求作文《一缕阳光》800字左右
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/27 02:05:36
求作文《一缕阳光》800字左右
求作文《一缕阳光》800字左右
求作文《一缕阳光》800字左右
一缕阳光
“风雨过后会有彩虹”这样脍炙人口的歌词在飞扬,风雨过后一定会有彩虹吗?美丽的彩虹需要我们用信念为自己折成一只船,将自己摆渡出去,如果没有了信念,你将一直在风雨里徘徊.
遥望历史,多少名人不是从风雨的历程里走过来的,假如他们在挫折面前倒下了,就不会被世人所知,就是他们用信念支撑了自己,才让自己永垂不朽.
20岁残了双腿的史铁生,用信念为自己折成了一只“写作号”的船,他在看穿了死是一件无须着急的事,是一件无论怎样耽搁也不会错过的事,才在轮椅里为自己折了这只船.将自己从死亡的诱惑里摆渡出来.
有的人遇到一点困难就逃避,想到的不是如何坚强起来,而是慢慢走向生命的极端.也许我们的一生不会遇到那样的大灾大难,然而我们何曾摆脱过阴天、雨天和雪天,何曾摆脱过绝望的纠缠.
面对初中的分班,我失去了自己唯有的一点自信,迈着沉重的脚步走进了“高辅班”看到的依然是昨日那熟悉的脸庞,以往日不同的是多了那么一丝忧愁、无奈、灰心.
“什么时候都不能失去自信,从哪里跌倒就从哪里爬起来,如果这么点挫折就倒下了,还用什么打造自己的未来,只要努力,在哪里都可以实现自己的理想.”老师的一字一句深深的印在我心里.
在人生最晦暗的时候,是老师给了我希望,让我找回了自己,看到了一缕明亮之光.在这个新集体里,我看到了一种力量,那是团结的力量.
在球场上,我们默契配合,虽然一次次摔倒,伤了,疼了也不在乎,为了集体的荣誉,自己这点小小的疼痛算什么呢?我尽情挥洒自己的汗水,尝到失败的苦,胜利的喜,听到的是同学们的欢呼声与掌声,此时此刻,我们的付出得到认可,心里有种说不出的感觉.
男生在球场上那潇洒、帅气的身影,犹如草原上自由奔驰的骏马,是那么精神有力,势不可铛.也许在球场上的男生才是真正的男生,笑声是那么纯朴,那么自然,在他们身上有人不禁感叹:“年轻真好.”在球场上,无论输赢他们都是那样坚定.
人生不就像在球赛一样吗?它不会总是百战百胜,难免有输的时候,输了没关系,做人就应该输得起赢得起,才有意义.当遇到不如意时,我们要勇往直前,摔倒了,爬起来,找到原因,为自己寻找那缕不落的阳光.我们应该拿出球场上那种永不服输的精神,我坚信只要在每个人心中都有那缕阳光,就能拨云见日,在向成功的彼岸.
无论是阴天、雨天或雪天,只要心中有那缕信念之光,新的生命将在阳光下尽情地绽放!
一、习作要求讲解
1、习作要求:
一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,即使偶然见上一面,他(她)的音容笑貌、举手投足,也会留在心中挥之不去。这次习作,我们就来写这样一个人,可以是身边熟悉的人,也可以是偶然见到的陌生人。写的时候,试着运用课文中一些写人的方法,写出他某一方面的特点。写完以后,同学之间互相评一评,改一改,让人物特点更加突出。
2、要求讲解
习作的要...
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一、习作要求讲解
1、习作要求:
一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,即使偶然见上一面,他(她)的音容笑貌、举手投足,也会留在心中挥之不去。这次习作,我们就来写这样一个人,可以是身边熟悉的人,也可以是偶然见到的陌生人。写的时候,试着运用课文中一些写人的方法,写出他某一方面的特点。写完以后,同学之间互相评一评,改一改,让人物特点更加突出。
2、要求讲解
习作的要求是:
写一个特点鲜明,且给人留下深刻印象的人,这个人可以是身边熟悉的人,也可以是偶然见到的陌生人。写的时候,试着运用课文中一些写人的方法,写出他某一方面的特点。写完以后,同学之间互相评一评,改一改,让人物特点更加突出。
本次习作的目的是:
(一)训练学生抓住人物某一方面的特点,通过具体描写人物的动作、神态、表情年、语言、心理写出这个人给你留下的深刻印象;
(二)训练学生在写作时,回忆学过的课文中一些描写人的方法,并在自己的文章中试着运用,从而培养学生活学活用的意识和能力。
二、习作写法指导
本次习作作为写人的练习,在描写人物的方法上,主要可以从以下几个方面注意:
1、外貌描写
不宜千人一面,面面俱到,要因人而异,根据表达的需要有重点地写,必须学会抓住人物与众不同的特点,灵活地描写人物的外貌——既可以用一般文字集中介绍,又可以穿插在人物做事的全过程中多次描写,力求用较少的笔墨勾画出人物的外貌特征,反映出人物的年龄、职业、生活经历和个性等特点,给人以鲜活之感。
