无论哪篇文章的阅读及题及答案

无论哪篇文章的阅读及题及答案
无论哪篇文章的阅读及题及答案

无论哪篇文章的阅读及题及答案
3、、（10年福建卷）
（甲）文学类文本阅读（5分）
阅读下面的文字,完成13－15题.
春风
林斤澜
北京人说：“春脖子短.”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实,冬天刚过去,夏天就来到眼前了.
最激烈的意见是：“哪里会有什么春天,只见起风、起风,成天刮土、刮土,眼睛也睁不开,桌子一天擦一百遍……”
其实,意见里说的景象,不冬不夏,还得承认是春天.不过不像南方的春天,那也的确.褒贬起来着重于春风,也有道理.
起初,我也怀念江南的春天,“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞.”这样的名句是些老窖名酒,是色香味俱全的.这四句里没有提到风,风原是看不见的,又无所不在的.江南的春风抚摸大地,像柳丝的飘拂；体贴万物,像细雨的滋润.这才草长,花开,莺飞……
北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会,那是下乡的好处.
我在京西的大山里、京东的山边上,曾数度“春脖子”.背阴的岩下,积雪不管立春、春分,只管冷森森的,没有开化的意思.是潭、是溪、是井台还是泉边,凡带水的地方,都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间,春风来了.忽然,从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠,滚滚而来.从关外扑过山头,漫过山粱,插山沟,灌山口,呜呜吹号,哄哄呼啸,飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撤拉,扑在人脸上,如无数的针扎.
轰的一声,是哪里的河冰开裂吧.嘎的一声,是碗口大的病枝刮折了.有天夜间,我住的石头房子的木头架子,格拉拉、格拉拉响起来,晃起来.仿佛冬眠惊醒,伸懒腰,动弹胳臂腿,浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动.
麦苗在霜冰里返青了,山桃在积雪里鼓苞了.清早,着大毂鞋,穿老羊皮背心,使荆条背篓,背带冰碴的羊粪,绕山嘴,上山梁,爬高高的梯田,春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们,把粪肥抛撒匀净.好不痛快人也.
北国的山民,喜欢力大无穷的好汉.到喜欢得不行时,连捎带来的粗暴也只觉着解气.要不,请想想,柳丝飘拂般的抚摸,细雨滋润般的体贴,又怎么过草原、走沙漠、扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪?
如果我回到江南,老是乍暖还寒,最难将息,老是牛角淡淡的阳光,牛尾蒙蒙的阴雨,整天好比穿着湿布衫,墙角落里发霉,长蘑菇,有死耗子味儿.
能不怀念北国的春风!
（先自1980年4月8日《北京晚报》）
13．下列对作品有关内容的分析和概括,正确的两项是（5分）
A．文章开头三段,写北京春天时间短、风沙大,点明了北国春天的特点.
B．作者历经飞沙走石的北国春风,“有了别样的体会”,感到北国春风不如南国春风.
C．作者“好不痛快人也“的感慨,源于对北国春风和人们在春风中劳作场景的感受.
D．对比是本文的主要写法,如南国春风与北国春风的对比,麦苗返青与山桃鼓苞的对比.
E．作者对北国春风欲抑先扬,把自己对北国春风的体会抒写得淋漓尽致.
【答案】AC
【解析】本题考查考生对文学类作品的分析综合能力,重点是对文章的理解.A项、C项在文章的第一二段和第八段都有体现,并且分析准确.B项所说作者“感到北国春风不如南国春风”是错误的,和作者的观点正好相反；B项麦苗返青与山桃鼓苞不形成对比；E项对表现手法的说法是错误的,对北国春风不是欲抑先扬,而是使用了欲扬先抑. 误区警示：考生误答本题原因,一是对文章内容不把我,而是对写 作手法“对比”“欲扬先抑”等不理解.
14．为什么作者起初在北方怀念江南的春风,后来却说“能不怀念北国的春风“?请简析.（4分）
答：
【答案】北国的春天时间短,风沙大,使作者怀念的江南的春风.后来作者看到北国的春风吹开冰冻,催生万物,产生了痛快淋漓的深切感受,因此怀念北国的春风.（意思对即可）
【解析】：本题考查了考生对文章内容的把握.答题时要从全文着手,把握住江南春风和北国春风的特点,抓住作者的观点态度,特别是结合原文第一二段和倒数第三段作答.误区警示：本题误区在于考生对作者在文中的观点态度的把握不到位,再就是表述不规范.
