以方仲永联想到的为题,500字作文为题,不是为题目,而是内容

以方仲永联想到的为题,500字作文为题,不是为题目,而是内容
以方仲永联想到的为题,500字作文
为题,不是为题目,而是内容

以方仲永联想到的为题,500字作文为题,不是为题目,而是内容
由方仲永所想到的
放了暑假,读的第一篇古文就是王安石的《伤仲永》,读后真使我感慨万千.
方仲永,是一个5岁即能作诗的“天才”,而他父亲急功近利“不使学”,以至于让天才“泯然众人”.无怪乎当时的文学家王安石为之“伤”；也让后人会情不自禁地为之而“伤”了!
仲永的“伤”到底伤在哪儿呢?正伤在他缺乏后天学习和教育这个关节眼上.一粒饱满的种子如果不吸收水分和养料,怎么能成苗茁壮,开花结果呢?最终还是会烂在泥土里.上天赋予人的智慧和才干毕竟有限,而后天则学无止境,两者相较,天赋只能是沧海一粟,甚至更少.要想在脑海中的沛然之水永不枯竭,你只有贪婪地吮吸甘泉；要想不断进步,只有学,勤奋地学,勤能补拙,勤能生巧,不然等到你原有的那点知识之水渐渐地被冲淡而干涸,最终就什么也不剩了,你能干些什么呢?不就成了装满懊悔的躯壳吗?仲永也就是如此啊!
天资好不一定能成才,而如果脚踏实地,勤奋刻苦地学习,去接受良好的教育,即使天资差一点,依然可以成才.像陈正之,从小思维迟钝,记忆力差,但他加倍努力,终于成了学识渊博的学者；在外国,举世闻名的爱因斯坦和爱迪生,小时候学习成绩都很差,但刻苦自学后,一个成物理学巨匠,一个是发明大王.此类事例不胜枚举.“丑小鸭”经过不懈努力,尚且可以脱胎换骨,变成“白天鹅”,更何况像仲永这样一块天然璞玉,如果他也经过后天雕琢,自我努力学习,不断进取,不可能不取得成就.可“美玉”不琢,终于成顽石,痛惜啊!
诚然,当时年幼的仲永兴许并不知道那么多道理,但是他的父亲居然也“一叶障目,不见泰山”,只贪图眼前一时小利,不让孩子学习,继续深造,几乎把他当作赚钱的工具,是何等可悲啊!“书中自有黄金屋”,仲永在学习中的受益何止一些碎银、铜板可比拟,而是无可替代的精神食粮.可是因他父亲的糊涂,终于“伤”了仲永,使一个未来的“天才”沦为“众人”,做父母者应以此为戒.

我国自古多才人，李白、杜甫，“诗仙”“诗圣”。如此多的才子，不胜枚举，但在如此之多的才子背后，又有多少个不为人知的天才的才智在不知不觉中消失了呢？又有多少最终与才智无缘的才子呢？同样的辛酸，同样的奋斗，为什么终不如人意，方仲永和吕蒙便很好地告诉了我们。
一个天才儿童诞生在农家，五岁便能写出一手好诗，可仲永最终却沦为常人；一介武夫出生在军营，鲁莽且有勇无谋，可吕蒙最终智勇双全。为何？谁也说不...

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我国自古多才人，李白、杜甫，“诗仙”“诗圣”。如此多的才子，不胜枚举，但在如此之多的才子背后，又有多少个不为人知的天才的才智在不知不觉中消失了呢？又有多少最终与才智无缘的才子呢？同样的辛酸，同样的奋斗，为什么终不如人意，方仲永和吕蒙便很好地告诉了我们。
一个天才儿童诞生在农家，五岁便能写出一手好诗，可仲永最终却沦为常人；一介武夫出生在军营，鲁莽且有勇无谋，可吕蒙最终智勇双全。为何？谁也说不清。是因为仲永的后天教育没达到？对。想想却又不对，即天生有才，才思又何以渐退？是因为吕蒙听从劝导？对。想想也不对，既天生鲁莽，又何以能学以致用？可这是为何呢？往身边看看吧！簇拥在他们身边的都是何人！仲永之父，天才的儿子不去珍惜，去贪什么钱财，从小就将仲永教得贪恋身外之物；仲永的同县人，自己的孩子不去管教，偏偏去起哄，把仲永托得过高，飘飘然后，摔得也越很。 吕蒙之君，为属下着想，循循善诱，现身说法，使吕蒙下定决心学习； 吕蒙之友，敬才爱才，与才人同行，使吕蒙为友日日好学。
这又是为何！天才儿童最终敌不过一介武夫！看看吧！看看他们周遭的人吧！古时尚且如此，现在又何尝不是呢！选秀之风迭起，一个个聪明伶俐的孩童抱着自幼养成的“明星梦”义无反顾地放弃学业，走向媒体。张涵韵，这样一个甜美可爱的小女生，在万众瞩目下唱响一支支自己的歌曲，赢得了无数少女的羡慕。可她放弃了自己的学业，最终笑料百出，竟将“憧憬”读作“撞憬”。她的身后又隐藏了多少少女不为人知的辛酸。这又是为何？看看吧！看看我们周遭的人吧！只顾外表，不看才学，这误了多少学子啊！爱看新鲜，不顾伦理，连“芙蓉”这样的人也登得“大雅之堂”。我明白了，这不只是个人的想法，一粒金子再亮，被深深盖在煤堆下，谁人能知。有多少人在批判，有多少人在大骂！可再批判，也唤不起人们的“真、善、美”；再大骂，也骂不走世间的“假、恶、丑”！人们失去理智的赏乐心情，已盛行全国。这样失去的，不只是一个个才智过人的学子，而是整个国家，整个民族！民族之心何在！
深夜里，仰望星空，仲永、吕蒙自身并无多少过错，误人子弟的，终是周遭失去了一颗心，一份思考的迷茫的众人…… 希望你喜欢！！！！

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