作业帮高中语文古诗词鉴赏和现代文阅读怎么做
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/05 23:39:07
高中语文古诗词鉴赏和现代文阅读怎么做
高中语文古诗词鉴赏和现代文阅读怎么做
高中语文古诗词鉴赏和现代文阅读怎么做
从选材来看,诗词鉴赏主要是以唐、宋诗词为主,但即便如此,其中的作品也可谓是浩如烟海,要想掌握那么多作品,实属不易.因此不应把备考重点放在押题撞题上,而应把重点放在解题的方法、思路上.对于诗词鉴赏而言,主要解决一个问题即可,那就是考什么.诗词鉴赏主要考查什么?《考试大纲》要求能鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧,并能评价文学作品的思想内容和观点态度.从2008年的诗词鉴赏考查来看,18套考题都是侧重于鉴赏,而没有一套评价.而在鉴赏中,又主要分为两项内容,一是鉴赏作品(或作者)的思想情感、形象及语言;二是鉴赏作品的表达技巧、修辞手法.在今年的18套考题中,涉及思想情感、形象和语言的有17处,涉及表达技巧和修辞手法的有10处.因此备考的任务就是熟悉这些考点.针对作品(或作者)的思想情感,我们必须明确经常考查的有哪些,然后再结合诗词对号入座.古诗中常见思想情感主要有忧国伤时、建功报国、思乡怀人、长亭送别和生活杂感五类.形象主要分为人物形象、动物形象、景物形象.不管是哪种形象,都寄寓着作者的思想情感,因此形象与作品、作者的情感往往具有一致性.语言的考查主要是分析个别字词的妙处、分析语言的风格特点和由语言而构建的意境.表达技巧,从抒情方式可分为直接抒情和间接抒情,间接抒情又分为借景抒情、寓情于事和托物言志等;从表现手法可分为动静、虚实、正侧、抑扬、白描、渲染、用典、对仗和细节描写等;从修辞手法可分为比喻、比拟、夸张、对偶、排比、叠字、设问、反问、谐音双关、借代、互文、反衬、对比等.熟悉这些考查点,对鉴赏诗歌是大有裨益的.
二、明确快速解题的方法
1.看注释,了解作者和写作背景
鉴赏古诗词,必须先看注释.通过看注释,可以了解作者和相关写作背景.鉴赏要知人论世,只有把握了诗词的写作背景,才能快速准确地把握主旨.比如对全国卷Ⅰ,阅读注释后,发现作者曾与苏轼同游赤壁,便可判断他可能与苏轼有相似的思想情感.
2.看关键语言,了解写作题材
关键语言,包括诗词的标题、诗眼和结句.有时通过标题便可大体断定诗词的题材,如重庆卷《卜算子•送鲍浩然之浙东》,一看就知是一首送别诗.有时看标题不能判断,就尽量去找诗词中一些重要的字眼,这些字眼,有时就是诗眼,有时虽不是诗眼,但也可以透露出很多信息,比如湖南卷《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的愁心二字,即是诗眼,由此便可断定诗词想要表达的思想了.结句就是诗句中的最后一句,结句往往具有点题的作用,比如全国卷Ⅰ中的最羡渔竿客,归船雨打篷,从中不难看出作者的归隐之意.
3.看表达技法,了解作者的思想情感
有的诗词主旨比较隐晦,诗词中并不明白晓畅地表达出来,而是通过一些表达的技法巧妙诠释.解答此种题的方法就是从表达技法入手.比如安徽卷的《小孤山》,就是运用托物言志的手法,作者通过塑造小孤山这个形象,继而表达了自己的思想.
三、明确规范答题的策略
1.强化读题意识,答题必须符合题目要求
2.强化格式意识,答题必须符合既定格式
面对诗词鉴赏题,很多同学,明明会做,但得分不高,究其原因,大部分是没有格式,想到哪儿写到哪儿.诗词鉴赏的答题,基本可以分为四种格式,即先观点后理由、先总说后分说、先分说后总说和分点作答.比如,全国卷Ⅰ第二问的答案就适合先总说后分说的格式,而辽宁卷第一问的答案就更适合分点作答的格式.
3.强化语言意识,答题必须符合语体要求
诗词语言大多优美、凝练,特别是一些写景状物、营造意境的诗,这就需要考生在作答时用同样优美的语言来诠释.大多数同学答题时往往只注意书写内容的对与错,却不注意自己的语言,结果是语言艰涩、干瘪,很难获得满意的分数.因此请务必记住,鉴赏诗词的语言也要同诗词一样,简洁、优美、生动.现代文阅读实用解题技巧