15．文章倒数第二段,作者对江南春天中“看不见”的春风另有一番描述.请你结合文章内容,谈谈这样写好在哪里?（6分）
答：
【答案】用另一种角度写南国看不见的春风,与开篇对南国春风的描述形成对比,表明感情的变化.用轻柔的南国春风,与强劲的北国春风对比,凸显北国春风的作用.从怀念南国的春风,突出文章主旨.（意思对即可）
【解析】本题考查了考生对作品表现手法的鉴赏能力.解答时要审准题目,把握题目中的有效信息“另有一番描述”,这样就可以得到启发,和开始第三段结合起来分析前后对比表现手法的使用效果.误区警示：本题误区在于考生审题审不出答题角度,没有注意到“这样写好在哪里”是对手法或语言的鉴赏.另外,规范合理的表述也不容忽视.
4、、（10年广东卷）
阅读下面的文字,完成16-18题.
面包
沃尔夫冈•博歇尔特①
她突然醒来.两点半.她寻思,为什么会突然醒了.哦,原来是这样!厨房里有人碰了一下椅子.她仔细地听着厨房里的声音.寂静无声.太安静了,她用手摸了一下身边的床,发现是空的.这就是为什么如此特别安静的原因了——没有他的呼吸声.她起床,摸索着经过漆黑的房间来到厨房.在厨房两人相遇了.表针指着两点半.她看到橱柜边上有个白的东西.她打开灯.两人各穿衬衣相对而立.深夜.两点半.在厨房里.
在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子.她知道,他切过了面包.小刀还放在盘子旁边.桌布上留下了面包屑.每晚他们就寝时,她总把桌布弄干净的.每天晚上如此.然而现在桌布上有面包屑,而且小刀还在那里.她感到地上的凉气慢慢地传到她身上.她转过头来不再看盘子了.
①“我还以为这里出什么事了.”他说,并环视一下厨房四周.
“我也听到了什么.”她回答,这时她发现,他夜晚穿着衬衣看起来这是老了.跟他年龄一样老了,六十三岁.白天他看起来还年轻些.他看起来已经老了,他在想,穿着衬衣的她看起来相当老了.不过也许是头发的原因.夜里女人显老总是表现在头发上.头发使人一下变老了.
“你应该穿上鞋子的.这样光着脚在冷地上你会着凉的.”
她没有注视他,因为她不愿意忍受他在撒谎.他们结婚三十九年之后他现在撒谎了.
②“我原以为这里有什么事.”他又说了一遍,又推动了自制,把视线从一个角落移到另一个角落.
“我也听到了什么.于是我想,这里出了什么事了.”
“我也听见了.不过,大概什么事也没有.”
她从桌上拿起盘子,并用手指弹去桌布上的面包屑.
“没有.大概没什么事.”听到他不安地在说.
她赶紧帮他说：“过来,大概是外面有什么事.”
“走,睡觉去.站在冷地上你会着凉的.”
他向窗户望去.“是的,一定是外面出了点什么事.我还以为是在这里.”
她把手伸向电灯开关.我必须现在就关灯,否则我必定还会去瞧盘子的,她想.我不能再去瞧那个盘子.“过来,”她说,同时把灯关灭.“这大概是外面有什么事,刮风时檐槽常常碰墙壁.这肯定是檐槽之故.刮风时它总是哗哗乱响.”
两个摸着走过黑黢黢的过道来到卧室.两双光脚在地板上拍击作响.[来源:Z§xx§k.Com]
“是有风,”他说,“已经刮了一整夜了.”当她睡在床上时,她说“是的,刮了一夜的风.刚才大概就是檐槽在响.”
“是呀,我刚才还以为是在厨房里.大概就是檐槽吧.”他说着话,仿佛已沉入半睡中.
她注意到,当他撒谎时,声音多假.
“真冷,”她说,并轻声地打着哈欠.“我可钻被窝了,晚安.”
“晚安.”他回答,又说了一句,“是呀,可真冷啊.”
随后就是寂静无声.许多分钟后她听到,他在小心、轻声咀嚼.她故意深沉又均匀地呼吸,使他不致发觉,她尚未入睡.然而他的咀嚼节奏均匀,倒使她慢慢进入了梦乡了.
当他第二天晚上回家时,她分给他四片面包；平时他只有三片.
“你可以慢慢吃,吃四片.”她说着离开了餐桌.“我吃这面包消化不了.你多吃一片吧.我消化不好.”
她注意到,③他把头深深埋在盘子上.他没有摔跟头.就在此刻她对他非常同情.
“你可不能只吃两片面包.”他对着盘子在说.
“够了.晚上我吃面包消化不好.你多吃吧,吃吧!”
过了一会儿,她才又坐在桌旁的灯下.
（选自《外国短篇小说百年精华》,包智星译）
[注]①活尔夫冈•博歇尔特：西德废墟文学的先驱和重要代表作家.小说《面包》写的是一战后人们在饥荒处境中的生活.