2、语言描写
不能千人一腔,众口一词,要符合人物的身份和个性特点,要辅以恰当的动作、神态、姿势、语气或情绪,这样写语言会更生动形象。
3、动作描写
准确的动作描写,能体现出人物的思想感情和个性特征。描写人物的动作,既要写出做了什么,更要写出怎么做的。首先,要精选动词,把动作写准确具体;其次,要写出人物的连续动作,活现出人物的动态。
4、写人还要有典型事例
用事实说话,借助一两件典型、新颖的事例来表现。
三、习作思路展示
1、并列式结构
我们在记叙人物时,有时会根据人物的特点、品质,采用并列式结构的方式进行记叙。所谓并列式结构,即列举人物的几个方面的特点,通过几个并列的段落具体叙述人物的特点或精神品质。如在写《我的老师》一文时,可在文中通过几个自然段来记叙了老师的几个突出的特点或品质:在学习上,我们的老师是我们的引路人;在生活中,我们的老师是我们的大伙伴;在为人上,我们的老师是我们的好榜样……这样的文章,让读者感到层次清晰,印象深刻。
2、递进式结构
我们在写人物时,为了使读者逐步加深对主人公的认识,在行文时,有必要分层次一步一步地展现出人物的特点或精神品质,即通过几个事例,在几个意思呈递进关系的自然段中,突出人物的不同特点或精神品质。如在写《我的同学》一文时,我们可以通过几个自然段,一层进一层地写出某同学这几个方面的特点或品质:**同学是我们学习上的榜样;**同学还是我们班体育健将呢;**同学“心中有他人”的品质永远值得我们学习……
3、先抑后扬式结构
我们在写人物时,为了达到令人震撼的效果,有时会采用先抑后扬的结构方法。所谓“先抑后扬结构”,即在文章的开头部分,先有意将人物的优点写成缺点,然后在文章的后面逐步让读者体会到人物精神的可贵、伟大,从而形成鲜明的对比效果。如在写《我的叔叔》一文时,先写叔叔在为别人帮忙时,收下了别人送给他的钱,从此,让我改变了对他的敬意;接着写我对叔叔的误解,最后写知道叔叔将别人送的钱代他交了税时,自己的内心活动——发自心灵深处表示对叔叔的敬佩和内疚。
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那一缕阳光 阴冷的天空泛着丝丝红霞,霜雪弥漫的大地沉浸着缕缕寒气,透过迷雾的
间隙,千丝万缕般的光影洒落人间。我幻想着伸出手去想抓住那一缕冬日的阳
光,却总是从我指缝中溜走,无影无踪。
难得寒假清闲的阳光午后,捧一杯没有加糖的热茶,斜靠着窗边的椅子,
让那久违的冬日阳光铺洒在我身上,感受着冬日阳光格外的珍贵与温暖。一缕缕
阳光懒懒的撒在我的肩头,犹...
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那一缕阳光 阴冷的天空泛着丝丝红霞,霜雪弥漫的大地沉浸着缕缕寒气,透过迷雾的
间隙,千丝万缕般的光影洒落人间。我幻想着伸出手去想抓住那一缕冬日的阳
光,却总是从我指缝中溜走,无影无踪。
难得寒假清闲的阳光午后,捧一杯没有加糖的热茶,斜靠着窗边的椅子,
让那久违的冬日阳光铺洒在我身上,感受着冬日阳光格外的珍贵与温暖。一缕缕
阳光懒懒的撒在我的肩头,犹如冬日里的一条围巾,一股暖融融的感觉涌上心头。
冬日的阳光如此灿烂,给了我温暖,给了我力量,让我冬日沉寂的生命有了春意盎
然的姹紫嫣红,给我曾经蒙尘的心灵吹落了尘埃,让我几近冰封的世界从此冰雪消融。
曾几何时,当我还年幼,在泥泞的小路摔倒,是母亲用她那双布满蚕茧的手牵
起我,为我揩去身上的污泥。啊,母亲的爱是冬日里的阳光;在我考场失意的时候,
是父亲用阳刚的语言安慰教育我,要我绝不气馁,他那深陷的眼眸透露出自信的鼓
励。啊,父亲的爱是冬日里的阳光!
冬日里的阳光,我心中的那一缕温馨而又含蓄的阳光,映照着我这布满阴霾的
冬日天空。就像开在我心中一朵热辣的玫瑰,也似在冰天雪地里凌寒怒放的腊梅,
开启我蒙昧的心房,让我看到了黑暗背后那一缕灿烂光束,看到了废墟灰烬中的一
抹绿意。冬日里的阳光,我心中的那一缕丰盈而有抒情的阳光,你在我心里像阵阵
暖风轻轻地吹拂,像鲜艳的红枫摇曳在山腰,像汪洋大海容纳着小溪。
春天里那和煦的阳光,是一种妩媚而煽情的美,让人萌生无限遐想;夏日的
炙热阳光,是一场热情而奔放的艳舞,使人抛开一切,深入其中;秋天的委婉阳光,
是成熟而丰满的收获;而我最喜欢那冬日的温情阳光,在最凛冽寒冷的时刻,让我
感受到一种充满温馨而珍贵的享受。让我们沐浴着四季的阳光,让温暖充满我们的
成长历程,乘着阳光的跑车,快乐向前!
冬日的阳光,我心中的那一缕阳光,照亮了我心灵相聚的空间,引领着我们追 逐梦想的起点
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