奇思妙想?(3分)
答：
（1）
（2） ...

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1．文中第(1)段运用列数据和举例子的方法说明了什么?(2分)
2．科学家特勒为了给地球降温，提出了哪些奇思妙想?(3分)
答：
（1）
（2）
（3）

3．美国物理学家洛厄尔·伍德设想给地球降温的离奇计划是什么?被采用了吗?为什么?（3分）
4．文中第(2)段加点词语“按照他的计算”能去掉吗?为什么?(2分)
5．在日常生活中，你也许感受到了地球变暖的迹象。请你结合生活经验和了解的科学知识，想出一种给地球降温的办法。(2分)
答案:
1．具体、准确地说明全球将变暖，给地球降温，迫在眉睫。(2分，意近即可)
2．(1)在空中抛洒铝和硫的粉末；(2)在轨道上放置5万面反光镜；(3)发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射。(3分，每处1分)
3．离奇计划是：在拉格朗日点(或在地球和太阳之间万有引力相互抵消处)，安装一面直径为2000公里的半透明镜子。(1分) 没被采用。因为无人支付巨额费用；同时，滤光镜会破坏同温层，妨碍紫外线的通过。(2分，只答“没被采用”不给分)
4．不能去掉。因为加点词语表明数据的来源，使文章语言表达更准确，更具有科学性。 (2分，只答“不能去掉”不给分)
5．示例：①鼓励家庭安装太阳能热水器(普及使用太阳能)，用以吸收紫外线；②加强环境保护，减少大气污染；③给机动车辆安装吸收尾气设备，减少热量的排放；④按国家提倡的度数使用空调，减少热量排放，节约能源。⑤植树造林，调节气候。(2分，如有其它答案，设想合理亦可)

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