16. 请概括小说的主要情节.（4分）
【答案】1,妻子发现丈夫凌晨在厨房.1分2,妻子仔细观察后发现丈夫偷面包.1分3厨房对话中,妻子没有揭穿丈夫的谎言.1分4,第二天妻子找借口把自己的面包匀给丈夫.1分
【解析】此题考查理解文章内容的能力.全文可以分成以下几个情节.①妻子深夜被厨房的声音惊醒；②妻子发现丈夫偷吃面包；③妻子和丈夫谈论“厨房的声音”；④妻子把自己的面包分给丈夫.
17. 文中的画线部分分别现了丈夫怎样的心理?(5分)
【答案】第1句,语言和动作的描写.表现了丈夫寻找借口意欲掩盖真相的心理.2分
第2句,与第1句内容上重复,体现了丈夫内心的慌张与不安.
第3句,动作描写.“头深深埋下去”说明丈夫不敢面对妻子.体现了丈夫矛盾心理.一方面,知道妻子确实会吃不饱.另一方面,如果不接受妻子面包,自己又饥饿难忍.3分
【解析】此题考查理解文中重要句子的能力.首先分析划线句的是什么表达方式,然后结合具体语境体会其中的内涵和表达效果.①表现丈夫因偷吃面包而故作镇定的心理；②表现丈夫因妻子的苍老和自己撒谎而内心不安的心理；③表现丈夫因妻子的大度而羞愧的心理.
18. 小说的主题是什么?请结合全文分析.（6分）
【答案】小说通过饥荒中妻子维护丈夫尊严并为他省下口粮的小故事,不但表现了患难与共的真情,也歌颂了二战后饥荒中,人们互相砥砺互相关爱的精神.
【解析】此题考查把文章主题的知识.第二段中,妻子已经很明确判断出丈夫偷了面包,但她并没有明言.丈夫在被窝中吃面包,妻子可以安然入睡,也体现了她对丈夫深挚的爱.最后妻子以谎话对谎话,更能体现她对家人和家的深沉的爱.
①这篇小说通过描写战争背景下人们在饥荒处境中的生活常态,表现了战争对人性的戕害以及作者对战争的谴责.
②丈夫因为饥饿,瞒着妻子深夜到厨房偷吃面包,被妻子发现以后,又极力掩盖真相.饥饿,让他们“看起来相当老了”,让他们互不信任,让本性善良的丈夫甚至“在结婚三十九年之后开始撒谎了”,而造成这一切的罪魁祸首就是战争.
③作品中也描写了一些温情的东西,比如对丈夫心理的刻画,比如妻子为了维护丈夫的自尊而不戳穿真相的对话描写,比如小说的结尾妻子把自己的面包分给丈夫的情节,所有的这些都表现了人性的善良,然而这些美好的人性却因为战争的存在而逐渐消失.
5、、（10年江苏卷）
阅读下面的作品,完成11～14题.
溜 索
阿 城
一个钟头之前就感闻到这隐隐闷雷,初不在意.雷总不停,才渐渐生疑,懒懒问了一句.首领也只懒懒说是怒江,要过溜索了.不由捏紧了心,准备一睹气贯滇西的怒江,却不料转出山口,依然是闷闷的雷.见前边牛死也不肯再走,心下大惑,就下马向前.行到岸边,抽一口气,腿子抖起来,如牛一般,不敢再往前动半步.
万丈绝壁垂直而下,驮队原来就在这壁顶上.怒江自西北天际亮亮而来,深远似涓涓细流,隐隐喧声腾上来,一派森气.俯望怒江,蓦地心中一颤,再不敢向下看.
首领稳稳坐在马上,笑一笑.那马平时并不觉得雄壮,此时却静立如伟人,晃一晃头,鬃飘起来.牛铃如击在心上,一步一响,驮队向横在峡上的一根索子颤颤移去.那索似有千钧之力,扯住两岸石壁,谁也动弹不得.
领队下马,走到索前,举手敲一敲那索,索一动不动.领队瞟一眼汉子们.一个精瘦短小的汉子站起来,嗖地一下小过去,却发现他腰上还牵一根绳,一端在索头,另一端如带一缕黑烟,弯弯划过峡谷.一只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去,翅膀尖上几根羽毛在风中抖.再看时,瘦小汉子已到索子向上弯的地方,悄没声地反着手倒手拔索,横在索下的绳也一抖抖地长出去.
大家正睁眼望,对岸一个黑点早停在壁上.不一刻,一个长音飘过来,绳子抖了几抖.三条汉子站起来,拍拍屁股,三条汉子一个一个小过去.领队哑声问道：“可还歇?”余下的汉子漫声应道：“不消.”纷纷走到牛队里卸驮子.
牛早卧在地下,两眼哀哀地慢慢眨.两个汉子拽起一条牛,骂着赶到索头.那牛软下去,淌出两滴泪,大眼失了神,皮肉开始抖.汉子们缚了它的四蹄,挂在角框上,又将绳扣住框,发一声喊,猛力一推.牛嘴咧开,叫不出声,皮肉抖得模糊一层,屎尿尽数撒泄.过了索子一多半,那边的汉子们飞快地收绳,牛倒垂着,升到对岸.这边的牛们都哀哀地叫着,汉子们并不理会,仍一头一头推过去.之后是运驮子,就玩一般了.这边的汉子们也一个接一个飞身小过去.
我战战兢兢跨上角框,领队吼一声：“往下看不得,命在天上!”猛一送,只觉耳边生风,僵着脖颈盯住天,倒像俯身看海.自觉慢了一下,急忙伸手在索上向身后拔去.这索由十几股竹皮扭绞而成,磨得赛刀.手划出血来,黏黏的反而抓得紧.手一松开,撕得钻心一疼,不及多想,赶紧倒上去抓住.猛地耳边有人笑：“莫抓住不撒手,看脚底板!”方才觉出已到索头.慎慎地下来,腿子抖得站不住,脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地,亲亲热热跺几下.
猛听得空中一声忽哨,尖得直入脑髓.回身却见领队早已飞到索头,抽身跃下,走到汉子们跟前.
牛们终于又上了驮,铃铛朗郎的响着,似是急地要离开这里.上得马上,才觉出一身黏汗,风吹得身子抖起来.顺风出一口长气,又觉出闷雷原来一直响着.
（选自《阿城精选集》,有删改）
11.文中画线部分描写了峡谷险峻气势,请分析其表现特色.（5分）
【答案】以壁顶为观察点,变换视角,从视觉、听觉、内心感受多方面描写,使人如临其境.
【解析】考查描写类表达技巧,可转换题目,即“文中画线部分用了什么手法表现峡谷的险峻气势”?“视觉、听觉”比较容易,由所见之景方位不同推出“视角变化”,“俯望怒江,蓦地心中一颤,再不敢向下看”为内心感受.
12.本文用不少笔墨写牛,这对环境描写和人物描写各有什么作用?（6分）
【答案】牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖： (1)侧面表现怒江峡谷的高峻险恶； (2)与“我”“战战兢兢”互相映衬；又与领队及汉子的勇敢无畏形成反衬.
【解析】作用题,但角度单一,难度较小.文章中的牛之所以充满恐惧感,就是因为怒江峡谷的高峻险恶,此属侧面表现.而人物刻画方面的作用则包含两方面,一是“战战兢兢”的“我”,这是映衬；二是勇敢无畏的领队和汉子们,这是反衬.在答题是注意不要遗漏其中任何一方面.
13.文中写领队比较分散,请统观全文,简要分析领队形象.（6分）
【答案】(1)“懒懒”地说话、“稳稳”地坐在马上：表现他在怒江天险前的从容不迫,胸有成竹； (2)敲一敲溜索,“吼”我过江：表现他认真负责,关爱部下； (3)瞟一眼,问一声：表现他受人尊敬,与手下配合默契； (4)一声唿哨、最后一个过溜索：表现他的英雄气概,粗犷豪迈.
【解析】鉴赏人物形象题.这一题型也是平时训练重点,只需找出和人物相关的内容,再根据内容概括形象的特点即可.
14.本文写了驮队飞渡峡谷的故事,请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向.（6分）
【答案】深刻意蕴： (1)飞渡峡谷的情景：表现人在自然面前接受挑战,战胜艰险； (2)驮队的人际关系：体现团结协作,相互信任,关心爱护； (3)动物形象：隐喻人应该像雄鹰飞翔、像骏马奔驰,而不是像牛那样软弱畏缩； (4)“我”与领队的对照：表示人会在艰苦磨练中成长.
情感取向： (1)骏马、雄鹰、高山峡谷：对雄奇险峻崇高的赞美； (2)领队、精瘦汉子：对乐观向上人生态度的赞美； (3)牛的恐惧、发抖：对平庸、畏难的厌弃. (4)本文所写生存画面：张扬了原始、野性的阳刚之美.
【解析】探究题.无论是探究深刻意蕴还是分析作者的情感取向,都要从不同角度出发,不能只局限于一点.深刻意蕴：①角度一：整体把握.驮队飞渡峡谷代表战胜自然和艰险；②角度二：领队和汉子们.表现团结协作,相互信任,关心爱护以及无畏勇敢；③角度三：雄鹰、骏马、牛等动物形象.正反对比,隐喻人应该有雄鹰、骏马那样的精神,而不能想牛那样软弱畏缩.④角度四：“我”和领队.表现艰苦环境能磨练人.情感取向：分析文章蕴含的思想感情,需结合全文,从不同角度去发掘.